- Hĩy cho biết ý nghĩa và đơn vị từng đại lượng?
3.Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
Hoạt động 1: (3’)
GV: Ở cỏc TN đĩ học em hĩy cho biết, khi cú 2 vật trao đổi nhiệt với nhau thỡ như thế nào?
HS: Nờu 3 phương ỏn như ghi ở sgk.
GV: Như vậy tỡnh huống ở đầu bài Bỡnh đỳng hay An đỳng?
HS: An đỳng
Hoạt động 2: (10’)
GV: PT cõn bằng nhiệt được viết như thế nào?
HS: Q tỏa ra = Q thu vào
GV: Em nào hĩy nhắc lại cụng thức tớnh nhiệt lượng?
HS: Q = m.c .∆t
GV: Qtoả ra tớnh bằng cụng thức trờn, Qthu vào cũng tớnh bằng cụng thức trờn.
Hoạt động 3: (10’) Vớ dụ về PT cõn bằng
nhiệt:
GV: Cho hs đọc bài toỏn HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt
GV: Em hĩy lờn bảng túm tắt bài toỏn HS: Thực hiện
GV: Như vậy để tớnh m2 ta dựng cụng thức nào?
HS: Lờn bảng thực hiện
I/ Nguyờn lớ truyền nhiệt:
(Xem sgk-T.88)
II/ Phương trỡnh cõn bằng nhiệt:
(Xem sgk-T.88)
III/ Vớ dụ về phương trỡnh cõn bằngnhiệt: nhiệt:
(Xem sgk-T.88)
4.CỦNG CỐ: (12’)
GV: Gọi 1 hs đọc C4?
HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt
GV: Ở bài này ta giải như thế nào?
HS: 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 100 300 200 300 300 200 200 ) ( ) ( t t t t t t t t t c m t t c m Q Q − = − − => − = − <=> − = − <=> = t là nhiệt độ của phũng lỳc đú. GV: cho hs đọc C2 HS: Thực hiện
GV: Em hĩy túm tắt bài này? HS: C1=380J/kg. độ; m 0,5kg 2= m1= 0,5 kg ; c2 = 4200J/kg.độ t 800 ; 1= c t2= 200c Tớnh Q2 = ? t =?
GV: Em hĩy lờn bảng giải bài này? HS: Thực hiện
C1: a. kết quả phụ thuộc vào nhiệt độ trong lớp lỳc giải BT
b. Vỡ trong quỏ trỡnh ta bỏ qua sự trao đối nhiệt với cỏc dụng cụ với bờn ngồi.
C2: Nhiệt lượng nước thu vào bằng nhiệt lượng miếng đồng tỏa ra.
Q1 = Q2 = ) ( 11400 ) 20 80 ( 380 . 5 , 0 ) (1 2 1 1c t t J m − = − = Nước núng lờn là: 222 ( ) 11400 5, 43 0, 5.4200 Q t J m c ∆ = = = 5.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (2’)
- ễn lại những kiến thức vừa học.
- GV hướng dẫn hs làm BT 25.1 và 25.2 SBT - Học thuộc ghi nhớ sgk
- Làm BT 25.3 ; 25.4 ;25.5 SBT
- Chuẩn bị bài sau: “Năng suất tỏa nhiệt của nhiờn liệu”
………
Ngày soạn: 4/4/2010
Tiết 31 Bài 26
NĂNG SUẤT TỎA NHIỆT CỦA NHIấN LIỆU
I.MỤC TIấU: 1. Kiến thức:
- Phỏt biểu được đĩnh nghĩa năng suất tỏa nhiệt của nhiờn liệu. Viết cụng thức tớnh nhiệt lượng do nhiờn liệu bị đốt chỏy tỏa ra và nờu tờn đơn vị từng đại lượng trong cụng thức.
- Vận dụng được cỏc cụng thức để giải bài tập
3. Thỏi độ:
- Học sinh ổn định tập trung phỏt biểu xõy dựng bài.
II.CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: Hỡnh vẽ hỡnh 26.2 ; bảng đồ hỡnh 26.3 - Học sinh: Nghiờn cứu kĩ sgk
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1.Kiểm tra sĩ số: (1’) 1.Kiểm tra sĩ số: (1’)
Ngày giảng: /4/2010-Lớp 8A: /36.Vắng:……….. Ngày giảng: /4/2010-Lớp 8B: /38.Vắng:……….. Ngày giảng: /4/2010-Lớp 8C: /37.Vắng:………..
2.Kiểm tra bài cũ: (7’)
HS 1: - Hĩy đọc thuộc lũng phần “ghi nhớ” sgk bài “Phương trỡnh cõn bằng nhiệt”? - Làm BT: 25.3 SBT?
3.Bài mới :
Hoạt động của thày và trũ Nội dung
Hoạt động 1: (5’) Tỡm hiểu nhiờn liệu
GV: Trong cuộc sống hằng ngày ta thường đốt than, dầu, củi … đú là cỏc nhiờn liệu
GV: Em hĩy tỡm 3 vớ dụ về nhiờn liệu thường gặp?
HS: Dầu, củi, ga ..
Hoạt động 2: (15’) Tỡm hiểu năng suất tỏa nhiệt của nhiờn liệu.
GV: Năng suất tỏa nhiệt của nhiờn liệu là gỡ? HS: Là nhiệt lượng tỏa ra khi đốt chỏy hồn tồn 1 kg nhiờn liệu.
GV: Kớ hiệu của năng sũấ tỏa nhiệt là gỡ?Đơn vị?
HS: q, đơn vị là J/kg
GV: núi năng suất tỏa nhiệt của dầu là 44.106 J/kg cú nghĩa là gỡ?
HS: Trả lời
GV: Cho hs đọc bảng năng suất tỏa nhiệt của một số chất
Hoạt động 3: (6’) Tỡm hiểu cụng thức tớnh nhiệt lượng tỏa ra khi đốt chỏy nhiờn liệu.
GV: Cụng thức tỏa nhiệt được viết như thế nào?
HS: Q = q.m