………Ngày soạn: 20/01/2010
Tiết 21 Bài 17.
SỰ CHUYỂN HỐ VÀ BẢO TỒN CƠ NĂNG
I/ Mục tiờu: 1.Kiến thức:
- Phỏt biểu được định luật bảo tồn cơ năng, lấy được vớ dụ về sự chuyển hoỏ lẫn nhau giữa động năng và thế năng.
2.kĩ năng:
- Biết làm TN về sự chuyển hoỏ năng lượng.
3.Thỏi độ:
- Tập trung, hứng thỳ trong học tập
II/ Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: 1 quả búng, cỏc tranh vẽ như sgk, 1 con lắc đơn, giỏ treo. - HS: Nghiờn cứu kĩ sgk
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1.Kiểm tra sĩ số: (1’) 1.Kiểm tra sĩ số: (1’)
Ngày giảng: /01/2010-Lớp 8A: /35.Vắng:……….. Ngày giảng: /01/2010-Lớp 8B: /40.Vắng:……….. Ngày giảng: /01/2010-Lớp 8C: /37.Vắng:………..
2.Kiểm tra bài cũ: (6’)
GV: Hĩy đọc thuộc lũng phần “ghi nhớ” của bài cơ năng? HS: Trả lời
GV: Nhận xột, ghi điểm
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Hoạt động1: Tỡm hiểu sự chuyển hoỏ cỏc dạng cơ năng. (15’)
GV: Treo hỡnh vẽ phúng lớn hỡnh 17.1 lờn bảng
HS: Quan sỏt
GV: Quan sỏt quả búng rơi và hĩy cho biết độ cao và vận tốc của nú thay đổi như thế nào?
HS: Độ cao giảm, vận tốc tăng
GV: Hĩy điền vào cỏc vị trớ (1), (2) ở cõu C1 HS: (1) Giảm; (2) Tăng
I/ Sự chuyển hoỏ cỏc dạng cơnăng: năng:
1.Thớ nghiệm 1: Quả búng rơi.
C1: (1) Giảm (2) Tăng
GV: Như vậy thế năng và động năng thay đổi như thế nào?
HS: Thế năng giảm, động năng tăng.
GV: Khi chạm đất, nú nẩy lờn trong thời gian này thỡ động năng và thế năng thay đổi như thế nào?
HS: Động năng giảm,thế năng tăng.
GV: Ở vị trớ A hay B thỡ quả búng cú thế năng lớn nhất?
HS: Vị trớ A.
GV: Ở vị trớ nào cú động năng lớn nhất? HS: Vị trớ B.
GV: Cho học sinh ghi những phần trả lời này vào vở.
*Hoạt động 2: Tỡm hiểu con lắc dao động. (10’)
GV: Cho học sinh đọc phần thụng bỏo Sỏch giỏo khoa.
HS: Thực hiện.
GV: Làm thớ nghiệm hỡnh 17.2 HS: Quan sỏt.
GV: Khi con lắc đi từ A -> B thỡ vận tốc nú tăng hay giảm.
HS: Tăng.
GV: Khi con lắc đi từ B->C thỡ vận tốc nú tăng hay giảm.
HS: Giảm.
GV: Khi chuyển từ A->B thỡ con lắc chuyển từ năng lượng nào sang năng lượng nào? HS: Thế năng->Động năng
GV: Ở vị trớ nào thỡ con lắc cú thế năng lớn nhất?Động năng lớn nhất?
HS: Thế năng lớn nhất ở vị trớ A,động năng lớn nhất ở vị trớ B.
GV: Gọi 2 học sinh lần lược đứng lờn đọc phần kết luận SGK.
*Hoạt động 3: Tỡm hiểu định luật bảo tồn cơ năng. (5’)
GV: Trong 2 thớ nghiệm trờn thỡ khi động
C2: (1) Giảm (2) Tăng C3: (1) Tăng (2) Giảm (3) Tăng (4) Giảm C4: Thế năng lớn nhất (A).Động năng lớn nhất B.
2.Thớ nghiệm 2: Con lắc dao động.
C5: a.Vận tốc tăng b.Vận tốc giảm
C6: a.Thế năng thành động năng b.Động năng thành thế năng C7: Thế năng lớn nhất(A).Động năng lớn nhất B
* Kết luận: SGK
II/Định luật bảo tồn cơ năng:SGK
năng tăng->thế năng giảm và ngược lại.Như vậy cơ năng khụng đổi.
GV: Gọi 1 học sinh đọc định luật này ở SGK. HS: Đọc và ghi vào vở.
4.CỦNG CỐ: (7’)
GV: Cho học sinh thảo luận C9 khoảng 2 phỳt.
HS: Thảo luận.
GV: Khi bắn cung thỡ năng lượng nào chuyển hoỏ thành năng lượng nào?
HS: Thế năng -> Động năng
GV: Khi nộm đỏ lờn thẳng đứng thỡ năng lượng nào chuyển thành năng lượng nào? HS: Động năng -> thế năng; Thế năng- >Động năng
Hệ thống lại kiến thức chớnh của bài.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 17.1 ba bài tập. III/ Vận dụng: C9: a.TN->ĐN b. TN->ĐN c. ĐN->TN TN->ĐN 5.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: (1’) a/ Bài vừa học:
Học thuộc định luật bảo tồn cơ năng. Làm BT 17.2 ;17.3 ; 17.4 ba bài tập. b/ Bài sắp học:Tổng kết chương I
Cỏc em xem kĩ cỏc cõu hỏi lớ thuyết và bài tập của phần này để hụm sau ta học ……….. Ngày soạn: 21/01/2010
Tiết 22
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌCI/MỤC TIấU: I/MỤC TIấU:
1/Kiến thức: Hệ thống lại những kiộn thức cơ bản của phần cơ học. 2/Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải cỏc BT
3/Thỏi độ: Ổn định,tập trung trong tiết ụn. II/CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập
- Học sinh: ễn tập theo cõu hỏi và bài tập tổng kết chương I.