II. Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun n ớc:
2) Phân tích kết quả TN: GV: Tiến
hành TN
HS : Quan sát TN
GV : Dùng bảng 25.1 Vẽ đờng biểu diễn sự đông đặc của băng phiến tiết theo của bài trớc C1.80oC C2. 1- Đờng biểu diễn từ phút 0 đến phút 4 là đoạn thẳng nằm nghiêng . 2- Đờng biểu diễn từ phút 4 đến phút 7 là đoạn thẳng nằm ngang . 3 - Đờng biểu diễn từ phút 7 đến phút 15 là đoạn đờng nằm nghiêng . C3. - Giảm - Không đổi - Giảm 3) Kết luận:
C4. a) Băng phiến đông đặc ở 80oC , nhiệt độ này gọi là nhiệt độ đông dặc của băng phiến . Nhiệt độ đông dặc bằng nhiệt độ nóng chảy .
4) Vận dụng:
C5. Nớc đá từ phút o đến phút thứ 1 nhiệt độ của nớc đá tăng dần từ -4oC đến
rút ra đợc kết luận mỗi chất lỏng nóng chảy ở một nhiệt độ nhất định , các chất khác nhau thì nóng chảy ở mỗi nhiệt độ khác nhau . GV: Quan sát hình 25.1 để trả lời C5 ? HS : Trả lời C5.
GV: y/c HS làm việc cá nhân để trả lời các C6, C7 ?
HS : Trả lời C6 HS : Trả lời C7
GV: Có thể lấy một số ví dụ để minh hoạ sự nóng chảy và sự đông đặc trong đời sống hàng ngày giới thiệu cho HS
*Củng cố : GV tóm tắt lại quá trình nóng chảy và quá trình đông đặc của băng phiến . * Hớng dẫn:
- y/c HS học thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 24- 25.2 đến 24-25.8 SBT
0oC , từ phút 1 đến phút thứ 4 nớc đá nóng chảy , niệt độ không đổi , từ phút thứ 4 đến phút thứ 7 nhiệt độ của nớc đá tăng dần .
C6. - Đồng nóng chảy từ thể rắn sang thể lỏng khi nung trong lò đúc .
- Đồng lỏng đông đặc từ thể lỏng sang thể rắn khi nguội trong khuôn đúc. C7. Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi trong qúa trình nớc đá đang tan.
Tiết 30: Sự bay hơi và sự ngng tụ Ngày dạy : ...
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: - Nhận biết đợc hiện tợng bay hơi, sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ, gió mặt thoáng. Tìm đợc thí dụ thực tế về nội dung trên.
2. Kỹ năng: - Bớc đầu biết cách tìm hiểu tác động của một yếu tố lên một hiện tợng có nhiều yếu tố tác động cùng một lúc.
3. Thái độ: - Vạch đợc kế hoạch và thực hiện thí nghiệm kiểm chứng tác động của nhiệt độ, gió và mặt thoáng lên tốc độ bay hơi.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS : - Một giá đỡ TN
- Một kẹp vạn năng - Hai đĩa nhôm nhỏ
- Một cốc nớc , một đền cồn Chuẩn bị cho cả lớp :
- Tranh vẽ to hình 26.2
III. Các hoạt động dạy học:
* ổn định tổ chức: * Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung chính
Hoạt động 1: Kiểm tra,TC tình huống HT
- Kiểm tra: Nêu sự nóng chảy và sự đông đặc của băng phiến? Bài tập 25.6 SBT?
- Tổ chức tình huống HT: SGK
Hoạt động 2: Quan sát hiện tợng bay hơi và
rút ra nhận xét về tốc độ bay hơi .
GV: y/c HS quan sát hình 26.2 để rút ra nhận xét . khi quan sát phải nghĩ cách mô tả hiện t- ợng trong hình, so sánh đợc hình A1và hình A2 , B1với B2, C1 và C2
HS : Quan sát hình vẽ thảo luận và trả lời C1, C2 , C3
GV: Sau khi HS thảo luận các câu hỏi GV y/c HS rút ra nhận xét
HS : Rút ra kết luận
GV: y/c HS chọn từ thích hợp trả lời câu hỏi C4
HS : Trả lời C4
Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra dự đoán
GV: Trình bầy cho HS hiểu về nhận xét trên chỉ là một dự đoán, cho HS thảo luận, nếu giữ nguyên diện tích mặt thoáng, không cho gió tác động ta kiểm tra ảnh hởng của nhiệt độ đến tốc độ bay hơi nh thế nào
GV: Phát cho HS dụng cụ TN, y/c các nhóm làm TN theo hớng dẫn của SGK trả lời C5 ,
6/ 2/ 7/ 15/ I. Sự bay hơi: 1) Nhớ lại những điều đã học từ lớp 4 về sự bay hơi
- Hiện tợng nớc biến thành hơi gọi là sự bay hơi .
- Không chỉ có nứoc mới bay hơi mà mọi chất lỏng đều có khả năng bay hơi .
2) Sự bay hơi nhanh hay chậm
phụ thuộc vào yếu tố nào?
a/ Quan sát hiện tợng: Hình 26-2a C1. Nhiệt độ C2. gió C3. Mặt thoáng b/ Kết luận: C4. - Nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay hơi càng lớn . - Gió càng mạnh thì tốc độ bay hơi càng lớn .
- Diện tích mặt thoáng của chất lỏng càng lớn thì thì tốc độ
C6 ?
HS : Trả lời C5, C6
GV: Sau khi làm TN hơ nóng một đĩa, y/c HS hoàn thàh câu hỏi C7, C8 ?
HS : Trả lời C7, C8
Hoạt động 4: Vạch kế hoạch thí nghiệm kiểm tra tác động của gió và mặt thoáng ? GV: y/c các nhóm thảo luận và đa ra kế hoạch kiểm tra tác động của gió và mặt thoáng với tốc độ bay hơi , xây dựng các bớc tiến hành TN
HS : Nêu các phơng pháp tiến hành TN
Hoạt động 5 : Vận dụng :
GV: y/c HS vận dụng kiến thức trả lời C9 , C10 ?
HS : Trả lời C9 , C10
*Củng cố : GV chốt lại một số nội dung chính của bài học . * Hớng dẫn : - Làm bài tập 26-27.8 , 26-27.9 ( SBT) 8/ 7/ bay hơi càng lớn . c/ Thí nghiệm kiểm tra:
Làm thí nghiệm
C5. Để diện tích mặt thoáng của nớc ở hai đĩa nh nhau.
C6. Để loại trừ tác động của gío C7. Để kiểm tra tác động của nhiệt độ.
C8. Nớc ở dĩa đợc hơ nóng bay hơi nhanh nhanh hơn nớc ở dĩa đối chứng.
d/ Vận dụng:
C9. Để giảm bớt sự bay hơi làm cây ít bị mất nớc hơn .
C10. Nắng nóng và có gió