-Cô nói công dụng của nghề nào trẻ nói tên nghề đó.
-Cô nói: Cần câu – lưới Thước – phấn – viết -Tiếp tục cho trẻ chơi và cô nói ngược lại.
* TH: Tô màu nghề của cha mẹ trẻ.
-Mẹ làm nội trợ.
-Đi chợ, nấu cơm, quét nhà, dọn dẹp nhà cửa, chăm sóc các con…
-Trẻ quan sát tranh và so sánh nghề nghiệp của cha mẹ. -Trẻ chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Nghề làm biển. -Nghề dạy học.
-Trẻ tô màu nghề của cha mẹ trẻ.
HOẠT ĐỘNG GÓCI/ Yêu cầu: I/ Yêu cầu:
+ Góc phân vai: Gia đình – cửa hàng thực phẩm. -Trẻ biết nhận vai chơi của mình.
-Phản ánh hành động của vai chơi trong góc chơi của các thành viên trong gia đình cha, mẹ, các con.
-Biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng. -Biết mạnh dạn giao tiếp khi chơi.
+ Góc xây dựng: Xây vườn cây, ao cá.
-Trẻ biết xây dựng vườn cây ao cá theo trí tưởng tượng của trẻ. -Biết đoàn kết giúp đỡ bạn khi chơi.
-Rèn kỹ năng xếp chồng.
+ Góc sách truyện.: Làm sách về gia đình. -Trẻ biết làm sách về gia đình.
-Rèn kỹ năng chấm hồ và dán. + Góc nghệ thuật: Vẽ người thân. -Rèn kỹ năng vẽ đã học.
-Trẻ biết vẽ người thân của trẻ.
II/ Chuẩn bị:
+ Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn. Búp bê, vé số.
Một số loại thực phẩm + Góc xây dựng: Gạch xây dựng.
Cây xanh, cây hoa. Bảng hiệu, cá
+ Góc sách truyện: Tranh ảnh về gia đình. Hồ dán
+ Góc nghệ thuật: Giấy, bút cho trẻ.
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1/ Thỏa thuận trước khi chơi:
-Các con đang hoạt động ở chủ điểm gì?
-Chủ điểm gia đình tôi hôm nay các con thích chơi ở những góc gì nào?
-Ai thích chơi góc nghệ thuật? -Con thích chơi gì nào?
-Con thích vẽ ai?
-Con vẽ mẹ như thế nào?
+ Tiếp tục cô thỏa thuận với trẻ về các góc chơi khác.
-Cho trẻ về góc chơi trẻ thích để đeo ký hiệu và nhận vai chơi.
-Cô bao quát trẻ phân vai chơi và giao nhiệm vụ cho từng góc chơi.
2/ Qúa trình chơi:
-Cô nhập vai chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi, phản ánh hành động của vai chơi.
-Gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi.
-Chủ điểm gia đình tôi. -Trẻ trả lời.
-Trẻ giơ tay theo ý thích. -Trẻ trả lời.
-Con vẽ mẹ.
-Mẹ cao, có mái tóc dài… -Trẻ thỏa thuận cùng cô.
-Trẻ về góc chơi trẻ thích và phân vai chơi.
-Trẻ thực hiện chơi ở các góc, thể hiện hành động của vai chơi và liên kết góc chơi.
-Khen ngợi trẻ kịp thời khi trẻ thể hiện hành động vai chơi tốt.
-Gợi ý để trẻ đổi góc chơi khác khi trẻ đã hoàn thành nhiệm vụ chơi của góc mình.
3/ Nhận xét sau khi chơi:
-Cô nhận xét các góc chơi vai chơi trong các góc.
-Động viên khuyến khích trẻ chơi tốt hơn trong lần chơi sau.
-Thu dọn đồ chơi ở các góc.
-Trẻ đổi góc chơi vai chơi.
-Trẻ tham gia nhận xét cùng cô.
-Trẻ thu dọn đồ chơi
SINH HOẠT CHIỀUI/ Yêu cầu: I/ Yêu cầu:
-Trẻ được ôn lại các kỹ năng kiến thức đã học. -Trẻ được giới thiệu về các chủ điểm mới sắp học.
-Trẻ được chơi hoạt động theo góc để củng cố thêm về hoạt động từng góc cho trẻ.
II/ Chuẩn bị:
-Đồ dùng phục vụ cho buổi hoạt động. -Đồ chơi đầy đủ cho các góc.
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ -Cô cho trẻ bù sổ toán.
-Giới thiệu với trẻ về chủ điểm mới mà trẻ sắp học hoặc cho trẻ hoạt động theo góc theo chủ đề. -Cô tham gia hoạt động cùng trẻ và hướng dẫn trẻ hoạt động.
-Trẻ hoạt động theo sự hướng dẫn của cô.