II. Nội dung bài học 1 Bảo vệ tổ quốc là:
3. Kế hoạch rèn luyện bản thân.
- Trao đổi xây dựng kế hoạch, biện pháp rèn luyện đạo đức và thói quen theo pháp luật
Hoạt động 4
Tìm hiểu nội dung bài học
- GV: tổ chức cho HS thảo luận nhóm
- HS: Chia thành 4 nhóm II. Nội dung bài học.1. Sống có đạo đức là:
(hoặc thảo luận theo đơn vị tổ). - Suy nghĩ, hành động theo chuẩn 94
- GV: Gợi ý HS trả lời các câu hỏi sau:
Nhóm 1: Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo
pháp luật?
Nhóm 2: Quan hệ giữa sống có đạo đức và làm
theo pháp luật?
Nhóm 3: ý nghĩa của việc sống có đạo đức và làm
theo pháp luật.
Nhóm 4: Liên hệ trách nhiệm của bản thân.
- HS: Các nhóm thảo luận.
- HS: Cả lớp tham gia góp ý kiến. - GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận. - HS: Ghi nội dung bài học.
(GV có thể chiếu nội dung lên máy). - HS: Đọc lại phần bài ghi vào vở một lần.
- GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo đức. Hiến - Trung - Tín - Lễ - Nghĩa.
- GV: Nhấn mạnh: Ngời sống có đạo đức là ngời thể hiện đợc những giá trị đạo đức.
+ Mọi ngời: Chăm lo lợi ích chung. + Công việc: Có trách nhiệm cao.
+ Môi trờng sống: Lành mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự an toàn xã hội.
+ Có lí tởng sống đẹp. + Bản thân: Tự tin, tự lập.
- GV: Dùng bảng so sánh để hớng dẫn HS. +Nhận xét, bổ sung, ghi nội dung vào bảng. - GV: Lấy ví dụ minh hoạ hành vi vi phạm đạo đức và vi phạm pháp luật.
- HS: Anh em tranh chấp tài sản thừa kế: + Anh em bất hoà (Đạo đức).
+ Toà án giải quyết (pháp luật).
- GV: Động viên HS có nhiều ý kiến xây dựng và biện pháp tốt.
- GV: Kết luận chuyển ý - GV: Tổ chức cho HS giải bài tập SGK.
mực đạo đức.
- Chăm lo việc chung, lo cho mọi ngời.
- Giải quyết hợp lí giữa quyền và nghĩa vụ.
- Lấy lợi ích xã hội, dân tộc là mục tiêu sống.
- Kiên trì hoạt động để thực hiện mục đích.