Bài tập 1 (trang 50) Đáp án đúng: (a), (b), (đ), (e) Bài tập 3 (trang 50) Đáp án đúng: (c), (đ), (e ) 4. Củng cố Hoạt động 6: rèn luyện và củng cố kiến thức
- GV: Tổ chức cho HS xử lí các tình huống sau:
Tình huống 1:
Hà (16 tuổi) học dở dang lớp 10/12, vì gia đình khó
Đáp án: Hà không đợc tuyển
vào biên chế Nhà nớc vì lí do: tuổi, nghề nghiệp, bằng cấp… 76
khăn nên em xin đi làm ở một xí nghiệp Nhà nớc. Hỏi: Hà có đợc tuyển vào biên chế Nhà nớc không?
Tình huống 2:
Nhà trờng phân công lớp 9A lao động vệ sinh bàn ghế trong lớp. Một số bạn đề nghị lấy quỹ lớp thuê ngời làm.
Hỏi: E m có đồng tình với ý kiến của các bạn đó không?
Tình huống 3:
Hiện nay, tình trạng trẻ em lang thang cơ nhỡ rất nhiều ở các đô thị, thành phố lớn. Các em làm rất nhiều việc để kiếm sống, kể cả tham gia các tệ nạn xã hội.
Hỏi: Em có thể đóng góp những giải pháp nào?
- GV cùng HS xử lí các tình huống để giúp các em hiểu đợc vai trò, ý nghĩa của lao động
Đáp án: Không đồng tình với
ý kiến thuê ngời làm.
Đáp án: - Gia đình, nhà trờng và xã hội cùng hợp tác để khắc phụ khó khăn. - Bản thân các bạn phải tự nỗ lực bản thân.
- Có nhiều hoạt động thu hút các em tham gia…
GV củng cố toàn bài.
"Có khó mới có miếng ăn Không dng ai dễ đem phần đến cho"
(Ca dao) "Nhờ trời ma thuận gió hoà, Nào cày, nào cấy trẻ già đua nhau,
Chim, gà, cá lợn, chuối, cau, Mùa nào thức ấy giữ màu nhà quê".
(Ca dao)
Những câu ca dao trên đã khắc hoạ một bức tranh lao động của ngời Việt Nam ta, từ bao đời nay tinh thần lao động đúng đắn đợc hình thành trong quá trình xây dựng đất n- ớc đi lên chủ nghĩa xã hội.
Mỗi ngời công dân Việt Nam yêu nớc nói chung, HS chúng ta nói riêng phải tích cực lao động để làm giàu cho mình, gia đình và xã hội. Có thái độ phê phán những hiện tợng tiêu cực trong xã hội để thực hiện mục tiêu "Dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh".
5. Dặn dò.
- Bài tập 2, 4, 5, 6 trang 50, 51 SGK. - Su tầm tục ngữ, ca dao nói vè lao động.
- Soạn bài 15: "Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân".
E, tài liệu tham khảo
- Hồ Chí Minh toàn tập Tập IX. - Hiến pháp năm 1992.
- Bộ luật lao động năm 2002.
___________________________________________
Tuần 26 Tiết 26 – Ngày kiểm tra : 07 / 03 / 2009 Ngày trả bài: 14 / 03 / 2009
Kiểm tra 45 phút
A. Mục tiêu :
- Qua giờ kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, sự hiểu bài của HS ở 7 bài mà HS
đã đợc học .
- Thể hiện ở việc vận dụng kiến thức - > để giải quyết các vấn đề , tình huống đạo đức và bộc lộc thái độ của HS
- Thấy rõ mức độ tiếp thu bài và ý thức học tập của HS, trên cơ sở đó cho điểm chính xác từng HS về kiến thức đã đợc học.
2.T tởng :
- Giáo dục tinh thần tự giác sáng tạo, giải quyết vấn đề của HS
- Rèn tính kỷ luật – nghiêm túc trong học tập của HS .
3. Kỹ năng :
- Ghi nhớ các vấn đề tình huống , phân tích đề - Phát triển t duy và lập luận của HS.
B . Nội dung :
1. Giấy kiểm tra : GV chuẩn bị
2. Đề bài : lấy tại văn phòng Hiệu trỏng .
________________________________________
Tuần 27+28 Tiết 27+28 – Ngày soạn:10 / 03 / 2009 Ngày dạy:14/ 03 / 2009
Bài 15: Vi phạm pháp luật
Và trách nhiệm pháp lí của công dân
a. mục tiêu bài học. HS cần hiểu đợc:
1. Kiến thức
• Thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật.
• Khái niệm trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí.
2. Kĩ năng.
• Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp luật.
• Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách c xử phù hợp.
3. Thái độ.
• Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
• Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.
• Thực hiện nghiêm túc quy định của pháp luật.
b. Phơng pháp:GV có thể sử dụng kết hợp các phơng pháp sau:
• Phơng pháp diễn giải.
• Phơng pháp thảo luận.
• Phơng pháp giải quyết vấn đề. C. tài liệu của phơng tiện
• Hiến pháp 1992 - Bộ luật lao động năm 2002.
• Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000 - Luật Giao thông đờng hộ.
• Các bài báo về những vấn đề liên quan đến vi phạm PL và trách nhiệm pháp lí. d. hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
Bài tập: (GV ghi bài tập lên bảng phụ, giấy khổ tô hoặc chiếu lên máy).,
Em làm đợc việc gì sau đây: (HS lên bảng đánh dấu x vào câu đúng) - Lao động giúp đỡ gia đình làm nghề truyền thống
- Ngoài giờ học giúp đỡ bố mẹ công việc nhà - Mua tăm ủng hộ ngời mù
- Tham gia lao động vệ sinh đờng phố - Vệ sinh lớp học
- Còn nhỏ, chỉ đi học chứ không phải lao động - HS: Cả lớp nhận xét.
- GV: Nhận xét, đánh giá cho điểm.
3. Bài mới Tiết 1
Hoạt động của Giáo viên - HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV đa ra các thông tin:
- Ngày 29/5/2004, công an phờng H đã xử phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè.
- Tháng 2/2004, Lê Thị Thơm, sinh năm 1983 ở Tình Gia - Thanh Hoá đã bị bắt vì tội
lừa đảo ăn cắp xe máy có hệ thống. Thơm phải chịu trách nhiệm hình sự vì những
hành vi của mình gây nên.
- Toà án nhân dân huyện T đã xử phạt ông Hà phải hoàn trả lại ông Tân số tiền vay 5 triệu đồng cùng với lãi suất tính theo lãi suất ngân hàng nhà nớc Việt Nam theo điều 471 của Bộ luật Dân sự (vì ông Hà dây da không trả theo đúng qui định).
- Bạn Nguyễn Văn Nam, học sinh lớp 9 trờng Trung học cơ sở H thờng xuyên đi học
muộn, giáo viên chủ nhiệm và nhà trờng đã xử lí rất nghiêm khắc hành vi vi phạm kỉ luật của Nam.
- GV: Đặt câu hỏi:
Câu 1: Nêu các hành vi vi phạm của 4 trờng hợp trên.
Câu 2: Các biện pháp xử lí (còn gọi là trách nhiệm pháp lí) của Nhà nớc đối với các
hoạt động trên.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông tin của phần đặt vấn đề để học sinh nhận biết hành vi vi phạm pháp luật
- GV: Lập bảng , gợi ý cho
- HS: Trả lời cá nhân. Cả lớp cùng trao đổi. - GV: Điền các ý kiến đúng của HS vào bảng.