1. Phản ứng với dung dịch kiềm
(NH4)2SO4 + NaOH → Na2SO4 + NH3 # + H2O
- Phương trình ion rút gọn. NH4+ + OH- → NH3 #+ H2O
- Phản ứng này dùng để điều chế khắ NH3
trong phòng thắ nghiệm và để nhận biết khắ muối amoni.
GV cho một vài thắ dụ khác.
Nhắc lại phản ứng điều chế khắ nitơ trong phòng thắ nghiệm.
GV cung cấp thêm thắ dụ khác.
Từ đó yêu cầu học sinh nhận xét sự phân huỷ của muối amoni.
Gợi ý cho học sinh chú ý tắnh oxi hoá khử của gốc axit trong muối amoni.
Chú ý NH4HCO3 là bột nở. NH4Cl →to NH3 + HCl (1) (NH4)2CO3 →to NH4 + NH4HCO3 (2) NH4HCO3 →to NH3 + H2O +CO2 (3) NH4NO2→to N2 + 2H2O (4) NH4NO3 →to N2O + 2H2O (5) *. Nhận xét
- Muối amoni chứa gốc axit không có tắnh oxi hoá khi bị nhiệt phân sẽ sinh ra
amoninac.
- Muối amoni chứa gốc axit có tắnh oxi hoá sẽ sinh ra N2 hoặc N2O. 4. Củng cố 3 Làm bài tập 2 hs lên bảng làm 4 bài tập 3,4 5 hướng dẫn bài 3 CH4 + O2 CO2 + H2O CO2 + 2H2O 4H2 + CO2 N2 + H2 NH3 5.Dặn dò
3 Làm các bài tập còn lại trong SGK, làm bài tập SBT. 4 Chuẩn bị nội dung bài axit nitric.
Ngày soạn: 26/9/2010
Tiết 14 AXIT NITRIC VÀ MUỐI NITRAT I. Mục đắch yêu cầu
1. Kiến thức
Biết tắnh chất vật lắ, hoá học của axit nitric.
Hiểu được nguyên nhân tắnh chất hoá học của muối amoni. Biết được ứng dụng và vai trò của axit nitric.
Vận dụng cấu tạo của axit nitric để giải thắch tắnh chất hoá học của axit nitric.
Rèn luyện kỹ năng viết phương trình phản ứng oxi hoá khử và phương trình ion rút gọn.
II. Phương pháp giảng dạy
Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề kết hợp với phương tiện trực quan.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên Hoá chất và dụng cụ làm thắ nghiệm biểu diễn. 2. Học sinh Cần chuẩn bị trước nội dung bài học ở nhà.
IV. Tiến trình lên lớp
1Ổn định lớp kiểm tra sĩ số:
11A4ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..11A5ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. 11A7ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..11A8ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. 11A10ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.11A11ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
2 Bài cũ
Hoàn thành dãy chuyển hoá sau : N2 → NH3 → NH4Cl $
NH4NO3 →N2O 3Bài mới
Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Cấu tạo phân tử
Từ công thức phân tử yêu cầu học sinh viết công thức cấu tạo.
Xác định số oxi hoá của nitơ trong phân tử axit nitric.
Hoạt động 2 Tắnh chất vật lắ
Gv cho học sinh quan sát lọ chứa axit nitric. Yêu cầu học sinh cho biết màu sắc, trạng thái.
Yêu cầu học sinh bổ sung thêm một số thông tin.
Vì sao axit nitric có màu vàng ?
Hoạt động 3 Tắnh chất hoá học
Từ cấu tạo hãy dự đoán tắnh chất hoá học của phân tử HNO3 ?
Hoạt động 4 Tắnh axit
Yêu cầu học sinh nhắc lại các phản ứng cơ bản của một axit.
Đối với axit nitric tác dụng với kim loại khác với các axit khác.
A. AXIT NITRIC HNO3
I. Cấu tạo phân tử
H O N O O
O
+5