1. Định nghĩa (SGK)
2. Quan hệ giữa công thức phân tử và công thức đơn giản nhất
- Số nguyên tử của mỗi nguyên tố trong công thức phân tử là số nguyên lần số nguyên tử của nó trong công thức đơn giản nhất.
Công thức phân tử có thể là công thức đơn giản nhất.
Các chất khác nhau có thể có cùng công thức phân tử.
3. Cách thiết lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ
Hoạt động 5 Thiết lập công thức phân tử dựa vào % khối lượng các nguyên tố
Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và làm thắ dụ sách giáo khoa
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hiểu.
Hoạt động 6 Thiết lập công thức phân tử thông qua công thức đơn giản nhất.
Yêu cầu học sinh làm thắ dụ trong sách giáo khoa và bài tập 6 trang 95.
Hoạt động 7 Tắnh trực tiếp theo khối lượng sản phẩm đốt cháy
Học sinh làm thắ dụ SGK.
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết phương trình phản ứng cháy.
a. Dựa vào % khối lượng các nguyên tố CxHyOz→ xC + yH + zO
M (g) 12x 1y 16z 100% %C %H %O Lập tỉ lệ
b. Thông qua công thức đơn giản nhất
Từ công thức đơn giản nhất công thức phân tử của X là (CH2O)n hay CnH2nOn
MX = (1.12 + 2.1 + 16.1)n = 60 Giải ra n = 2.
vậy công thức phân tử là C2H4O2.
c. Tắnh trực tiếp theo khối lượng sản phẩm đốt cháy
VD SGK Củng cố
Làm bài tập 4 sách giáo khoa. Dặn dò
Làm bài tập sách giáo khoa, sách bào tập.
Chuẩn bị nội dung bài ỘCấu trúc phân tử hợp chất hữu cơỢ Ngày soạn 02/12/2009
tiạt 30: ậ 22 CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ I. Mục tiêu bài học
Kiến thức
Học sinh biết các nội dung cơ bản của thuyết cấu tạo hoá học, khái niệm đồng đẳng đồng phân. các khái niệm và ý nghĩa : Công thức đơn giản nhất, công thức phân tử.
Kĩ năng
Học sinh biết viết công thức cấu tạo thu gọn và thu gọn nhất.
II. Phương pháp giảng dạy
Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề.
III. Chuẩn bị
Học sinh chuẩn bị nội dung bài học trước.
IV. Tiến trình lên lớp
Ổn định lớp
11C3 ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ11C4 ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ Bài cũ kết hợp trong giờ
Bài mới
Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Công thức cấu tạo là gì ? Ý nghĩa ?