- Chuẩn bị: “Kiểm tra” Nhận xét tiết học.
3 học sinh nhắc nội dung ghi nhớ tiết trước.
Nhận xét
B-Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Từ những hiểu biết đã cĩ
về biên bản cuộc họp và biết thực hành viết biên bản cuộc họp. Hơm nay vhúng ta viết biên bản cuộc họp. Hơm nay vhúng ta học bài LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
Hoạt động 1: Ơn lại kiến thức
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về làm
biên bản cuộc họp
GV nêu câu hỏi, gọi nhiều HS trả lời
?Nêu hình thức của một biên bản cuộc họp họp
GV nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Từ những hiểu biết đã cĩ về
biên bản cuộc họp, học sinh biết thực hành viết biên bản cuộc họp. hành viết biên bản cuộc họp.
-Gọi học sinh đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 trong SGK. 1,2,3 trong SGK.
-GV kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
GV dán lên bảng tờ phiếu to.
-Cho HS họp nhĩm 4, thực hành viết biên bản. bản.
-Đại diện các nhĩm thi đọc biên bản.-Nhận xét, chấm điểm -Nhận xét, chấm điểm
Củng cố, dặn dị:
GV nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà quan sát và ghi lại kết quả về hoạt động của 1 người mà em kết quả về hoạt động của 1 người mà em yêu mến.
3 học sinh nhắc nội dung ghi nhớ tiết trước. trước.
2-3 HS nêu
-1 học sinh đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 trong SGK. trong SGK.
-Nhiều học sinh nĩi trước lớp: chọn viết biên bản cuộc họp nào? (tổ, lớp, chi đội) biên bản cuộc họp nào? (tổ, lớp, chi đội) cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào? Cuộc họp ấy cĩ cần ghi biên bản khơng?