Tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý.
1. Quá trình và nguyên nhân nghiện ma tuý.a. Quỏ trỡnh nghiện ma tuý a. Quỏ trỡnh nghiện ma tuý
Từ sử dụng ma tuý lần đầu tiờn đến trở thành ngời nghiện ma tuý là một quỏ trỡnh. Quỏ trỡnh này cú thể dài, ngắn và diễn biến khỏc nhau ở mỗi người nghiện nhng thường qua một số bước.
VD: Sử dụng LSD một chất gõy ảo giỏc mạnh khi sử dụng con ngời cú ảo giỏc khỏc thường dẫn đến những trường hợp nhảy từ nhà cao tầng xuống, lao ngời vào đồn tàu Hay việc sử dụng cỏc loại ma tuý gõy kớch thớch như cocain, amphetamin khi tỏc động lờn ngời sử dụng gõy ra những sai lệch về nhận thức dẫn đến những hành vi cuồng loạn nh hũ hột, nhảy nhút thõu đờm, cớp của giết người, thậm chớ tự sỏt
- GV kết luận: tệ nạn ma tỳy đĩ và đang là hiểm họa của nhõn loại, với những hậu quả, tỏc hại vụ cựng lớn đối với ngời nghiện, gia đỡnh họ và cộng đồng xĩ hội, điều đú đặt ra yờu cầu cấp thiết đối với mỗi chỳng ta và cỏc cơ quan thực thi phỏp luật cũng như tồn xĩ hội cần nỗ lực bằng mọi biện phỏp để xúa bỏ tệ nạn này đem lại sự yờn bỡnh cho mọi nhà
GV Phõn tớch làm rừ nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý.
Sử dụng lần đầu tiờn --> Thỉnh thoảng sử dụng --> sử dụng thường xuyờn --> sử dụng do phụ thuộc
Quỏ trỡnh này cú thể diễn ra theo trỡnh tự từ sử dụng lần đầu tiờn >Thỉnh thoảng sử dụng T --> Sử dụng thường xuyờn --> Sử dụng do phụ thuộc. Cũng cú những trường hợp việc sử dụng lần đầu tiờn sau đú tiến tới việc sử dụng thường xuyờn luụn và sử dụng do phụ thuộc. Quỏ trỡnh này diễn ra nhanh hay chậm cũn phụ thuộc vào thỏi độ của ngời sử dụng ma tuý và mức độ gõy nghiện của cỏc chất ma tuý và ma tuý được sử dụng như thế nào
Trong quỏ trỡnh này ngư ời nghiện cú thể sử dụng nhiều loại ma tỳy, thay đổi cỏch thức sử dụng ma tỳy.
b.Nguyờn nhõn dẫn đến nghiện cỏc chất ma tuý
- Nguyờn nhõn khỏch quan - Nguyờn nhõn chủ quan
*Cũng cố:
2’
GV cũng cố lại ưu, khuyết điểm của tiết học 3: Phần kết thỳc - Nhận xột , đỏnh giỏ tiết học. - GV giao bài tập về nhà. - Xuống lớp. 5’
HS nghiờm tỳc lắng nghe và ghi bài tập
IV: Rỳt kinh nghiệm:
Kớ Duyệt Cỏi nước,ngày…thỏng….năm 2010 Giáo án GDQP - AN . Lớp 10 Tuần :36 Tiết:35 Bài 7
TÁC HẠI CỦA MA TUí VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHềNG, CHỐNG MA TUí
I- MỤC TIấUa. Về Kiến thức: a. Về Kiến thức:
- Hiểu được tỏc hại của tệ nạn ma tuý, nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý.
b. Về kỷ năng:
- Học sinh cú ý thức cảnh giỏc để tự phũng trỏnh, khụng sử dụng, khụng tham gia vận chuyển, cất giấu hoặc mua bỏn ma tuý; cú ý thức phỏt hiện tố giỏc những người sử dụng hoặc buụn bỏn ma tuý.
c. Về thỏi độ:
- Biết thương yờu, thụng cảm, chia sẻ với những người nghiện ma tuý, giỳp họ vượt qua trở ngại của cuộc sống, cú ý chớ phấn đấu trở thành người
- Lờn ỏn, đấu tranh với những ngời cú hành vi mua bỏn, tổ chức, chứa chấp, dụ dỗ, lụi kộo người khỏc vào việc mua bỏn, sử dụng trỏi phộp chất ma tuý.
II- CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
- Nghiờn cứu bài 7 trong SGK, SGV và cỏc tài liệu liờn quan đến bài học. - Tranh, ảnh
2. Học sinh
- Chuẩn bị SGK, vở ghi, bỳt viết,… - Đọc trước cỏc bài đĩ học trong SGK.
- Sưu tầm tranh, ảnh
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung Đ L Phương phỏp tổ chức 1:Phần mở đầu - Nhận lớp + Kiểm tra sỉ số
- Giới thiệu nội dung bài học * Kiểm tra bài củ
Nguyờn nhõn dẫn đến nghiện ma tuý
8’
HS lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số
GV giới thiệu nội dung học hụm nay GV gọi 4 em lờn thực hiện rồi nhận xột và cho điểm.
HS nghiờm tỳc tớch cực thực hiện động tỏc.
2: Phần cơ bản
III. NGUYÊN NHÂN DẫN ĐếN NGHIệN MA Tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh Tuý và dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý.
1. Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý.
Từ thực tiễn cho thấy cỏc chất ma tuý thường được học sinh sử dụng là: Heroin, Ma tuý tổng hợp, Cần sa, Dụlagan... bằng cỏch: hớt, uống, chớch. Nếu sử dụng thường xuyờn hoặc đĩ bị lệ thuộc (mắc nghiện), cú thể nhận biết thụng qua những dấu hiệu sau:
+ Trong cặp sỏch hoặc tỳi quần ỏo thường cú bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc.
+ Hay xin ra ngồi đi vệ sinh trong thời gian học tập + Thường tụ tập ở nơi hẻo lỏnh.
+ Thường hay xin tiền bố mẹ núi dối là đúng tiền học, quỹ lớp.
+ Lực học giảm sỳt.
+ Hay bị toỏt mồ hụi, ngỏp vặt, ngủ gà ngủ gật, tớnh tỡnh cỏu gắt, da xanh tỏi, ớn lạnh nổi da gà, buồn nụn, mất ngủ, trầm cảm.
*Cũng cố:
35
2’
- Nghiờn cứu SGK, nghe, quan sỏt, thảo luận, trả lời.
- Lắng nghe, ghi chộp kết luận của giỏo viờn. Phải nghiờm tỳc trong giờ học, chỳ ý lắng nghe bài giảng của giỏo viờn, tớch cực phỏt biểu ý kiến, quan điểm của cỏ nhõn.
GV cũng cố lại ưu, khuyết điểm của tiết học
3: Phần kết thỳc
- Nhận xột , đỏnh giỏ tiết học. - GV giao bài tập về nhà. - Xuống lớp.
5’
IV: Rỳt kinh nghiệm:
Kớ Duyệt