Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổ n định tổ chức : (1 phút)2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Hỏi: Cơ thể chúng ta phát triển nh thế nào ? - Giáo viên nhận xét.
- Học sinh thảo luận. 103
3. Bài mới: 28 phút.
a.G iới thiệu bài : Nhận biết các vật
- Hỏi: Cho học sinh nhận biết các đồ vật xung quanh. - Giáo viên nhận xét, ghi đầu bài lên bảng.
b. Giảng bài:
HĐ1: Quan sát sách giáo khoa và vật thật:
* Mục tiêu: Mơ tả đợc một số đồ vật xung quanh. * Cách tiến hành:
Bớc 1:
Chia học sinh làm 2 nhĩm.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nĩi về hình dáng, màu sắc, sự nĩng,lạnh, trơn nhẵn hay sần sùi.. của các đồ vật xung quanh mà em quan sát đợc.
Bớc 2:
- Gọi các nhĩm lên bảng mơ tả về hình dáng, màu sắc mà mình quan sát đợc.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. HĐ2: Thảo luận nhĩm:
* Mục tiêu: Biết vai trị của các giác quan trong việc nhận biết các sự vật xung quanh.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Hớng dẫn học sinh đặt câu hỏi để thảo luận nhĩm.
+ Hỏi: Nhờ đâu mà bạn biết đợc màu sắc của một vật ?
+ Hỏi: Nhờ đâu mà bạn biết đợc hình dáng của một vật ?
+ Hỏi: Nhờ đâu mà bạn biết đợc mùi vị của vật ? + Hỏi: Nhờ đâu mà bạn biết đợc mùi vị của thức ăn ?
+ Hỏi: Nhờ đâu mà bạn biết đợc một vật cứng hay mềm, sần sùi hay trơn nhẵn, nĩng, lạnh?
+ Hỏi: Nhờ đâu mà bạn biết đợc tiếng chim hĩt, tiếng chĩ sủa… ?
Bớc 2: Gọi các nhĩm xung quanh trả lời câu hỏi. ? Điều gì xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng ? Điều gì xảy ra nếu tai chúng ta bị hỏng .
? Điều gì xảy ra nếu lỡi, da, mũi chúng ta bị mất cảm giác
* Giáo viên kết luận: Nhờ cĩ mắt, mũi, tai, lỡi, da mà chúng ta nhận biết đợc mọi vật ở xung quanh.
- Học sinh kể tên các vật xung quanh. Ví dụ: mặt bàn nhẵn, bút dài.
- Học sinh thảo luận theo nhĩm đơi, nĩi với nhau về những điều mình quan sát đợc.
- Học sinh lên bảng chỉ và nĩi trớc lớp về màu sắc và đặc điểm của các sự vật.
- Học sinh thảo luận nhĩm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Nhờ vào mắt. + Nhờ vào mắt. + Nhờ vào mũi. + Nhờ vào lỡi. + Nhờ vào tay. + Nhờ vào tai.
- Học sinh thảo luận câu hỏi.
- Gọi các nhĩm khác nhận xét bổ sung. - Khơng nhận biết đợc các vật về hình
Nếu một trong những giác quan đĩ bị hỏng, chúng ta khơng thể nhận biết đầy đủ về các vật xung quanh. Vì vậy, chúng ta cần bảo vệ và giữ gìn cho các giác quan của cơ thể.
4. Củng cố, dặn dị: 03 phút.
- Giáo viên nhấn mạnh giờ học.
Hỏi: Hơm nay chúng ta học bài gì ? Giáo viên nhận xét giờ học.
dáng và màu sắc.
- Khơng nhận biết đợc tiếng động. - Khơng nhận biết đợc mùi, vị và nĩng lạnh.
&
An tồn giao thụng : Baứi 3
ẹEỉN TÍN HIỆU GIAO THÔNG