II.Đồ dùng dạy học:
Bảng ơn trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
Tiết 1 :35’
1.Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS viết t, th, tổ , thỏ .
-Nhận xét.
2.Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. b.Ơn tập:
*Ơn các chữ và âm đã học trong tuần: - GV: Treo bảng ơn - GV Đọc âm, HS chỉ chữ. *.Ghép thành tiếng: - Nhận xét HS đọc. *.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV: Ghi từ ngữ. -HS: Viết bảng con. -1 em đọc, cả lớp -HS nghe -HS: Đọc bảng ơn 1. -HS: Chỉ chữ và đọc âm.
- Đọc các tiếng ghép chữ ở cột dọc với dấu thanh ở hàng ngang.
-Đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp. - HS quan sát
- Gọi HS đọc , tìm tiếng cĩ chứa âm vừa ơn, phân tích
-Nhận xét.
b.Hớng dẫn viết: tổ cị
GV: Nêu qui trình viết tiếng tổ: t cao 3 li nối liền với ơ 2 li dấu hỏi trên đầu ơ. Tiếng cị tơng tự.
Khi viết tiếng cách tiếng trong một từ là một con chữ.
- Nhận xét.
Tiết 2:35’ 3.Luyện tập:30’
a.Luyện đọc : Gọi HS đọc lại bài vừa học ở tiết 1 -Nhận xét. - Cho HS đọc câu ứng dụng: cị bố mị cá, cị mẹ tha cá về tổ -Cho HS đọc SGK – nhận xét. b.Kể chuyện: cị đi lị dị. GV: Giới thiệu chuyện. GV: Kể lần 1.
Kể lần 2 kèm theo tranh.
+Tranh 1: Anh nơng dân đem cị về chạy chữa và nuơi cị.
+Tranh 2: Cị trơng nhà và quét dọn nhà cửa.
+Tranh 3: Cị con thấy đàn cị bay l- ợn vui vẻ.
+Tranh 4: Mỗi khi đế dịp là cị lại cùng cả đàn tới thăm anh nơng dân. -Yêu cầu các nhĩm thi kể.
-Nhận xét.
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện: c. Luyện viết :
- Gọi HS đọc nội dung bài viết - Cho HS nêu t thế ngồi viết - Cho HS viết vở tập viết - Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố – dặn dị: (5´) - 4 HS đọc , HS nêu : tổ , mạ , da thỏ , thợ nề - Đọc tiếp nối , cả lớp - HS nghe -HS: Viết bảng con: tổ cị,lá mạ. -HS nghe -2 HS đọc - HS nghe -HS: Đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp.
- HS: Đọc cá nhân, nhĩm.Tìm tiếng cĩ chứa âm vừa ơn:
mị, mẹ ,tha, tổ . - Đọc tiếp nối , cả lớp . -HS: Đọc tên chuyện - HS nghe - HS nghe - Nghe và quan sát
- HS tập kể trong nhĩm 4 theo nội dung tranh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS; Kể theo nội dung tranh.
-Đại diện nhĩm thi kể câu chuyện lần lợt theo từng bức tranh
-Nhận xét. - HS nghe
- HS nêu : Tình cảm của anh nơng dân đối với con cị
- 2 HS nêu : tổ cị , lá mạ
- 2HS nêu: Ngồi ngay ngắn , lng thẳng , đầu hơi cúi
- H S viết bài vở tập viết - HS nghe
-GV gọi HS đọc lại bài vừa học
-Về nhà kể chuyện cho bố mẹ nghe và đọc bài
- 2 HS đọc
- HS nghe về học bài
&
Tốn Tiết 15: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Biết sử dụng các từ bằng nhau ,bé hơn , lớn hơn và các dáu = , < , > để so sánh cá số trong phạm vi 5 -Làm đợc các bài tập luyện tập
- Yêu thích học bộ mơn , chăm học
II. Đồ dùng dạy học:
- GV -, ND bài , phấn màu
- HS : Bảng con , phấn , vở bài tập Tốn
III.Hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ của GV HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ: ( 3 ´ )
- Kiểm tra vở bài tập của HS. -Nhận xét.
2.Dạy học bài mới:(30´)
a. Giới thiệu bài:
b.Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Cho HS làm bài
-Nhận xét đánh giá
Bài 2: Nối ơ vuơng với số thích hợp. - Gọi H nêu yêu cầu bài tập và cho HS làm vở
-Nhận xét. Bài 3
-Gv gọi HS nêu yêu cầu của bài - Cho HS làm bài 3.Củng cố –dặn dị: ( 2´) -Nhận xét giờ học. -Về nhà lấy ví dụ so sánh các số -HS: Để vở lên bàn. - HS nghe - HS nghe
-Nêu yêu cầu bài tập. -HS: Làm bài–chữa bài . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nghe
-Nêu yêu cầu bài tập. - HS làm và chữa bài <2 <3 <5 - HS nêu -HS: Làm bài–chữa bài. HS nghe - Nghe về nhà học bài và thực hành & M ĩ thuật :Tieỏt 4 119
Baứi 4: Veừ hỡnh tam giaực (GV chuyờn dạy )
&
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Tập viết Tiết 3 : lễ ,cọ , bờ , hổ I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
-Viết đúng:lễ , cọ , bờ , hổ đúng theo qui trình mẫu. -Luyện thĩi quen viết chữ đẹp trình bày sạch sẽ. - Cĩ ý thức học tập , chăm chỉ viết bài
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : ND bài , bảng phụ ghi chữ mẫu , phấn màu -HsS : Bảng con , phấn , vở tập viết
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5´)
Yêu cầu HS viết: e , b, bé -Nhận xét.
2.Dạy học bài mới: (28´)
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
-GV: Treo bảng phụ ghi chữ mẫu. -GV: Viết mẫu:
Le , cọ , bờ ,hổ - Gọi HS phân tích
-Gọi HS nêu độ cao từng con chữ
-GV: Nhận xét.
- Cho HS viết bảng con c. Hớng dẫn viết vở:
-Gọi HS đọc ND bài - Gọi HS nêu t thế ngồi viết - Cho HS viết vở
- GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý t thế viết ngay ngắn.
--GV: Chấm bài – nhận xét.
3. Củng cố - dặn dị: ( 3´)
-Nhận xét bài học.Tuyên dơng một số em cĩ ý thức học bài tốt.
-HS: Viết bảng con. - HS nghe
-HS: Quan sát, nhận xét.
-HS: Đọc các tiếng: lễ , cọ , bờ , hổ , phân tích và nêu độ cao từng con chữ : Chữ lễ gồm con chữ
l và con chữ ê …
- HS nêu : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Cao 2 li : ê ,ơ , o ,ơ,
+ Cao 5 li : h , l , b
- HS nghe
-HS: Viết bảng con: - 2HS đọc
- 2 HS nêu : Ngồi ngay ngắm , lng thẳng , đầu hơi cúi
- HS viết bài
-Bình chọn bài viết đẹp. HS nghe
-Về nhà viết bài - HS nghe về viết bài
&
Tập viết Tiết 4 : mơ , do , ta, thơ I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
-Viết đúng: mơ, do, ta, thơ đúng theo qui trình mẫu ở vở tập viết. -Luyện thĩi quen viết chữ đẹp trình bày sạch sẽ.
-Yêu thích học bộ mơn,chăm viết bài.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV:ND bài,bảng phụ ghi chữ mẫu,phấn màu. -HS :Bảng con,phấn,vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5´)
Yêu cầu HS viết: lễ , cọ , bờ ,hổ -Nhận xét.
2.Dạy học bài mới:( 28´)
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
-GV: Treo bảng phụ ghi chữ mẫu. -GV: Viết mẫu:
mơ do ta thơ - Gọi HS phân tích
-Gọi HS nêu độ cao từng con chữ
-GV: Nhận xét.
- Cho HS viết bảng con c. Hớng dẫn viết vở:
-Gọi HS đọc ND bài - Gọi HS nêu t thế ngồi viết - Cho HS viết vở
- GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý t thế viết ngay ngắn. --GV: Chấm bài – nhận xét. 3. Củng cố - dặn dị: ( 2´) -HS: Viết bảng con. - HS nghe - HS nghe -HS: Quan sát, nhận xét.
-HS: Đọc các tiếng: mơ, do, ta, thơ , phân tích và nêu độ cao từng con chữ : Chữ mơ gồm con chữ m và con chữ ơ … - HS nêu : + Cao 2 li : m ,ơ , o ,a , + Cao 3 li : t + Cao 4 li : d + Cao 5 li : h - HS nghe -HS: Viết bảng con: - 2HS đọc
- 2 HS nêu : Ngồi ngay ngắm , lng thẳng , đầu hơi cúi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS viết bài
-Bình chọn bài viết đẹp. 121
-Nhận xét bài học..
-Về nhà viết bài - HS nghe về viết bài - HS nghe
Tốn: Tiết 16 : số 6 I.Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Cĩ khái niệm ban đầu về số 6 : Biết 5 thêm 1 là 6
-Biét đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6. - Yêu thích học bộ mơn , chăm chỉ làm bài
II. Đồ dùng dạy học:
-GV : ND bài ,Bộ đồ dùng học tốn, phấn -HS : Bảng con , phấn
Tự nhiên x hộiã
Tiết 4: Bảo vệ tai và mắt. I. Mục tiêu : Giúp học sinh biết:
- Các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ tai và mắt.
- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn tai, mắt sạch sẽ.
*Trọng tâm: Các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ tai và mắt.
II. Đồ dùng dạy học:
123
HĐ của HS HĐ của GV 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5´)
-Điền dấu: >, <, = vào ơ trống? 4 3; 5 5
-Nhận xét,cho điểm
2.Dạy học bài mới:( 28´)
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. *Bớc 1: Lập số 6.
-Cĩ 5 em đang chơi, một em khác đi tới. Hỏi tất cả cĩ mấy em?
-Hỏi tơng tự với nhĩm 6 que tính, 6 chấm trịn. -GV nĩi: Các nhĩm này đều cĩ số lợng là 6. *Bớc 2: Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết. Số 6 đợc viết là chữ số 6
*Bớc 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số : 1; 2; 3; 4; 5; 6
2.Luyện tập:
Bài 1: - HD Viết số 6
GV: Quan sát giúp HS viết đúng số 6. Bài 2: Điền số?
- Gọi HS chữa bài
Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ vuơng? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nhận xét. Bài 4: <; >; = - Cho HS làmbài -GV: Chấm bài-nhận xét. 3.Củng cố - dặn dị: ( 3´) -Nhận xét giờ học. -Về nhà đọc các số từ 1- 6. -HS: Làm vào bảng con. -Đếm từ 1 đến 5. -HS nghe -HS: Quan sát tranh. -Cĩ tất cả 6 em -HS: Nhắc lại. - HS nghe -HS: Đọc số 6. - HS quan sát -HS: Đếm từ 1 đến 6, đọc từ 6 đến 1. -HS: Viết số 6.
-HS: Nêu yêu cầu bài tập. -HS: Làm bài – chữa bài. -HS: Nêu yêu cầu bài tập.
-HS: Làm bài, đổi vở kiểm tra bài của bạn.
-HS nghe
-HS: Nêu yêu cầu bài tập và làm bài - HS nghe
- HS nghe