? Vựng kinh tế trọng điểm phớa nam cú vai trũ ntn?
+ Là trung tõm dịch vụ lớn nhất cả nước.
=> Sự đa dạng của cỏc loại hỡnh kinh tế dịch vụ đó gúp phần thỳc đẩy kinh tế của vựng phỏt triển mạnh mẽ.
V. Cỏc trung tõm kinh tế và vựng kinh tế trọng điểm phớa nam: kinh tế trọng điểm phớa nam:
- Cỏc trung tõm kinh tế: TP HCM, Vũng Tàu, Biờn Hoà.
- Vựng kinh tế trọng điểm phớa nam cú vai trũ quan trọng khụng chỉ với ĐNB mà cũn với cỏc tỉnh phớa nam & cả nước. IV. Đỏnh giỏ: 1. Xắp xếp cỏc ý ở cột A với cột B cho phự hợp: A. Cỏc tỉnh, thành phố B. Vựng Bỡnh Dương. Bỡnh Phước. Đồng Nai Long An. Bà Rịa - Vũng Tàu. TP Hồ Chớ Minh. Tõy Ninh Vựng kinh tế Đụng Nam Bộ
Vựng kinh tế trọng điểm phớa nam 2. Cỏc ngành nào sau đõy khụng thuộc ngành dịch vụ?
A. Nội thương. B. Sản xuất mỏy điện thoại. C. Ngoại thương. D. Vận tải hành khỏch. V. Hoạt động núi tiếp:
- Học bài trả lời cõu hỏi cuối bài, làm bài tập số 3. - Chuẩn bị bài 34.
---
Ngày soạn: /1/2010 Ngày giảng: /1/2010
Tiết 38 Bài 34 : THỰC HÀNH
Phõn tớch một số ngành cụng nghiệp trọng điểm ở Đụng Nam Bộ
I. Mục tiờu:
Sau bài học h/s cần.
- Củng cố kiến thức đó học về nhứng thuận lợi và khú khăn trong quỏ trỡnh phỏt triển kinh tế của vựng, khắc sõu hơn nữa vai trũ của vựng ĐNB.
- Rốn kĩ năng sử lớ, phõn tớch số liệu thống kờ về một số ngành cụng nghiệp trọng điểm. - Cú kĩ năng lựa chọn biểu đồ thớch hợp.
- Cú nhận thức đỳng đắn vai trũ của vựng ĐNB đối với nền kinh tế của cả nước.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ tự nhiờn & bản đồ hành chớnh của Đụng Nam Bộ. - Thước kẻ, bỳt chỡ, bỳt màu, mỏy tớnh, ỏt lỏt địa lớ Việt Nam.
III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định: 1. ổn định: Sớ số : 9A ( / 28) 9B( /28 ) 9C ( /30 ) 9D ( /29) 2. Kiểm tra:
? Xỏc định cỏc trung tõm kinh tế và vựng kinh tế trọng điểm phớa nam ? 3. Bài mới
GV: Thụng bỏo nội dung nhiệm vụ bài học.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
* Hoạt động 1: Cỏ nhõn
HS: Đọc bài tập 1 trong SGK - 124.
? Nờu yờu cầu bài tập?
? Thế nào là ngành cụng nghiệp trọng điểm? Cú bao nhiờu ngành cụng nghiệp trọng điểm?
? Xắp xếp cỏc ngành theo tỉ trọng từ lớn đến bộ so với cả nước?
? Lựa chọn loại biểu đồ? Tại sao lại lựa chọn loại biểu đồ đú?
GV: Cú nhiều cỏch lựa chọn xong loại biểu đồ thớch hợp nhất là chọn biểu đồ hỡnh cột. GV: Hướng dẫn h/s chọn tỉ lệ. + Trục tung: 1cm ứng với 10%. + Trục hoành: ( 10,5 cm - 3,5) : 7 = 1cm ( Rộng cột 1,5 cm - khoảng cỏch 2 cột 0,5 cm) HS: Dựng hệ trục toạ độ. + Trục tung ( 11cm - 1cm) : 10 = 1 cm. Mỗi phần ứng với 10% (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Trục hoành dài 14 cm ( từ gốc toạ độ - 0,5 cm) chia thành 7 cột khoảng cỏch giữa cỏc cột là 1 cm rộng cột là 1,5 cm.
+ Tiến hành vẽ lần lượt từng chỉ tiờu. GV đưa ra biểu đồ chuẩn.
1.Bài tập 1: Vẽ biểu đồ thể hiện tỉ trọng một số sản phẩm tiờu biểu của cỏc ngành cụng nghiệp trọng điểm ở ĐNB so với cả nước.
HS so sỏnh với biờu đồ đó vẽ.
*Hoạt động 2: Cỏ nhõn/ nhúm
HS: Đọc phần 2 (SGK -124)
Dựa vào kiến thức đó học thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi trong SGK phần 2.(5’)
HS: Đại diện 1-2 nhúm trỡnh bày,
nhận xột bổ xung.
GV: Chuẩn kiến thức.
2.Bài tập 2:
- Những ngành sử dụng nguồn nguyờn liệu tại chỗ của vựng: năng lượng, chế biến thực phẩm... - Những ngành sử dụng nhiều lao động: Dệt may, chế biến thực phẩm...
- Những ngành đũi hỏi kĩ thuật cao: Năng lượng, cơ khớ điện tử.
- Vai trũ của vựng ĐNB trong phỏt triển cụng nghiệp của cả nước.
+ Là vựng cú ngành cụng nghiệp phỏt triển nhất cả nước.
+ Một số sản phẩm chớnh của cỏc ngành cụng nghiệp trọng điểm dẫn đầu cả nước.
+ Khai thỏc dầu thụ chiếm 100% tỉ trọng dầu thụ của cả nước.
+ Động cơ Điờden chiếm 77,8% tỉ trọng của cả nước.
+ Điện xản xuất chiếm 47,3 % tỉ trọng so với cả nước.
=> ĐNB cú vai trũ quyết định trong sự phỏt triển vựng kinh tế trọng điểm phớa nam & thỳc đẩy mạnh mẽ sự phỏt triển cụng nghiệp của cả nước.
IV. Đỏnh giỏ:
Cõu 1: Cho biết sản phẩm ụng nghiệp nào chiếm tỉ trọng cao nhất cả nước? Sản
Cõu 2: Sản phẩm quần ỏo chiếm tỉ trọng bao nhiờu so với cả nước? Vỡ sao sản phẩm quần ỏo lại phỏt triển mạnh như vậy?
Cõu 3: Cỏc cõu sau đỳng hay sai:
- Cỏc ngành khai thỏc dầu, chế biến dầu, luyện kim màu, cơ khớ điện tử... là những ngành đũi hỏi kĩ thuật cao.
A. Đỳng B. Sai V. Hoạt động núi tiếp:
- Học bài trả lời cõu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài 35.
---
Ngày soạn: / 1 /2010 Ngày giảng: / 1 /2010
Tiết 39 Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SễNG CỬU LONG I. Mục tiờu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sau bài học h/s cần.
- Nhận biết vị trớ địa lớ, giới hạn lónh thổ và nờu ý nghĩa của chỳng đối với việc phỏt triển kinh tế - xó hội.
- Trỡnh bày được đặc điểm tự nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn của vựng và tỏc động của chỳng đối với phỏt triển kinh tế - xó hội.
- Trỡnh bày được đặc điểm dõn cư, xó hội và tỏc động của chỳng tới sự phỏt triển kinh tế của vựng.
- Xỏc định được vị trớ, giới hạn của vựng trờn bản đồ.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ tự nhiờn vựng đồng bằng sụng Cửu Long.
III. Hoạt động dạy và học: 1. ổn định: 1. ổn định:
Sớ số :
9A ( / 28) 9B( /28 ) 9C ( /30 ) 9D ( /29)
2. Kiểm tra: Khụng kiểm tra. 3. Bài mới: 3. Bài mới:
GV: Thụng bỏo phần mở đầu trong SGK.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
*Hoạt động 1: Cỏ nhõn/ cặp
HS: Quan sỏt H6.2; 35.1 & bản đồ trờn bảng.
+ Xỏc định vị trớ giới hạn của vựng đồng bằng sụng Cửu Long.
+ Nờu ý nghĩa của vị trớ địa lớ.
HS: Đại diện h/s trỡnh bày vị trớ địa lớ của đồng bằng sụng Cửu Long trờn bản đồ?
*Hoạt động 2: Cỏ nhõn/ nhúm
HS: Quan sỏt H35.1, 35.2 kết hợp với bản đồ trờn bảng, ỏt lỏt địa lớ Việt Nam & kiến thức đó học thảo luận nhúm.
N1: Cỏc loại đất chớnh của đồng bằng sụng Cửu Long & sự phõn bố của chỳng. + Nhận xột thế mạnh về tài nguyờnthiờn nhiờn ở đồng bằng sụng Cửu Long để sản xuất lương thực, thực phẩm.
N2: Nờu những khú khăn chớnh về tự nhiờn của đồng bằng sụng Cửu Long. + Cỏc biện phỏp khắc phục? Tỡm hiểu kĩ cỏc biện phỏp sống chung với lũ?
HS: đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo, nhận xột, bổ xung.
? Đồng bằng sụng Cửu Long cú những thuận lợi và khú khăn gỡ trong việc phỏt triển kinh tế?