Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
HĐ 1: Làm thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính.
- GV giới thiệu về lăng kính ( là một khối chất trong suốt có dạng hình lăng trụ tam giác )
- HS đọc SGK để nắm đợc cách làm TN1. - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm 1 để: + Quan sát hiện tợng xảy ra.
+ Mô tả hình dạng quan sát đợc.
- GV có thể đặt câu hỏi định hớng để HS quan sát. ? ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng gì? ? ánh sáng mà ta không thấy sau lăng kính là ánh sáng gì?
- Sau khi quan sát HS trả lời C1.
- HS làm thí nghiệm 2a SGK. - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm theo các bớc: + Tìm hiểu mục đích thí nghiệm. I. Phân tích chùm ánh sáng trắng bằng lăng kính. 1. Thí nghiệm 1:
C1: Dải màu có nhiều màu nằm sát nhau. Đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím.
2. Thí nghiệm 2:
C2:
*Thí nghiệm 2a:
- Khi chắn khe bằng tấm lọc đỏ thì ta thấy có vạch đỏ, bằng tấm lọc xanh có vạch
+ Dự đoán kết quả thu đợc khi chắn chùm sáng bằng tấm lọc đỏ, xanh.
+ Quan sát và kiểm tra dự đoán. + Trả lời C2
- GV lu ý: Khi dùng tấm lọc màu đỏ, vạch màu đỏ sáng rõ nhất, khi dùng tấm lọc màu xanh, vạch màu xanh rõ nhất nhng vị trí vạch màu xanh lệch khỏi vị trí vạch màu đỏ.
- GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm 2b.
+ Nêu mục đích thí nghiệm: Thấy rõ sự ngăn cách giữa dải màu đỏ và dải màu xanh.
+ Nêu cách làm thí nghiệm. + Quan sát và mô tả thí nghiệm. - HS làm thí nghiệm 2b.
- Sau khi hoàn thành TN HS trả lời C3, C4.
HS nêu KL - SGK/140
HĐ 2: Tìm hiểu sự phân tích một chùm sáng trắng bằng đĩa CD.
- HS làm TN3: Quan sắtmtj ghi đĩa CD - HS trả lời C5, C6. - HS rút ra kết luận. HĐ 3: Kết luận chung. ? Có mấy cách phân tích chùm ánh sáng trắng? ( Có 2 cách: Bằng lăng kính và bằng đĩa CD ) - Từ đó HS rút ra kết luận. HĐ 4: Vận dụng. HS làm C7, C9. - GV nêu câu về nhà làm C9.
xanh, hai vạch không nằm cùng một chỗ. * Thí nghiệm 2b:
- Khi chắn khe bằng tấm lọc nửa trên đỏ, nửa dới xanh thấy đồng thời 2 vạch lệch nhau.
C3:
- ý kiến 1 sai. - ý kiến 2 đúng
C4: Trớc lăng kính lá ánh sáng trắng, sau lăng kính là dải nhiều màu.
3. Kết luận: SGK/140.