Củng cố Luyện tập –

Một phần của tài liệu Sinh 9 ( 3 cot Ha giang ) (Trang 123 - 126)

C. Chuẩn bị của GV và hs a Kiểm tra bài cũ

c. Củng cố Luyện tập –

- Điền từ thích hợp vào ô trống để phân biệt quần xã và quần thể:

Đặc điểm Quần thể Quần xã

1. Là tập hợp 2. Độ đa dạng

3. Hiện tợng khống chế sinh học

5. Hớng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. - Lấy thêm VD về quần xã.

Lớp day: 9 PC Tiết ( TKB ): Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: ……. Tiết 48 Bài 50 Hệ sinh thái

1. Mục tiêu.

- Học sinh hiểu đợc khái niệm hệ sinh thái, nhận biết đợc hệ sinh thái trong thiên nhiên.

- Nắm đợc chuỗi thức ăn, lới thức ăn, cho đợc VD.

- Giải thích đợc ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay.

2. chuẩn bị của gv và hs

- Tranh phóng to H 50.1; 50.2 SGK.

- Một số tranh ảnh và tài liệu về các hệ sinh thái điển hình (nếu có đĩa hình về hệ sinh thái thì rất tốt).

3. tiến trình dạy - học.a. Kiểm tra bài cũ a. Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là 1 quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật nh thế nào?

- GV cho HS quan sát tranh rừng nhiệt đới, giới thiệu rừng nhiệt đới và đặt câu hỏi:

- Cho biết trong rừng nhiệt đới có những loài sinh vật nào sinh sống?

b. Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: Thế nào là một hệ sinh thái?

- Cho HS quan sát sơ đồ, tìm hiểu thông tin SGK và trả lời câu hỏi:

- Hệ sinh thái là gì?

- Chiếu H 50. Yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm bài tập SGK trang 150 trong 2 phút.

- Những nhân tố vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái rừng - Lá và cây mục là thức ăn của những sinh vật nào?

- HS dựa vào vốn hiểu biết, nghiênc ứu thông tin SGK nêu đợc khái niệm và rút ra kết luận.

- 1 HS đọc lại.

- 1 HS lên bảng viết.

+ Nhân tố vô sinh: đất, lá cây mục, nhệt độ, ánh sáng, độ ẩm...

+ Nhân tố hữu sinh: thực vật (cây cỏ, cây gỗ...) động vật: hơu, nai, hổ, VSV...

- Hệ sinh thái bào gồm quần xã và khu vực sống của quần xã (gọi là sinh cảnh).

- Trong hệ sinh thái, các sinh vật luôn tác động qua lại với nhau và tác động với nhân tố vô sinh của môi trờng 1 hệ thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định.

- GV chiếu H 50.2 giới thiệu trong hệ sinh thái, các loài sinh vật có mối quan hệ dinh dỡng qua chuỗi thức ăn (chỉ 1 số chuỗi thức ăn).

- Yêu cầu 3 HS lên bảng viết:

- Thức ăn của chuột là gì? động vật nào ăn thịt chuột?

- Thức ăn của sâu là gì? Động vật nào ăn thịt sâu? - Thức ăn của cầy là gì? Động vật nào ăn thịt cầy?

(Lu ý mỗi 1 chuỗi chỉ viết 1 động vật).

- Cho HS nhận xét đây chỉ là một dãy thức ăn.

- GV trong chuỗi thức ăn, mỗi loài sinh vật là 1 mắt xích. Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa một mắt xích với 1 mắt xích đứng trớc và đứng sau trong chuỗi thức ăn?

- Hãy điền tiếp vào các từ phù hợp vào chỗ trống trong câu sau SGK.

- Thế nào là 1 chuỗi thức ăn? Cho VD về chuỗi thức ăn?

- Mỗi HS viết trả lời 1 câu hỏi: Cây cỏ  chuột  rắn Cây cỏ  chuột  cầy Cây gỗ  chuột  rắn Cây gỗ  chuột  rắn Cây cỏ  sâu  bọ ngựa

Cây cỏ  sâu  cầy Cây cỏ  sâu  chuột

+ Mắt xích phía trớc bị mắt xích phía sau tiêu thụ. + Điền từ: phía trớc, phía sau.

- HS trả lời.

1.Chuỗi thức ăn: - Chuỗi thức ăn là 1 dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh d- ỡng với nhau. Mỗi loài sinh vật trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trớc, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ.

- Có 2 loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức ăn mở đầu là cây xanh, chuỗi thức ăn mở đầu là sinh vật phân huỷ.

2. Lới thức ăn:

- Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành 1 lới thức ăn. - Lới thức ăn hoàn chỉnh gồm 3 thành phần: SV sản xuất, Sv tiêu thụ, SV phân huỷ.

Một phần của tài liệu Sinh 9 ( 3 cot Ha giang ) (Trang 123 - 126)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(150 trang)
w