Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ

Một phần của tài liệu Sinh 9 ( 3 cot Ha giang ) (Trang 44 - 46)

a. Kiểm tra bài cũ

- Mô tả sơ lợc quá trình tự nhân đôi của ADN.

- Giải thích vì sao 2 ADN con đợc tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống nhau và giống ADN mẹ? Nêu rõ ý nghĩa của quá trình tự nhân đôi của ADN?

- 1 HS giải bài tập về nhà.

b. Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1: ARN (axit ribônuclêic)

- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát H 17.1 và trả lời câu hỏi:

- ARN có thành phần hoá học nh thế nào?

- Trình bày cấu tạo ARN?

- Mô tả cấu trúc không gian của ARN?

- Yêu cầu HS làm bài tập  SGK

- So sánh cấu tạo ARN và ADN vào bảng 17?

- HS tự nghiên cứu thông tin và nêu đợc:

+ Cấu tạo hoá học + Tên các loại nuclêôtit + Mô tả cấu trúc không gian.

- HS vận dụng kiến thức và hoàn thành bảng.

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

1. Cấu tạo của ARN - ARN cấu tạo từ các nguyên tố: C, H, O, N và P.

- ARN thuộc đại phan tử (kích thớc và khối l- ợng nhỏ hơn ADN). - ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là các nuclêôtit (ribônuclêôtit A, U G, X) liên kết tạo thành 1 chuỗi xoắn đơn. 2. Chức năng của ARN - ARN thông tin (mARN) truyền đạt thông tin quy định cấu

trúc prôtêin.

- ARN vận chuyển (tARN) vận chuyển axit amin để tổng hợp prôtêin.

- ARN ribôxôm (rARN) là thành phần cấu tạo nên ribôxôm.

Đáp án bảng 17

Đặc điểm ARN ADN

Số mạch đơn Các loại đơn phân

1 A, U, G, X

2 A, T, G, X

-Dựa trên cơ sở nào ngời ta chia ARN thành các loại khác nhau?

- HS nêu đợc:

+ Dựa vào chức năng

+ Nêu chức năng 3 loại ARN.

Hoạt động 2: ARN đợc tổng hợp theo nguyên tắc nào?

- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi:

- ARN đợc tổng hợp ở đâu? ở thời kì nào của chu kì tế bào?

- GV sử dụng mô hình tổng hợp ARN (hoặc H 17.2) mô tả quá trình tổng hợp ARN.

- GV yêu cầu HS quan sát H 17.2 thảo luận 3 câu hỏi:

- Một phân tử ARN đợc tổng hợp dựa vào 1 hay 2 mạch đơn của gen?

- Các loại nuclêôtit nào liên kết với nhau để tạo thành mạch ARN?

- Có nhận xét gì về trình tự các đơn phân trên ARN so với mỗi mạch đơn của

- HS sử dụng thông tin SGK để trả lời.

- HS theo dõi và ghi nhớ kiến thức.

- HS thảo luận và nêu đợc: + Phân tử ARN tổng hợp dựa vào 1 mạch đơn của gen (mạch khuôn).

+ Các nuclêôtit trên mạch khuôn của ADN và môi tr- ờng nội bào liên kết từng cặp theo nguyên tắc bổ sung:

A – U; T - A ; G – X; X- G. - G.

+ Trình tự đơn phân trên ARN giống trình tự đơn

II - ARN đợc tổng hợp

theo nguyên tắc nào?

- Quá trình tổng hợp ARN diễn ra trong nhân tế bào, tại NST vào kì trung gian.

- Quá trình tổng hợp ARN

+ Gen tháo xoắn, tách dần 2 mạch đơn.

+ Các nuclêôtit trên mạch khuôn vừa tách ra liên kết với nuclêôtit tự do trong môi trờng nội bào theo nguyên tắc bổ sung A – U; T – A; G – X; X – G. + Khi tổng hợp xong ARN tách khỏi gen rời nhân đi ra tế bào chất. - Quá trình tổng hợp

gen? - GV yêu cầu 1 HS trình bày quá trình tổng hợp ARN. - GV chốt lại kiến thức. - GV phân tích: tARN và rARN sau khi tổng hợp xong sẽ tiếp tục hoàn thiện để hình thành phân tử tARN và rARN hoàn chỉnh.

- Quá trình tổng hợp ARN theo nguyên tắc nào? - Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN?

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.

phân trên mạch bổ sung của mạch khuôn nhng trong đó T thay bằng U. - 1 HS trình bày.

- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

- Các nhóm thảo luận thống nhất câu trả lời, rút ra kết luận.

ARN theo nguyên tắc dựa trên khuôn mẫu là 1 mạch của gen và theo nguyên tắc bổ sung. - Mối quan hệ giữa gen và ARN: trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự nuclêôtit trên ARN.

c. Củng cố – luyện tập

Khoanh tròn vào chữ cái đầu ý trả lời đúng:

Câu 1: Quá trình tổng hợp ARN xảy ra ở: a. Kì trung gian b. Kì đầu

c. Kì giữa d. Kì sau

e. Kì cuối

Câu 2: Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền:

a. tARN b. rARN

c. mARN d. Cả 3 a, b, c.

Câu 3: Một đoạn mạch ARN có trình tự:

Một phần của tài liệu Sinh 9 ( 3 cot Ha giang ) (Trang 44 - 46)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(150 trang)
w