Tiết 37: định lý talet trong tam giác

Một phần của tài liệu G/án H học 8- trọn bộ (Trang 70 - 71)

- Hóc sinh naộm ủửụùc cõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh haứnh.

Tiết 37: định lý talet trong tam giác

A – Mục tiêu:

- HS nắm vững đ/n và tỉ số của 2 đoạn thẳng

+ Tỉ số của 2 đoạn thẳng là là tỉ số độ dài của chúng theo cùng 1 đơn vị đo. + Tỉ số của 2 đoạn thẳng khơng phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo .

- Hs cần vững nội dung về định lí Ta-lét (thuận) , vận dụng định lí vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ trong (SGK)

B – Chuẩn bị của GV và HS:

- GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhĩm.

C – Tiến trình dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Ơn tập

GV:? Hãy nhắc lại tỉ số của 2 số là gì ? HS thực hiện [?1]

GV : cho AB = 3cm ; CD = 50mm . Tỉ số của 2 đoạn thẳng AB và CD là bao nhiêu? GV : hình thành k/n tỉ số 2 đoạn thẳng . Cĩ thể chọn đơn vị đo khác để tính tỉ số của 2 đoạn thẳng khơng?-> KL gì ? * Hoạt động 2: Phát hiện kiến thức mới HS thực hiện [?2] trên bảng con , rồi nhận xét

GV: trên cơ sở nhận xét của HS -> hình thành k/n đoạn thẳng tỉ lệ

* Hoạt động 3: Định lý Talet trong tam giác HS trả lời 1/ Tỉ số của 2 đoạn thẳng : a/ Định nghĩa : (SGK) b/ Ví dụ : AB = 3cm ; CD = 50mm .Tỉ số của 2 đoạn thẳng AB và CD là 50 mm = 5cm = + Chú ý : (SGK) 2/Đoạn thẳng tỉ lệ : Định nghĩa : (SGK)

Đoạn thẳng AB và CD tỉ lệ với A’B’ và C’D’ ⇔ =

=

3/ Định lí Ta- lét trong tam giác : Định lí (SGK)

Giáo viờn : nguyễn xuân Hà 70

C'B' B'

A

HS thực hiện [?3] trên phiếu học tập GV: đa hình3 (SGK) nêu các đờng thẳng trong hình là các đờng thẳng song song cách đều .

GV: hãy nhận xét các đoạn thẳng trên AB ? tơng tự trên AC

GV: Nếu đặt mỗi đoạn chắn trên AB cĩ độ dài là m và trên AC là n .

Thì các tỉ số = ? ; = ? so sánh ? Tơng tự so sánh và ; và

GV: Từ hoạt động trên , khái quát vấn đề ( nêu GT của định lí để HS kết luận

GV: nêu định lí (SGK)

* Hoạt động 4: Củng cố

Một phần của tài liệu G/án H học 8- trọn bộ (Trang 70 - 71)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(117 trang)
w