I. Mục tiêu
1Kiến thức:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số .Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.
- Giải bài tốn cĩ lời văn bằng 1 phép tính cộng
2Kỹ năng:
- - Thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số , để so sánh hai số trong phạm vi 20.
- Giải bài tốn cĩ lời văn bằng 1 phép tính cộng.
3Thái độ:
- Vui thích mơn học.
II. Chuẩn bị
- GV: Đồ dùng phục vụ trị chơi.
- HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Điều chỉnh 1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 49 + 25
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần lượt là:
a. 9 và 7 b. 39 và 6 c. 29 và 45 - Nhận xét vàghi điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’) Luyện tập
Hoạt động 1:Luyện tập (12’)
Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số .Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25
Cá nhân.
Bài 1:Tính nhẩm(cột 1,2,3)
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính.
- Yêu cầu HS ghi lại kết quả vào Vở bài tập. * Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số . - Hát - HS làm bài. -HS lắng nghe - Lắng nghe - HS trình bày nối tiếp theo dãy. - HS làm bài.
Bài Soạn mơn Tốn 2 Giáo viên: Nguyễn Quan Vũ Quan Vũ
Bài 2:VBT
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập.
- Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. * Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25. Hoạt động 2:Thực hành (15’)
-Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.Giải bài tốn cĩ lời văn bằng 1 phép tính cộng Cá nhân
Bài 3:VBT (cột 1)
- Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì?( - Điền dấu > , < ,= )
- Viết lên bảng: 9 + 5 ……9 + 6 Hỏi: Ta phải điền dấu gì?( -
-Vì sao?( Vì 9 + 5 = 14; 9 + 6 = 15; mà 14<15 nên 9 + 5 < 9 +6)
- Trước khi điền dấu ta phải làm gì? ( Phải thực hiện phép tính)
- GV nhận xét.
* Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20.
Bài 4:Vở ơ li
- Yêu cầu HS ï làm bài sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- GV nhận xét.
* Giải bài tốn cĩ lời văn bằng 1 phép tính cộng.
Bài 5:
- Vẽ hình lên bảng và gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình và kể tên các đoạn thẳng.
- Vậy cĩ tất cả bao nhiêu đoạn thẳng? ( Cĩ 6 đoạn thẳng.)
- Ta phải khoanh vào chữ nào?( D) * Củng cố tốn dạng lựa chọn.
4. Củng cố – Dặn dị(3’)
- Trị chơi : Thi vẽ đoạn thẳng dài 40 cm Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15. - So sánh 19 + 25 và 18 + 25… - GV nhận xét, tuyên dương . - Chuẩn bị: 8 cộng với một số : 8 + 5 - Tính - HS làm bài. -Sửa bài. - HS trả lời - Làm bài tập vào Vở bài tập. - HS làm vào vở ơ li - HS đọc đề bài. - MO, MP, MN, OP, ON, PN. - HS trả lời - Chọn 2 đội. Mỗi đội 5 em tham gia chơi. t - HS thực hiện. Cột 2,3:HS khá,giỏi - HS khá, giỏi
Bài Soạn mơn Tốn 2 Giáo viên: Nguyễn Quan Vũ Quan Vũ
- Lắng nghe. - Ghi nhớ.
Thứ năm ngày16 tháng 9 năm 2010 MƠN: TỐN