I. Muc đớch yờu cầu:
Đạo đức (T4): BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI(T2)
I.Mục tiờu
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi . - Biết được vỡ sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
*HSKG: Biết nhắc bạn bố nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II.Tài liệu và phương tiện:
- Phiếu ghi cỏc tỡnh huống. - Vở bài tập Đạo đức 2.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
GV nờu cõu hỏi: -Cần làm gỡ khi mắc lỗi? -Nhận lỗi và sửa lỗi cú tỏc dụng gỡ?
GV nhận xột
2.Dạy học bài mới
Hoạt động 1:Đúng vai theo tỡnh huống
-GV chia lớp thành 4 nhúm phỏt phiếu giao việc: Mỗi nhúm đúng vai theo một tỡnh huống : TH1:Lan đang trỏch Tuấn : “Sao bạn hẹn rủ mỡnh cựng đi học mà lại đi một mỡnh ?Em sẽ là gỡ nếu là Tuấn?
TH2: Nhà cửa đang bừa bói chaư được dọn dẹp.Bà mẹ đang hỏi Chõu: “Con đó dọn nhà cho mẹ chưa?”Em sẽ làm gỡ nếu là Chõu?
TH3:Tuyết mộo mỏo cầm quyển sỏch : ‘Bắt đền Trường đấy làm rỏch sỏch tớ rồi”Em sẽ làm gỡ nếu là Trường?
TH4:Xuõn quờn khụng làm bài tập Tiếng Việt.Sỏng nay đến lớp cỏc bạn kiểm tra bài tập ở nhà .Em sẽ làm gỡ nếu là Xuõn?
GV nhận xột
GV kết luận:Khi cú lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi
là dũng cảm ,đỏng khen.
Hoạt động 2: Thảo luận
GV chia 6 nhúm và phỏt phiếu giao việc:
TH1: Võn viết chớnh tả bị điểm xấu vỡ em nghe khụng rừ do tai kộm ,lại ngồi bàn cuối .Võn muốn viết đỳng nhưng khụng biết làm thế nào.Theo em Võn nờn làm gỡ?Đề nghị yờu cầu người khỏc giỳp đỡ ,hiểu và thụng cảm cú phải là việc nờn làm khụng?Tại sao?Lỳc nào nờn nhờ giỳp đỡ ,lỳc nào khụng nờn?
TH2:Dương bị đau bụng nờn ăn cơm khụng hết suất .Tổ em bị chờ.Cỏc bạn trỏch Dương dự Dương đó núi lớ do.Việc đú đỳng hay sai? Dương nờn làm gỡ?
-HS trả lời
-HS về nhúm thực hiện theo yờu cầu N1: Tuấn cần xin lỗi bạn vỡ khụng giữ đỳng lời hứa và giải thớch rừ lớ do.
N2:Chõu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa.
N3: Trường cần xin lỗi bạn và dỏn lại sỏch cho bạn.
N4: Xuõn nhận lỗi với cụ giỏo ,với cỏc bạn và làm lại bài tập ở nhà. -Cỏc nhúm đúng vai trước lớp -Nhúm khỏc nhận xột
-HS trả lời
Nhúm 1,2,3 thảo luận tỡnh huống 1 Nhúm 4,5,6 thảo luận tỡnh huống 2
-Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV nhận xột GV kết luận:
-Cần bày tỏ ý kiến của mỡnh khi bị người khỏc hiểu nhầm
-Nờn lắng nghe để hiểu người khỏc ,khụng trỏch lỗi nhầm cho bạn.
-Biết thụng cảm ,hướng dẫn ,giỳp đỡ bạn bố sửa lỗi ,như vậy mới là người bạn tốt.
Hoạt động 2: Tự liờn hệ
GV mời một số em lờn kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi
-GV cựng HS phõn tớch tỡm ra cỏch giải quyết đỳng
3.Củng cố ,dặn dũ:
GV hỏi :
-Cần làm gỡ khi mắc lỗi?
-Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ cú tỏc dụng gỡ? GV kết luận chung: Ai cũng cú khi mắc lỗi .Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yờu quý.
-Nhận xột tiết học
-Cả lớp nhận xột
-HS lờn trỡnh bày
Thứ ba ngày 14 thỏng 9 năm 2010
Kể chuyện(T4): BÍM TểC ĐUễI SAM
I.Mục đớch yờu cầu:
1.Rốn kĩ năng núi:
-Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1 ,đoạn 2 của cõu chuyện (BT1)bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời kể của mỡnh(BT2).
-Kể nối tiếp từng đoạn của cõu chuyện.
*HSKG: Bước đầu biết dựng lại cõu chuyện theo vai .
2.Rốn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện ;biết nhận xột đỏnh giỏ lời kể
của bạn.
II.Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK. III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh
Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn cõu chuyện
Bạn của Nai Nhỏ..
Gv nhận xột ghi điểm
B.Dạy học bài mới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Giới thiệu bài
GV nờu mục đớch yờu cầu giờ học.
2.Hướng dẫn kể chuyện. Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1,2
Gọi HS nờu yờu cầu
GV yờu cầu HS quan sỏt kĩ 2 tranh minh hoạ trong SGK nhớ lại nội dung cỏc đoạn 1,2 của cõu chuyệndể kể lại.
GV yờu cầu HS thảo luận nhúm
GV nhận xột khen ngợi những em kể tốt
Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3
-Gọi HS đọc yờu cầu
GV nhấn mạnh yờu cầu của bài “bằng lời kể của em”
GV yờu cầu HS tập kể theo nhúm đụi GV nhận xột
Hoạt động 3: Phõn vai dựng lại cõu
chuyện(HSG)
Gv hướng dẫn kể phõn vai
GV làm người dẫn chuyện cựng 3 HS làm mẫu.
GV nhận xột ,tuyờn dương
C.Củng cố dặn dũ
-Nhận xột tiết học
-Khen những HS cú lời kể tốt.
-Về nhà kể lại cõu chuyện cho bạn bố và người thõn nghe.
-4HS kể -HS nhận xột
-HS nhắc lại tờn cõu chuyện đó học ở bài Tập đọc trước.
-HS nờu yờu cầu bài tập 1 -HS quan sỏt tranh
-1HSG làm mẫu
-HS thảo luận theo nhúm 4 -Đại diện nhúm kể trước lớp -HS nhận xột
-HS đọc
-HS tập kể theo đụi bạn -Đại điện nhúm kể trước lớp -Nhận xột
4HS lờn bảng :1HS làm người dẫn chuyện,1HS núi lời của Hà,1HS núi lời của Tuấn,1HS núi lời của thầy giỏo. -Lớp nhận xột
Toỏn(T17 ) 49+25 I.Mục tiờu:
Giỳp HS: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 49+25
• Bài tập cần làm :BT1(cột 1,2,3),BT3.
II.Đồ dựng dạy- học:
• Que tớnh.
• Bảng nhúm
III. Cỏc hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 9 cộng với một số,2HS làm bài ở bảng:
Đặt tớnh rồi tớnh: 79+2,69+5,39+8,49+2 Làm bảng con: 19+6
GV nhận xột ghi điểm
B.Dạy- học bài mới: 1.Giới thiệu bài:
2.Giới thiệu phộp cộng 49+25:
*Bước 1: Giới thiệu
-Nờu bài toỏn: Cú 29 que tớnh, thờm 5 que tớnh. Hỏi cú tất cả cú bao nhiờu que tớnh?
-Muốn biết tất cả cú bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào?
*Bước 2: Đi tỡm kết quả
3.Luyện tập- thực hành:
*Bài1:Tớnh
*Bài 2:Viết số thớch hợp vào ụ trống:
GV hỏi: -2HS đọc -2HS làm bảng -Lớp làm bảng con -Thực hiện phộp cộng 49+25.
-Thao tỏc que tớnh nờu kết quả :34 que tớnh
- Đọc to: 29 cộng 5 bằng 34
-HS làm bài vào vở. Sau đú, 2 em ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để liểm tra bài lẫn nhau -2HS chữa bài ở bảng
39 69 19 49 19 89 +22 +24 +53 +18 +17 + 4 +22 +24 +53 +18 +17 + 4 61 93 72 67 36 93
-Bài toỏn cho biết gỡ? -Bài toỏn hỏi gỡ?
GV yờu cầu học sinh giải theo 5 nhúm
-GV nhận xột
4.Củng cố, dặn dũ:
-Lớp 2A cú 29 học sinh,lớp 2B cú 25 học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hỏi cả hai lớp cú bao nhiờu học sinh? -HS làm bài theo nhúm. -Trỡnh bày: Bài giải Số học sinh cả hai lớp cú là: 29+25= 54(học sinh) Đỏp số :54 học sinh -Nhận xột Chớnh tả (T7) TẬP CHẫP: BÍM TểC ĐUễI SAM I. Mục đớch yờu cầu :
1.Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả,biết trỡnh bày đỳng lời nhõn vật trong bài. 2.Làm được BT2,BT(3) a/b .
II. Đồ dựng dạy-học
Bảng lớp viết sẵn bài tập chộp và hai bài tập chớnh tả.
III. Hoạt động dạy-học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc: GV nhận xột
B.Dạy-học bài mới 1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tập chộp a.Hướng dẫn chuẩn bị
- Giỏo viờn đọc bài trờn bảng. - Gọi học sinh đọc bài.
- Đoạn văn núi về cuộc trũ chuyện giữa ai với ai?
- Vỡ sao Hà khụng khúc nữa?
b.Hướng dẫn cỏch trỡnh bày
-Bài chớnh tả cú những dấu cõu gỡ?
-HS viết: hạn hỏn,lang thang,hộo khụ.
- HS đọc thầm theo.
- 1 học sinh đọc thành tiếng.
- Cuộc trũ chuyện giữa thầy và Hà
- Vỡ Hà được thầy khen cú bớm túc đẹp nờn rất vui ,tự tin,khụng buồn tủi vỡ sự trờu chọc của Tuấn nữa.
-Dấu phẩy,dấu hai chấm ,dấu gạch ngang đầu dũng,dấu chấm than,dấu chấm hỏi,dấu
c.Hướng dẫn cỏch viết từ khú
-GV đọc từ khú:
d.Chộp bài
e.Chấm, chữa bài
GV đọc lại bài viết GV chấm bài ,nhận xột