I. Muc đớch yờu cầu:
Tự nhiờn và xó hội(T4) LÀM Gè ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT?
TỐT?
I.Mục tiờu:
• Biết tập thể dục hằng ngày ,lao động vừa sức ,ngồi học đỳng cỏch và ăn uống đầy đủ sẽ giỳp cho hệ cơ và xương phỏt triển tốt.
• Biết đi,đứng ,ngồi đỳng tư thế và mang vỏc vừa sức để phũng trỏnh cong vẹo cột sống.
II.Đồ dựng dạy học:
• Tranh vẽ SGK,một chồng sỏch.
III.Hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 học sinh lờn bảng.
-HS1: Làm gỡ để giỳp cơ phỏt triển và săn chắc?
-HS 2: Em hóy thực hiện động tỏc ngửa cổ, cuối gập mỡnh và cho biết phần cơ nào co, phần cơ nào duỗi
-3HS lờn bảng
-Tập thể dục thể thao,vận động hằng ngày,lao động vừa sức,vui chơi,ăn uống đầy đủ.
-Nhận xột
B.Bài mới:
Khởi động: Trũ chơi vật tay.
Bước1: GV hướng dẫn cỏch chơi
Hai bạn ngồi đối diện nhau cựng tỡ khuỷ tay phải hoặt khuỷu tay trỏi trờn bàn. Hai cỏnh tay đang chộo vào nhau. Đõy là tư thế chuẩn bị sẵn sàng.
Khi GV hụ ‘’bắt đầu’’ thỡ cả hai học sinh cựng dựng sức ở cỏnh tay mỡnh để kộo thẳng tay nhau.Chơi trong 3 keo ‘’Bạn nào thắng 2 trong 3 keo là người thắng cuộc.
Bước2: Học sinh chơi:
Vỡ sao em cú thể thắng bạn ?Vỡ sao em thua cuộc?
Bài học Làm thế nào để cơ và xương phỏt
triển tốt? sẽ giỳp cỏc em biết cỏch rốn luyện để
cơ và xương phỏt triển tốt như bạn.
Hoạt động 1:Làm thế nào để cơ và xương phỏt
triển tụt?
Bước 1: Phổ biến nhiệm vụ
-Yờu cầu học sinh thảo luận theo nhúm đụi và giao nhiệm vụ cho từng nhúm bằng phiếu thảo luận.
Bước 2: Làm việc theo nhúm
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 1và cho biết: Muốn cơ và xương phỏt triển tốt chỳng ta phải ăn uống thế nào?
Hằng ngày em ăn uống những gỡ?
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 2 và cho biết: Bạn HS ngồi học như thế nào? Theo em vỡ sao ngồi học đỳng tư thế?
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 3 và cho biết: Bơi cú tỏc dụng gỡ? Chỳng ta nờn bơi ở đõu? Ngoài bơi , chỳng ta cũn cú thể chơi cỏc mụn thể thao gỡ?
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 4 và cho biết: Bạn nào sử dụng,dụng cụ tưới cõy vừa sức?
-Theo dừi
-Học sinh tham gia trũ chơi
-Cỏc bạn cú thể giữ tay chắc và giành chiến thắng trong trũ chơi là do cú cơ tay và xương khỏe mạnh.
-HS thảo luận theo nhúm đụi
-Ăn uống đủ chất.Cú đủ thịt, trứng, sữa, cơm, rau, hoa, quả,...
-Học sinh tự liờn hệ và trả lời.
-Bạn ngồi học sai tư thế. Cần ngồi học đỳng tư thế để khụng bị cong vẹo cột sống.
-Bơi giỳp cơ thể khoẻ mạnh, cơ săn chắc, xương phỏt triển tốt. Nờn bơi ở hồ bơi, nước sạch, cú người hướng dẫn.
-HS tự liờn hệ bản thõn .
- Bạn ở(H4) sử dụng, dụng cụ tưới cõy vừa sức
Chỳng ta cú nờn xỏch cỏc vật nặng khụng?Vỡ sao?
Bước 3: Hoạt động cả lớp.
-Yờu cầu nhúm 1 bỏo cỏo kết quả.
GV kết luận: Muốn cơ và xương phỏt triển tốt chỳng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh, bột,vitamin.Cỏc thức ăn tốt cho xương và cơ: thịt, trứng, cơm ,rau...
-Yờu cầu nhúm 2 bỏo cỏo kết quả. -Hằng ngày em ngồi học như thế nào?
GV kết luận:Muốn xương và cơ phỏt triển tốt
cần đi đứng, ngồi đỳng tư thế để trỏnh cong vẹo cột sống.
-Yờu cầu nhúm 3 bỏo cỏo kết quả.
-Yờu cầu nhúm 4 bỏo cỏo.
-Hằng ngày em thường giỳp bố mẹ làm gỡ?
Làm việc vừa sức cũng giỳp cơ và xương
phỏt triển tốt.
-Yờu cầu học sinh rỳt ra kết luận:
+Nờn làm gỡ để cơ và xương phỏt triển tốt?
+Khụng nờn làm gỡ?
Hoạt động2: Trũ chơi: Nhấc một vật.
Mỗi tổ cử 3 đại diện cựng tham gia chơi. Khi giỏo viờn hụ”Bắt đầu” lần lượt từng người lờn nhấc chồng sỏch đi nhanh về đớch sau đú quay lại đặt chồng sỏch về chỗ cũ và chạy về cuối hàng.
Đội nào làm đỳng, nhanh nhất là thắng cuộc. Cho học sinh bắt đầu chơi
Nhận xột, tuyờn dương đội cú nhiều em làm
-Bạn ở(H5) dựng xụ nước quỏ nặng.Chỳng ta khụng nờn xỏch cỏc vật nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống. -Đại diện nhúm 1 bỏo cỏo. cả lớp lắng nghe ý kiến và bổ sung.
-Nhúm 2 bỏo cỏo. Cả lớp theo dừi và bổ sung.
-Liờn hệ bản thõn
-Nhúm 3 bỏo cỏo rỳt ra kết luận: Chơi thể thao giỳp cơ và xương phỏt triển tốt.
-Đại diện nhúm 4 bỏo cỏo.
-Học sinh tự lien hệ bản thõn và trả lời.
-Ăn uống đủ chất. Đi, đứng, ngồi... đỳng tư thế. Luyện tập thể thao. Làm việc vừa sức.
-Ăn uống khụng đủ chất. Đi, đứng, leo, trốo khụng đỳng tư thế. Khụng tập luyện thể thao. Làm việc, xỏch cỏc vật nặng quỏ sức.
-Nghe phổ biến trũ chơi và tham gia trũ chơi.
-Học sinh tham gia trũ chơi.
đỳng, nhanh, khộo lộo.
C.Củng cố,dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
Dặn dũ: Bài sau Cơ quan tiờu hoỏ
Thứ tư ngày 15 thỏng 9 năm 2010
Tập đọc(T12): TRấN CHIẾC Bẩ
I.Mục tiờu :
1. Rốn kĩ năng đọc thành tiếng:
• Đọc trơn toàn bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: làng gần, nỳi xa, bói lầy, bỏi phục, õu yếm, lăng xăng, hoan nghờnh.
• Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.
2. Rốn kĩ năng đọc - hiểu:
• Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thỳ vị trờn “sụng” của đụi bạn Dế Mốn và Dế Trũi (trả lời được cõu hỏi 1,2)
II. Đồ dựng dạy-học:
• Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc bài :Bớm túc đuụi sam
B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu:
-GV đọc mẫu toàn bài.
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
• Đọc từng cõu:
-GV rỳt từ khú HD đọc:làng gần, nỳi xa, bói lầy, bỏi phục, õu yếm, lăng xăng, hoan nghờnh.
• Luyện đọc đoạn trước lớp -GV hướng dẫn đọc cõu khú.
• Luyện đọc đoạn trong nhúm
• Thi đọc giữa cỏc nhúm
• Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
-2HS đọc bài -TLCH
- HS theo dừi -HS đọc chỳ giải
-HS nối tiếp nhau đọc từng cõu. -HS đọc từ khú
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài -HS luyện đọc cõu khú.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong nhúm -Thi đọc đoạn trước lớp
GV yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời cõu hỏi 1:
*Cõu 1:Dế Mốn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cỏch gỡ?
GV giảng :Dũng sụng với hai chỳ dế cú thể chỉ là một dũng nước nhỏ.
*Cõu 2: Trờn đường đi ,đụi bạn nhỡn thấy cảnh vật ra sao?
*Cõu 3(HSKG): Tỡm những từ ngữ tả thỏi độ của cỏc con vật đối với hai chỳ dế?
GV giảng thờm: Cỏc con vật mà hai chỳ dế gặp trong chuyến du lịch trờn sụng đều bày tỏ tỡnh cảm yờu mến ,ngưỡng mộ hoan nghờnh hai chỳ dế.
4.Luyện đọc lại
GV yờu cầu HS lờn bảng thi đọc cả bài văn.
GV nhận xột tuyờn dương.
5. Củng cố,dặn dũ:
-Qua bài văn ,em thấy cuộc đi chơi của hai chỳ dế cú gỡ thỳ vị?
-Nhận xột tiết học
-Luyện đọc lại bài ,chuẩn bị học sau:Chiếc bỳt mực.
-HS đọc thẩm và trả lời
-Hai bạn ghộp ba bốn lỏ bốo sen lại thành một chiếc bố đi trờn sụng
-HS đọc thầm đoạn 3 trả lời cõu hỏi
-Nước sụng trong vắt ,cỏ cõy,làng gần,nỳi xa hiện ra luụn mới mẻ.Cỏc con vật hai bờn bờ đều tũ mũ ,phấn khởi,hoan nghờnh hai bạn.
-HS trả lời :
+Thỏi độ của gọng vú:bỏi phục nhỡn theo. +Thỏi độ của cua kềnh: õu yếm ngú theo. +Thỏi độ của săn sắt,cỏ thầu dầu:lăng xăng cố bay theo ,hoan nghờnh vỏng cả mặt nước.
-3HS lờn bảng đọc -Nhận xột
-HSTL:Hai chỳ dế gặp nhiều cảnh đẹp ở dọc đường ,mở mang hiều biết ,được bạn bố hoan nghờnh ,yờu mến và khõm phục.
Toỏn (T18) LUYỆN TẬP
I.Mục tiờu:
Giỳp HS củng cố cỏc kiến thức về:
• Biết thực hiện phộp cộng dạng 9+5,thuộc bảng cộng 9 cộng với một số .
• Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 dạng: 29+5 và 49+29
• Biết thực hiện phộp tớnh 9 cộng với một số để so sỏnh hai số trong phạm vi 20.
• Biết giải toỏn cú lời văn bằng một phộp tớnh cộng .
• Bài tập cần làm: BT1(cột 1,2,3),BT2,BT3(cột 1),BT4.
II.Đồ dựng dạy- học:
• Chộp sẵn BT5 ở bảng phụ III.Hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc lại bảng cộng 9 cộng với một số.
B.Dạy- học bài mới:
1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập:
*Bài 1/18: Tớnh nhẩm
- GV yờu cầu HS tớnh nhẩm nờu miệng kết quả.
*Bài 2/18: Tớnh .
GV yờu cầu HS làm bài vào vở Gọi 2HS làm bảng
GV nhận xột sửa sai
*Bài 3/18:<,>,=
-GV yờu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi 1 HS làm bảng
GV nhận xột sửa sai
*Bài 4/18:Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm bài.
-2HS đọc.
- HS nờu yờu cầu
- HS tớnh nhẩm nờu miệng kết quả 9+1+6=15 8+2+6=16 7+3+4=14 9+1+8=18 8+2+1=11 7+3+6=16 -Nhận xột
-HS nờu yờu cầu -HS làm bài vào vở -2HS làm bảng 29 19 39 9 72 81 74 20 +45 + 9 +26 +37 +19 + 9 + 9 +39 74 28 65 46 91 90 83 59 -Nhận xột
-HS nờu yờu cầu -HS làm bài vào vở. -1HS làm bảng 9+9< 19 9+9 >15 -Nhận xột
-HS đọc đề
-Cú 19 con gà trống và 25 con gà mỏi. -HS túm tắt và trỡnh bày bài giải vào vở -1HS giải ở bảng.
Bài giải
Số con gà trong sõn cú tất cả là: 19+25=44(con gà) Đỏp số:44 con gà
-GV nhận xột sửa sai.
3.Củng cố, dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
-Xem bài học sau: 8 cộng với một số.
-Trỡnh bày -Nhận xột
Thủ cụng (T4): GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC(T2)
I.Mục tiờu:
Học sinh biết cỏch mỏy bay phản lực.
- Gấp được mỏy bay phản lực .Cỏc nếp tương đối phẳng ,thẳng. - Học sinh hứng thỳ gấp hỡnh.
II.Đồ dựng dạy- học:
- Mẫu mỏy bay phản lực. - Quy trỡnh mỏy bay phản lực. - Giấy thủ cụng
III.Hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ;
Nờu lại quy trỡnh gấp mỏy bay phản lực.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hụm nay cỏc em sẽ thực
hành gấp mỏy bay phản lực.