I- Mục tiêu: Giúp HS:
2- Hoạt động 2: Giớithiệu truyền
thống gia đình dòng họ
+ Mục tiêu: GV giúp HS biết ơn truyền thống gia đình dòng họ của mình + Cách tiến hành:
GV mời đại diện HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của dòng họ. GV chúc mừng HS và hỏi thêm ? Em có tự hào về truyền thống đó không?Vì sao? ? Em cần là gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó * GV kết luận chung. 3- Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Về nhà chuẩn bị bài sau.
-4 nhóm lên giới thiệu về tranh ảnh giỗ Tổ Hùng Vơng
Đại diện các nhóm lên giới thiệu tranh ảnh nhóm mình đã su tầm đợc về ngày giỗ Tổ Hùng Vơng.
-Nhớ ơn ngời đã có công dựng nớc,giữ nớc.
HS nhận xét đa ra ý của mình .Cứ đến ngày 10/3 hàng năm nớc ta lại tấp lập trở về đền Hùng Vơng ( Phú Thọ) tởng nhớ đến các vị vua Hùng đã có công dựng nớc con cháu lại phát huy truyền thống anh hùng xây dựng đất nớc ngày càng giàu mạnh.
HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp của dòng họ
-Em rất tự hào về truyền thống ấy .... -Em học tập tốt noi gơng tổ tiên.... HS đọc câu ca dao ,tục ngữ ,kể chuyện đọc thơ về chủ đề nhớ ơn tổ tiên.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Chính tả
Tiết 8 : Kì diệu rừng xanh
I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe-viếtchính xác,trình bày đúng đoạn 2,3 trong bài Kì diệu rừng xanh. -Biết đánh dấu thanh ở cáctiếng chứa yê,ya.
• Bảng phụ bài tập 3
III .Hoạt động dạy - học :
GV HSA.Kiểm tra bài cũ : A.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết các từ :viếng,
nghĩa, hiền ,điều, việc ,liệu và nêu qui
tắcđánh dấu thanh trong những tiếng đó.
-GV nhận xét chung
B.Dạy bài mới :
1, Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, y/c tiết học. 2, H ớng dẫn HS viết chính tả - GV đọc toàn bài
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? - Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó - GV đọc bài - GV đọc bài – lu ý từ khó - Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp 3, H ớng dẫn HS làm bài tập • Bài 2: -Gọi HS đọc bài 2 • Bài 3:
-Gọi HS đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên
• Bài 4:
Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm chữa bài
GV giúp HS so sánh , nhận biết các loài chim này
4, Củng cố ,dặn dò
-Nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh -Lu ý những từ dễ viết sai trong bài -GV nhận xét giờ học
-Về nhà luyện viết -Chuẩn bị bài sau
-2HS lên bảng, dới lớp viết vào nháp -HS nhận xét
-HS nêu
+nắng tra, lọt, vợn ,gọn ghẽ, chuyển
động,len lách, mải miết,……
- HS viết vào nháp - HS viết vào vở - HS soát lỗi
- HS đổi chéo bài soát lỗi
- Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài -HS làm vào vở BT
+ GV ghi từ lên bảng: khuya, truyền thuyết, xuyên, yên
-HS quan sát tranh minh hoạ - HS làm VBT -Đáp án: Phần a: thuyền Phần b: khuyên -HS nêu y/c BT - Các nhóm thảo luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Từ cần điền :yểng, yến, quyên -2HS nhắc lại
---
Toán
Tiết 37 : So sánh hai số thập phân
Giúp học sinh
• Biết cách so sánh số thập phân và biết sắp xết các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn( hoặc từ lớn đến bé)
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học :
GV HS
A- Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hớng dẫn HS tìm cách so sánh 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau . VD: 8,1m và 7,9m Gv hớng dẫn so sánh VD: HS giải thích vì sao 736,01 > 735,89 3 - Hớng dẫn HS tìm cách so sánh 2 STP có phần thập phân khác nhau. VD: So sánh 35,7 m và 35,689m HS dẫn HS tự nêu cách so sánh 2 số thập phân và giúp HS thống nhất nhận xét + Chú ý: GV yêu cầu HS tự so sánh 2 số thập phân bằng cách đa về so sánh t- ơng ứng cùng mẫu số VD: 35,7m và 35,698m *Qui tắc :SGK/Tr 42 4-Luyện tập – thực hành: *Bài 1: (Nháp) > , < , = -HS tự làm bài 4 8,1m và 7,9 m 8,1m = 81dm ; 7,9m = 79dm Ta có: 81dm > 79dm Tức là: 8,1m > 7,9m Vậy : 8,1 > 7,9 -Vì trong 2 STP có phần nguyên khác nhau ,STP nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn 35,7 > 35,698 - HS rút ra nhận xét 35 là phần nguyên bằng nhau - Phần thập phân là: 10 7 m và 1000 698 m 10 7 m =7dm =700mm; 1000 698 m = 698mm Vì 35,7m >35,698m nên 35,7>35,698 HS làm ,giải thích vì sao 81,01 = 86,010 - HS nêu cách so sánh 2 số thập phân - Nhiều HS nêu lại qui tắc
*Bài 2 : (Vở) Viết các số sau theo thứ
tự từ bé đến lớn.
*Bài 3: (Vở)
Yêu cầu HS nêu cách so sánh số thập phân rồi chữa bài
5- Củng cố-dặn dò: - GV tổng kết giờ học - GV nhận xét giờ học - Về nhà chuẩn bị bài sau.
nhau
*KQ:48,97 < 51,02 ; 96,4 > 96,38 0,7 > 0 65
- HS cần giải thích vì sao điền dấu đó. - HS tự làm bài rồi chữa bài
*KQ: 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 - HS tự làm bài rồi chữa bài
* KQ: 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187
---
Luy n t v cõuệ ừ à