Ngày dạy: Từ 20/1/2005
A.Mục tiêu:
+HS đợc củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trớc nh: dấu hiệu; giá trị của dấu hiệu và tần số của chúng.
+Có kỹ năng thành thạo tìm giá trị của dấu hiệu cũng nh tần số và phát hiện nhanh dấu hiệu chung cần tìm hiểu.
+HS thấy đợc tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: +Bảng phụ (hoặc đèn chiếu, giấy trong) ghi số liệu thống kê ở bảng 5, bảng 6, bảng 7, bảng ở BT 3/4 SBT và một số bài tập.
-HS : +Vài bài điều tra; Bảng nhóm, bút dạ.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động 1: Kiểm tra (10 ph). Hoạt động của giáo viên
-Câu 1:
+Thế nào là dấu hiệu? Thế nào là giá trị của dấu hiệu? Tần số của mỗi giá trị là gì? +Lập bảng số liệu thống kê ban đầu theo chủ đề mà em chọn.
-Câu 2:
+Yêu cầu chữa bài tập 1/3 SBT: Đầu bài đa lên bảng phụ:
-Nhận xét cho điểm HS.
Hoạt động của học sinh -HS 1:
+Dấu hiệu là vấn đề hoặc hiện tợng mà ng- ời điều tra quan tâm.
+Giá trị của dấu hiệu là số liệu ứng với mỗi đơn vị điều tra.
+Tần số của mỗi giá trị là số lần xuất hiện của giá trị đó trong dãy giá trị của dấu hiệu. +Trình bày bảng điều tra tự chọn.
-HS 2:
Chữa bài tập 1/3 SBT:
a)Để có đợc bảng trên ngời điều tra phải gặp lớp trởng hoặc cán bộ của từng lớp để lấy số liệu.
b)Dấu hiệu: Số nữ HS trong một lớp. Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28 với tần số tơng ứng là: 2; 1; 3; 3; 3; 1; 4; 1; 1; 1. II.Hoạt động 2: luyện tập (32 ph)
Hoạt động của giáo viên
-Cho HS làm BT 3/8 SGK -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 5, bảng 6/8 SGK.
-Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài -Gọi 3 HS trả lời các câu a, b, c.
-Yêu cầu nhận xét các câu trả lời.
Hoạt động của học sinh
-1 HS đọc to đề bài 3/8. -3 HS lần lợt trả lời 3 câu hỏi của BT. -Các HS khác bổ xung, sửa chữa. Ghi bảng I.Luyện tập: 1.BT 3/8 SGK:
a)Dấu hiệu: Thời gian chạy 50m của mỗi hs (nam, nữ). b)Với bảng 5: Số các giá trị là 20, số các giá trị khác nhau là 5. Với bảng 6: Số các giá trị khác nhau là 20, số các giá trị khác nhau là 4.
-Cho HS làm BT 4/9 SGK. -GV treo bảng phụ ghi đầu bài, treo bảng điều tra bảng 7/9 SGK:
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu và