II. Đọc-hiểu văn bản
3. Sau khi đánh nhau với cối xay
nhau với cối xay gió .
Câu hỏi thảo luận :
Hình thức chia : 2 nhóm .
? Hãy tìm những chi tiết , hình ảnh của Xan-chô và Đôn .... cũng nh quan niệm về sự đau đớn - chuyện ăn ; ngủ ?
? Qua những chi tiết này em thấy Đôn-ki ... và Xan-chô còn là ngời ntn ?
? Qua đoạn trích em thấy Đôn và Xan có những mặt nào là tích cực , hạn chế nào ?
Đôn-ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa
- ko kêu đau , không rên rỉ - Lúc này cha cần ăn . - Thức trắng đêm để nghĩ tới tình nơng - Chỉ cần hơi đau một tí là kêu
- Vừa đi theo chủ vừa ung dung đánh chén .
- Ngủ một mạch đến sáng
-Không quan tâm
đến vật chất cá nhân . - Có ớc muốn tầm thờng , thực tế ->khát vọng cao cả dũng cảm , mong giúp ích cho đời- Mê muội , hão huyền
-> chỉ nghĩ đến cá nhân
, hèn nhát , thiết thực - tỉnh táo
khác nhau nhng luôn song song
với nhau , nhà văn có dụng ý gì ? Trong cuộc sống cầnphải tỉnh táo , thực tế không nên qúa hão huyền và cá nhân thực dụng .
? Qua văn bản này em rút ra bài học gì cho mình về cách chọn sách ? Phải biết chọn sách phù hợp với đối tợng , lứa tuổi và có tính giáo dục cao . Hoạt động 4 III/Tổng kết: ? Văn bản có những thành công gì về nghệ thuật ?
+ Hai nhân vật góp phần bổ xung cho nhau lại có những điểm chung thống nhất, gắn bó.=> Sự hấp dẫn độc đáo trong tác phẩm.
?Nghệ thuật ấy góp phần làm nổi bật nội dung gì trong truyện? Gọi h/s đọc ghi nhớ . -hs kháI quát - Xây dựng cặp nhân vật tơng phản . - Bố cục rõ ràng , rành mạch theo trình tự thời gian . - Ngôn ngữ hài hớc , dí dỏm.
- Đan xen giữa tự sự , miêu tả, biểu cảm . Hs rút ra phần ghi nhớ SGK/80 . * Ghi nhớ . Hoạt động 5 4/Củng cố:
GV hớng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm bằng phiếu học tập sau:
Các đặc điểm so sánh
Đôn-ki-hô-tê Xan-chô Pan-xa
1. Chân dung ngoại hình. 2. Mục đích chuyến đi. 3. Đặc điểm tính cách 4. Những điểm tốt đáng khen. 5. Những khuyết điểm đáng chê trách.
6. Đặc điểm tính cách nổi bật
7. Giải thích nguyên nhân.
- Em rút ra đợc bài học bổ ích và thiết thực gì từ câu trutyện Đánh nhau với cối xay gió? Từ chân dung Đôn-ki-hô-tê và Xan-cho Pan-xa?
- Sau khi thảo luận, Gv cho học sinh từng nhóm trả lời. Các nhóm khác nghe, nhận xét và bổ sung.
- GV chốt lại nội dung cơ bản.
5/H ớng dẫn học ở nhà.
- Tập tóm tắt văn bản.
- Su tầm truyện của nhà văn Xéc-van-tét để đọc và tìm hiểu. - Chuẩn bị trớc bài: Chiếc lá cuối cùng.
********************************************************.
Ngày soạn :26/9/2010 Ngày giảng : 30/9/2010
Tiết 27 tình thái từ