II. Đọc-hiểu văn bản
Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
và biểu cảm
a. mục tiêu cần đạt
Học xong bài này, h/s có đợc:
1/Kiến thức: -Vận dụng kiến thức về các yếu tố miêu tả và biểu cảm khi viết đoạn văn tự sự .
2/Kĩ năng: - Thực hành sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm khi viết đoạn văn tự sự .
-Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn TS sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 90 chữ.
3/Thái độ:.
-Có ý thức viết văn bản tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm b. chuẩn bị .
G: Giáo án , đoan văn mẫu , bảng phụ .
H: Ôn lại kiến thức về văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm . c. Tiến trình tổ chức các hoạt động
1. ổn định tổ chức .
2 .Kiểm tra bài cũ .
- Bài tập : Trong văn bản tự sự yếu tố miêu tả có vai trò và ý nghĩa ntn đối với sự việc đợc kể ?
A. Làm cho sự việc đợc kể ngắn gọn hơn . B. Làm cho sự việc đợc kể đơn giản hơn . C. Làm cho sự việc đợc kể đầy đủ hơn .
D. làm cho sự việc đợc kể sinh động và hiện lên nh thật . 3. Bài mới .
Hoạt động 1 1. Giới thiệu bài .
Dẫn dắt từ phần KTBC : Miêu tả và biểu cảm đóng vai trò quan trọng trong văn bản tự sự . Vậy viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm cần tuân theo những bớc nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS ND cần đạt
Hoạt động 2 : I. Từ sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm . ? Những yếu tố cần thiết để
xây dựng đoạn văn tự sự ? - Sự việc và nhân vật chính . ? Vai trò của các yếu tố
miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn tự sự ?
Làm cho sự việc trở nên dễ hiểu , hấp dẫn và nhân vật chính trở nên gần gũi , sinh động .
? Quy trình xây dựng đoạn văn tự sự gồm mấy bớc ? Nêu nhiệm vụ của mỗi bớc
là gì ? - ớc 1B : Lựa chọn sự việc chính ( đồ vật , con ngời ...) . 1. Các b ớc xây dựng đoạn văn .
- B ớc 2 : Lựa chọn ngôi kể : a. Ngôi kể thứ nhất số ít : tôi , mình , tớ , em , anh ... b. Ngôi kể thứ nhất số nhiều : chúng tôi , chúng ta , bọn mình c. Ngôi kể thứ nhất ( số ít , nhiều ) gián tiếp thờng do tác giả h cấu , nhân hóa . VD : Cái bàn tự truyện . - B ớc 3 : Xác định thứ tự kể ( khởi đầu , diễn biến , kết thúc) .
- B ớc 4 : Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm sẽ dùng trong đoạn văn tự sự . - B ớc 5 : Viết thành đoạn văn
Hoạt động 2 : hớng dẫn
luyện tập viết bài .
? Hãy xác định một đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm theo các bớc qua đề bài : '' Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp '' ?
2. Viết đoạn văn .
Đề a : Chẳng may em đánh vỡ một lọ hoa đẹp . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Em ngồi thẫn thờ trớc lọ hoa đẹp vừa bị vỡ tan .
-Chỉ vì một chút vội vàng mà em phải trả giá bằng sự nuối tiếc ân hận .
-Lọ hoa vỡ thành từng mảnh .
-Ngắm nghía mân mê vì mảnh vỡ có hoa văn rất đẹp .
-Bố , mẹ , anh chị ... về và chứng kiến . -Suy nghĩ của mình , thái độ của mọi ngời . -Bài học kinh nghiệmvề sự cẩn thận .
Hoạt động 3 : Hớng dẫn
h/s luyện tập.
II. Luyện tập .
Hình thức chia 2 nhóm : Hs thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày .
'' Tôi đang ngồi nghĩ ngợi vẩn vơ về những ngời hàng xóm đang sống quanh tôi , trong đó có lão Hạc . Lão sống âm thầm trong cảnh túng quẫn và trong cả sự chờ đợi vô vọng đứa con trai duy nhất đã đi xa . Bỗng lão Hạc b- ớc vào nhà tôi , lạng lẽ ngồi xuống cái ghế gỗ ọp ẹp của nhà tôi buồn bã nói :
- Cậu Vàng đi đời rồi , ông giáo ạ ! Tôi ngạc nhiên hỏi lại :
- Lão yêu qúy con Vàng lắm kia mà ?
- Thì vẫn yêu nhng phải bán ! Cãi số kiếp nó và cả tôi nữa thì có gì khác nhau đâu hả ông giáo ?
Tôi lẩm bẩm : - Không thể nào tin đợc !
- Tôi bán thật rồi . Họ vừa bắt nó và mang đi ...
Lão Hạc bỏ lửng câu nói , cời mà miệng méo xệch đi , nớc mắt lng tròng .... Tôi cảm thấy nghẹn ngào và chỉ muốn ôm chầm lấy lão để khóc ào lên cho vơi bớt những day dứt, bức bối trong lòng . Tôi chợt nghĩ đến cái việc tôi bán đi 5 quyển sách....
? Chỉ ra các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn ?
? Tìm đoạn văn tơng ứng nội dung trên trong tác phẩm '' Lão Hạc '' của Nam Cao ?
? Những yếu tố miêu tả và biểu cảm đã giúp Nam Cao thể hiện
- Miêu tả : Tôi đang ngồi nghĩ ... vẩn vơ ... lão Hạc bớc vào ngồi xuống chiếc ghế ọp ẹp ... bỏ lửng câu nói , cời nh mếu.
- Biểu cảm : Tôi cảm thấy... trong lòng .
'' Hôm sau lão Hạc ... Lão hu hu khóc '' .
- Miêu tả : Cời nh mếu , mắt lão ầng ậng nớc , mặt lão đột nhiên co rúm lại , những vết nhăn xô lại , cái đầu ngoẹo về một bên , miệng móm mém nh con nít . Lão hu hu khóc .
- Biểu cảm : không xót xa ... hỏi cho có chuyện .
đợc điều gì ? - Sự việc : Lão Hạc báo tin bán con chó Vàng .
- Ngôi kể : tôi ( ngôi thứ nhất số ít ) .
Khắc sâu vào lòng ngời đọc một hình ảnh lão Hạc khốn khổ về hành dáng bên ngoài và đặc biệt thể hiện rất sinh động sự đau đớn , quằn quại về tinh thần một con ngời trong giây phút ân hận , xót xa '' già bằng ngần này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó '' .
4/Củng cố:
? Đọc phần đọc thêm ? Hs đọc .
5. H ớng dẫn về nhà . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xem lại vai trò yếu tố miêu tả , biểu cảm , kể trong văn bản tự sự . - Đóng vai Xan-chô Pan-xa kể lại truyện : '' Đánh nhau với cối xay gió '' . - Chuẩn bị bài : '' Lập dàn ý cho bài văn tự sự '' .
************************************************************** ****
Ngày soạn :3/10/2009 Ngày giảng : 5/10/2009
Tuần 8 Tiết 29