1. Điểm làm bài: 10 điểm đối với các môn cho điểm.
stt Lớp Tổng số bài KT Tổng số điểm TB trở lên 0-1,5 2-3 3,5-4,5 5-6 6,5-7,5 8-9 10 SL % 1 9A 42 2 9B 42 3 9C 39 4 9D 40
2. Những u Khuyết điểm qua bài làm của học sinh.– (Những sai sót phổ biến, cá biệt, cách sửa chữa).
* Ưu điểm:
+ Đa số các em nắm chắc kiến thức bài học, biết vận dung làm bài tốt, đúng, đủ ý. + Đa số HS trình bày sạch, đẹp. * Nhợc điểm: + Một số ít HS trình bày cẩu thả. 3. Nhận xét chung: + Đề bài: Vừa sức. + Chất lợng: Đạt yêu cầu.
+ Có cần kiểm tra lại không: Không.
E. Rút kinh nghiệm:
(Những kiến thức, kỹ năng cần củng cố và rèn luyện thêm…- Hớng giải quyết cho quá trình giảng dạy tiếp theo…). Nhắc nhở một số em có ý thức cẩn thận khi trình bày bài làm.
Môn: Giáo dục công dân
Ngày soạn: Ngày kiểm tra: Ngày trả:
A. Mục đích yêu cầu:
Qua tiết kiểm tra:
- Đánh giá việc tiếp thu và nắm bắt vận dụng kiến thức đã học trong học kì I của HS vào thực tế cuộc sống.
- HS biết tự đánh giá, nhận xét những hành vi tích cwcj hoặc không tíh cực của bản thân với các chuẩn mực đạo đức.
- Giáo dục t tởng, đạo đức, lối sống lành mạnh cho HS. B. Chuẩn bị: GV: Ra đề bài, đáp án.
HS: Chuẩn bị bài.
C. Nội dung kiểm tra:
I. Phơng thức tiến hành:
+ Thời gian: 1tiết.
+ Cách thức: 1đề chung.
II. Đề bài - đáp án biểu điểm.
1. Đề bài:
Câu 1: Thế nào là kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc?
Câu 2: Hãy nêu nhng biểu hiện của năng động sáng tạo? Chúng ta cần rèn luyện tính năng động sáng tạo ntn?
Câu 3: Những câu tục ngữ nào sau đây nói về việc làm năng suất, chất lợng, hiệu quả? Vì sao?
a. Siêng làm thì có, siêng học thì hay. b. Một ngời hay lo bằng kho ngời hay làm. c. Làm đi không bằng làm lại.
d. Ăn kĩ làm giối.
e. Mồm miệng đỡ chân tay. f. Làm giả ăn thật.
g. Nhất ngệ tinh nhất thân vinh.
h. Ngày làm tháng ăn, tháng làm năm ăn.
2. Đáp án biểu điểm:
Câu 1: 3đ
Kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc là: trân trong, bảo vệ, tìm hiểu, học tập thực hành giá trị truyền thống để cái hay, cái đẹp của truyền thống phát triển và toả sáng.
Câu 2: 3đ
Say mê tìm tòi phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, cuộc sống…
b, - Rèn luyện tính siêng năng cần cù, chăm chỉ. - Biết vợt qua khó khăn thử thách.
- Tìm ra cái tốt nhất, khoa học để đạt đợc mục đích. (2đ) Câu 3: 4đ. Đáp án đúng: a,b,g.
Vì các câu tục ngữ đó nói lên thái độ, hành vi lao động nhằm tạo ra năng suất, chất lợng, hiệu quả lao động cao góp phần nâng cao chất lợng cuộc sống cá nhân gia đình và xã hội.