- Cán bộ quản lý thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định của Điều lệ trường trung học và đã thực hiện có hiệu quả nhiều biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý. Việc phân công nhiệm vụ rõ ràng trong lãnh đạo nhà trường đã tạo điều kiện thuận lợi cho 2 Phó Hiệu trưởng thực hiện đầy đủ quyền hạn và trách nhiệm theo quy định.
- Ban Giám hiệu của nhà trường gồm 02 Phó Hiệu trưởng, trong đó có 01 trình độ Đại học 01 trình độ cao đẳng
- Đội ngũ cán bộ quản lý của trường có phẩm chất đạo đức tốt, có kinh nghiệm thâm niên trong nghề, có năng lực quản lý điều hành, làm việc có hiệu quả và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Hằng năm, được cấp có thẩm quyền đánh giá, xếp loại từ khá trở lên về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giáo dục
3 . Điểm yếu:
- Trường chưa có hiệu trưởng nên việc phân công chuyên trách giữa 2 Phó hiệu trưởng còn gặp nhiều khó khăn.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Từ năm học 2009-2010 và 2010-2011 Trường từng bước tham mưu với Sở GD đề nghị bổ sung cho đủ cơ cấu cán bộ quản lý theo quy định. Đổi mới công tác quản lý, thực hiện cải cách hành chính và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, điều hành. Thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn nâng cao
nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý nhằm đáp ứng tốt yêu cầu công tác trong thời đại mới.
5. Tự đánh giá:Chưa đạt
5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt: Không đạt:
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phạm Thị Thuý Phượng
Phòng GD&ĐT huyện Nguyên Bình Trường PTCS Minh Thanh
Nhóm: 3
TIÊU CHUẨN 3. CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH HỌC SINH
Tiêu chí 2: Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác.
a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học; đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định và được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo; hằng năm, 100% giáo viên trong nhà trường đạt kết quả từ trung bình trở lên khi tham gia bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị.
[H3.3.02.01]
b) Thực hiện các nhiệm vụ, được hưởng các quyền theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định khác; không vi phạm các quy định tại Điều lệ trường trung học và thực hiện theo Quy định về đạo đức nhà giáo.
[H3.3.02.02]
c) Mỗi học kỳ, mỗi giáo viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao. [H3.3.02.02]
1.Mô tả hiện trạng:
Đội ngũ giáo viên của trường gồm có 21 đ/c, chưa có đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học; đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định , một số được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo nhưng vẫn còn một số giáo viên phải kiêm nghiệm thêm các môn phụ.
2 Những điểm mạnh
- Đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định ,hằng năm, 100% giáo viên trong nhà trường đạt kết quả từ trung bình trở lên khi tham gia bồi dưỡng về chuyên môn,nghiệp vụ và lý luận chính trị, thường xuyên được bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
- Thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được hưởng các quyền theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định khác; không vi phạm các quy định tại Điều lệ trường trung học và thực hiện theo Quy định về đạo đức nhà giáo;
- Đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, năng lực chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đáp ứng nhiệm vụ giảng dạy.
- Mỗi học kỳ, giáo viên tự rà soát, đánh giá bản thân để cải tiến các nhiệm vụ được giao. Trường đã thường xuyên tổ chức kiểm tra đánh giá hoạt động giảng dạy của giáo viên, trong đó trọng tâm là hoạt động đổi mới PPDH, đổi mới phương pháp đánh giá kết quả của người học, tạo được sự chuyển biến tích cực trong hoạt động đào tạo của trường.
- Đội ngũ giáo viên chưa đồng bộ, một số chuyên ngành thiếu (chưa có) giáo viên như môn GDCD, Tin học,Công nghệ. . . Một số giáo viên có tay nghề chưa vững. Thiếu những kỹ thuật viên chuyên trách
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Từng bước hoàn thiện và tuyển đủ số giáo viên theo chuyên ngành (phân môn) còn thiếu như Tin học, GDCD đặc biệt những giáo viên trẻ, có tay nghề vững về phục vụ tại trường theo đúng quy định.
- Tạo mọi điều kiện cho cán bộ giáo viên, đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có chế độ khen thưởng đối với những giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và đạt kết quả cao trong học tập, giảng dạy. .