III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VĂ HỌC: 1 Ổn định lớp:
TUẦN 11: CHƯƠNG II: THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG-ĐU LẠC TIẾT 11: BĂI 10: NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ
TIẾT 11: BĂI 10: NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ
I.MỤC TIÍU:
1. Kiến thức: -HS hiểu được những chuyển biến lớn có ý nhgiê hết sức quan trọng trong đời sống kinh tế của người nguyín thuỷ.
- Nđng cao kỹ thuật măi đâ-phât minh thuật luyện kim-phât minh nghề nông trồng lúa nước. 2. Tư tưởng: - GD cho HS tinh thần sâng tạo trong lao động.
3. Kỹ năng: - Bồi dưỡng cho HS kỹ năng nhận xĩt, so sânh, liín hệ thực tiễn. II. THIẾT BỊ ĐDDH VĂ TLDH:
GV: Bản đồ, tranh ảnh, công cụ phục chế. HS: Sưu tầm tranh ảnh…
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VĂ HỌC:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra băi cũ:
a. Những điểm mới trong đời sống vật chất, XH của người nguyín thuỷ thời kỳ VH HB-BS. b. Tổ chức XH nguyín thuỷ thời kỳ VH HB-BS
3. Giới thiệu băi mới:
GV nhắc lại những điểm chính của băi 9 vă hỏi”có phải nước ta chỉ có rừng núi” (nước ta còn có đồng bằng ven sông ,ven biển . Con người từng bước từ hang động xuống câc vùng thung lũng, ven sông, ven suối…Cuộc sống nơi ở mới rộng rêi hơn, dđn số phât triển hơn đê kích thích con người phải cải tiến công cụ…đđy chính lă thời điểm hình thănh những chuyển biến lớn về KT.
4. Dạy vă học băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
CẦN ĐẠT
1. HĐ1:
GV dùng lược đồSGK để trình băy sự di cư để mở rộng vùng cư trú của Người NT trín đất VN: Từ hang động trín núidi cư xuống câc vùng chđn núi, thung lũng ven khe suối… câc vùng đất bêi ven sông dựng chòi cuốc đất trồng trọt…nuôi gă …
phải cải tiến công cụ SX Đđy lă thời điểm hình thănh những chuyển biến lớn về KT.
HĐ2:GV cho HS quan sât H28,H29/30 em thấy công
cụ SX Người NT gồm có những gì?
HS: Rìu đâ có vai, măi nhẵn 2 mặt, lưỡi đục, băn măi…
GV: Vậy công cụ SX mới năy được cải tiến ntn? +Cưa đâ: Cưa đâ tiến bộ hơn ghỉ đẽo ở chổ năo?
1. Công cụ sản xuất được cải
tiến như thế năo?
- Xuất hiện nhiều loại hình công cụ.
( Rìu có vai, , lưỡi đuc, ïbăn măi
đâ vă mảnh cưa đa ,khoan đâ,.đồ trang sức.. Công cụ bằng xương, sừng nhiều hơn.)
- Trình độ SX cao.
( Công cụ đâ: măi nhẵn, hình dâng cđn xứng, đồ gốm đa dạng, hoa văn trang trí PP)
HS: Tạo ra câc công cụ có hình dạng, KT phong phú…
+ Măi đâ:Sắc bĩn hơn như xẻ thịt thú,đăo đất…KT măi đâ lă đặc trưng quan trọng nhất của VH đồ đâ mới.
+Khoan đâ:Công cụ có tra cân lăm tăng NS LĐ vă dễ sử dụng. Với KT khoan, người ta đê SX được những chiếc cuốc đâ, rìu đâ…
KL: KT chế tâc đâ có thể canh tâc trín những vùng đất rắn… KT lăm đồ gốm.
GV: Những CC bằng đâ, xương,sừng đê được câc nhă khảo cổ tìm thấy ở ĐP năo trín ĐN ta? TG xuất hiện?
HS: Phùng Nguyín (Phú Thọ), Hoa Lộc (TH), Lung Leng (Kom Tum).4000-3500 năm.Gv cho HS chỉ câc ĐD trín BĐ.
GV: Em có nhận xĩt gì về trình độ SX câc công cụ, đồ dùng năy? HS: KT măi, loại hình công cụ nhiều hơn trước… Gốm có nhiều hoa văn tinh xảo…
2. HĐ1:Sau khi Người NT đến định cư ở câc vùng
chđn núi, vùng thung lũng…Cuộc sống của người Việt cổ ra sao? HS: Ổn định hơn, xuất hiện những lăng bản. GV: Để định cư lđu dăi con người cần lăm gì? HS: Phât triển SX, nđng cao đời sống.
HĐ2: GV: Công cụ cải tiến sau đồ đâlăgì?
HS:Đồđồng.
GV:Đồ đồng xuất hiện ntn? Khi phât hiện ra KL đồng người Việt cổ đê nung đồng nóng chảy ở NĐ 800-1000 độ C, sau đó dùng những khuôn đúc đồng (đất sĩt) đúc được công cụ theo ý muốn…rìu đồng, cuốc đồng..
GV: Nơi năo nước ta phât minh ra thuật luyện kim (Phùng Nguyín-Hoa Lộc)
GV: Thuật luyện kim được phât minh, có ý nghĩa ntn đối với cuộc sống của người Việt cổ?
HS: Con người tự mình tìm ra những thứ nguyín liệu để lăm công cụ theo nhu cầu của mình.
3. HĐ1:GV: Những dấu tích năo chứng tỏ người Việt cổ đê phât minh ra nghề trồng lúa nước?
2. Thuật luyện kim đê được
phât minh như thế năo?
- Nghề gốm phât triển người Phùng Nguyín-Hoa Lộc phât minh ra thuật luyện kim (3000- 4000năm) Thuật luyện kim vă công cụ đồng ra đời NS tăng
3. Nghề nông lúa nước ra đời ở
đđu vă trong điều kiện năo?
- Với công cụ (đâ, đồng), cư dđn Việt cổ sống định cư ở
HS: Phùng Nguyín-Hoa Lộc, tìm thấy những hạt thóc, vỏ trấu vă hạt gạo chây… biết đến lúa…Còn phât hiện ra nhiều lưỡi cuốc đâ NNT thời hậu kỳ đâ mới đê biết trồng lúa.
GV: Theo em, vì sao từ đđy con người có thể định cư lđu dăi ở ĐB ven sông lớn? HS: Có nghề trồng lúa nước, công cụ SX được cải tiến…Câch đđy khoảng 5- 6 nghìn năm, nghề nông trồng lúa nước ra đời.
HĐ2: GV: Vai trò quan trọng của phât minh ra nghề
nông trồng lúa nước đ/v đời sống con người lúc đó? HS: Cuộc sống con người nđng cao, ổn định hơn… KL: Người Việt cổ đê tạo ra 2 phât minh quan trọng:
Thuật luyện kim, trồng lúa nước.
đồng bằng, ven sông lớn, họ đê trồng được câc loại rau, củ, cđy lúa…Nghề nông lúa nước ra đời.
Cđy lúa trở thănh cđy lương thực chính ở nước ta Cuộc sống ổn định.
.
5. Củng cố, dặn dò:
- Hêy điểm lại những nĩt mới về công cụ SX vă ý nghĩa của việc phât minh ra thuật luyện kim.
Tầm quan trọng của phât minh trồng lúa nước. * Học băi 1-10 , tiết 12 kiểm tra 1 tiết.
TUẦN 13: