III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VĂ HỌC:
TIẾT 23: BĂI 20: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÝ NAM ĐẾ (GIỮA TK I – GIỮA TK VI) (tt)
I. MỤC TIÍU: 1. Kiến thức:
- Trong thời gian từ TK I TK VI, XH nước ta có sự chuyển biến sđu sắc. Do chính sâch cướp ruộng đất vă bóc lột nặng nề của bọn đô hộ.- Số quý tộc cũ của người Ađu Lạc trở thănh hăo trưởng
- Trong cuộc đấu tranh chống chính sâch đồng hóa của người Hân, tổ tiín ta đê kiín trì đấu tranh bảo vệ tiếng Việt, phong tục tập quân, nghệ thuật của người Việt.
- Nguyín nhđn, diễn biến của cuộc khởi nghĩa Bă Triệu năm 248. 2. Tư tưởng: GD lòng tự hăo ở VH – NT, biết ơn Bă Triệu.
3. Kỹ năng: phương phâp xem câc sơ đồ vă tranh ảnh LS. II. THIẾT BỊ, ĐDDH VĂ TLDH:
- GV: Bản sơ đồ phđn hóa XH - HS: Sưu tầm tư liệu
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VĂ HỌC:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra băi cũ: a) Chế độ cai trị của câc TĐPKPB với nước ta từ TK I TK VI ? b) Tình hình kinh tế nước ta từ TK I TK VI có gì thay đổi ?
3. Giới thiệu băi mới: Trong thời gian từ TK I TK VI, cùng với những sự thay đổi về kinh tế XH nước ta cũng có những sự chuyển biến sđu sắc. Không cam chịu kiếp sống của chế độ đô hộ hă khắc của bọn PKPB, nhđn dđn ta đê nổi dậy theo Bă Triệu khởi nghĩa. Cũng trong thời gian năy, bọn đô hộ đẩy mạnh chính sâch đồng hóa nhưng nhđn dđn ta vẫn tìm mọi câch để giữ gìn tiếng nói vă phong tục tổ tiín.
4. Dạy vă học băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
HĐ1:Băi trước chúng ta đê học những chuyển biến
kinh tế của XH nước ta từ TK I – TK VI những chuyển biến chậm chạp đó đê kĩo theo những thay đổi về mạt xê hội vă văn hóa. GV dùng lược đồ phđn hóa xê hội
GV: Cho HS quan sât sơ đồ, em có nhận xĩt gì về
sự chuyển biến XH ở nước ta ?
+ Thời kỳ Văn Lang – Ađu Lạc : xê hội Ađu Lạc
phđn hóa thănh 3 tầng lớp: Quý tộc, nông dđn công xê, nô tì
XH có phđn biệt giău, nghỉo, sang hỉn.
- Bộ phận giău sang gồm có Vua, Lạc hầu, Lạc tướng. Bồ chính gọi chung lă qủ tộc, họ chiếm địa vị thống trị vă boóc lột nông dđn công xê vă nô tì. - Bộ phận đông đảo nhất gồm có ND vă TTC lă bộ phận lăm ra của cải, vật chất.- Nô tì lă bộ phận thấp hỉn trong XH.
+Thời kỳ bị đô hộ:- QLĐ Hộ: (PKTQ nắm quyền
thống trị)
- Địa chủ Hân: cướp đất của dđn ngăy căng giău lín vă có quyền lực.
- Địa chủ Việt vă quý tộc Ađu Lạc bị mất quyền thống trị hăo trưởng địa phương nhưng vẫn bị quan lại vă địa chủ Hân chỉn ĩp. Họ lă lực lượng
1. Những chuyển biến về XH vă văn
hóa nước ta câc TK I – VI: Thời V. Lang -
Ađu Lạc
Thời kỳ bị đô hộ
Vua Quan lại đô hộ Qủ tộc Hăo trưởng Địa
chủ
Việt Hân Nôngdđn công
xê Nông dđn công xê Nông dđn lệ thụôc Nô tì Nô tì
a. Xê hội:
- Người Hân nắm trực tiếp mọi quyền lực đến câc huyện.
b. Văn hoâ:
- Mở trường dạy chữ Hân ở câc quận. - Chúng đưa Nho Giâo, Đạo Giâo, Phật Giâo vă những luật lệ, phong tục của
lênh đạo nhđn dđn đứng lín đấu tranh chống bọn PKPB.
- Nông dđn công xê bị chia thănh NDCX – NDLT -Nô tì lă thầng lớp thấp hỉn trong XHNhận xĩt qua sơ đồ
GV: Chính quyền đô hộ phương Bắc đê thực hiện
chính sâch văn hóa thđm độc như thế năo để cai trị dđn ta ?
GV giải thính+ Nho giâo: Do Khổng Tử sâng lập, quy định những quy tắc sống trong XH, hình mẫu của XH “quđn tử”, quđn tử phải tuđn theo Tam cương (Quđn, sư, phụ), Ngũ thường (Nhđn, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín)
+ Đạo giâo: Do Lêng tử sâng lập khuyín ngừơi ta sống theo sô phận, không đấu tranh (chương 8, 9, 14, 24)/Lêo Tử GD cho HS
+ Phật giâo:ra đời ở Ấn Độ,khuyín người ta sống hướng thiện.
GV: Theo em chính quyền đô hộ mở 1 số trường
học ở nước ta nhằm mục đích gì? HS: muốn đồng
hóa dđn tộc
Trải qua nhiều TK tiếp xúc vă giao dịch, ND ta đê học được chữ Hân nhưng vận dụng theo câch đọc của mình
GV: Vì sao người Việt vẫn giữ được phong tục, tập
quân vă tiếng nói của tổ tiín? HS: Chính quyền đô
hộ mở trường dạy học chữ Hân: tầng lớp trín mới có quyền cho con theo học, còn đại đa số NDLĐ không cho con ăn học.
- Tiếng nói vă phong tục tập quân Việt bản sắc VH của DT Việt.
HĐ2:GV: Nguyín nhđn năo cuộc k/n Bă Triệu (248)
- Lời tđu của tiết tổng nói lín điều gì ? Em biết gì về Bă Triệu ? Cho HS đọc SGK
HS: có sức khỏa, chí lớn, giău mưu trí.
GV: Em hiểu như thế năo về cđu nói của Bă Triệu ? HS: ý chí đấu tranh kiín cường..
GV: Cuộc k/n Bă Triệu bùng nổ như thế năo? Gv dùng bản đồ trình băy DB…
GV: Khi ra trận trông Bă Triệu ntn? HS: Oai
người Hân văo nước ta.
- Muốn đồng hoâ DT ta. Nhưng ND ta vẫn nói tiếng Việt, sống theo phong tục Việt…
2. Cuộc khởi nghĩa bă Triệu (248): a. Nguyín nhđn:
- Do chính sâch cai trị tăn bạo của bọn đô hộ PB.
b. Diễn biến:
- Năm 248, k/n bùng nổ ở Phú Điền (Hậu Lộc, Thanh Hoâ).
- Toăn thể Giao Chđu đều chấn động. - Lục Dận đem 6000 quđn Giao Chđu, vừa đânh, vừa mua chuộc, chia rẽ nghĩa quđn.
c. Kết quả: Cuộc k/n bị đăn âp
d. Ý nghĩa: Tiíu biểu cho ý chí quyết giănh lại độc lập của DT ta.
phong, mặc âo giâp, căi trđm văng, đi guốc ngă, cưỡi voi để chỉ huy b. sỹ.
GV: Em có nhận xĩt gì về cuộc k/n Bă Triệu? Kết
quả?
Qua băi ca dao cuối băi SGK Ý nghĩa của cuộc k/n?
5. Củng cố, dặn dò:
- Những nĩt mới về VH nước ta trong TKI-VI. DB cuộc k/n Bă Triệu? * Học băi theo cđu hỏi SGK.
* Về nhă chuẩn bị băi tiết 24: Lăm BTLS.
TUẦN 24: