- Bài đọc thêm : Xuất xứ một bài ca I. Mục tiêu :
- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát.
- Thông qua bài hát HS thể hiện đợc tâm trạng náo nức khi mùa hè về. - HS biết đợc xuất xứ xủa bài hát "Nh có Bác trong ngày đại thắng".
II. Chuẩn bị :
- Đài, đĩa nhạc.
- Một số bài hát về mùa hè.
- Một số t liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
III. Hoạt động dạy học :1. ổ n định trật tự : (2') 1. ổ n định trật tự : (2')
- GV cho HS hát khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ : (3')
- HS lên bảng nhắc lại những nét chính về gam trởng và giọng trởng và viết cấu tạo của gam trởng.
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới : (35')
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV giảng GV minh hoạ GV giảng GV điều khiển GV dạy GV điều khiển
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn.
1. Giới thiệu tác giả:
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại Đắc Lắc, quê ở Huế. Sau khi tốt nghiệp s phạm Quy Nhơn (Bình Định) ông về dạy ở Blao (Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm 1958. Sau đó thôi dạy học về sống sáng tác ca khúc ở Sài Gòn, là tác giả của rất nhiều ca khúc nổi tiếng đợc tuổi trẻ yêu thích nh: Huyền thoại mẹ, Em là bông hồng nhỏ, Nhớ mùa thu Hà nội, Nối vòng tay lớn...và những tình khúc có sức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc của nhân dân ta. - Trên 40 năm viết bài hát, ông đã có trên 500 ca khúc và đã trở thành một tên tuổi để lại ấn tợng sâu sắc trong đông đảo ngời nghe.
- Ông mất ngày 1-4-2001 tại TP Hồ Chí Minh.
- GV trình bày 1 số trích đoạn trong các bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
2. Giới thiệu bài hát:
- Bài hát "Tiếng ve gọi hè" biểu hiện tình cảm náo nức, mừng vui qua chất nhạc rộn ràng, tơi tắn. Tác giả có cách nhìn tinh tế để diễn tả sự hồn nhiên, trong sáng của các em trớc thiên nhiên, và cảm xúc khi tiếng ve đầu tiên báo hiệu mùa thu đến.
3. Học hát:
- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát. - GV phân tích bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm mẫu...la...
- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại.
- Chú ý những tiết tấu có móc giật và đảo phách của bài hát.
- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài.
- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) GV hớng dẫn và quan sát, yêu cầu HS gõ đều đặn các phách. GV nghe và sửa sai cho HS.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt các nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét. - GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng và hoà giọng, GV cho 2 HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng cả lớp hát hoà giọng.
- GV yêu cầu HS từng nhóm đứng dậy đánh nhịp cho bài hát.
- Một số HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát (yêu cầu HS hát thể hiện đúng tính chất bài hát kết hợp gõ phách).
- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát.
HS nghe và ghi bài HS nghe HS nghe HS nghe HS thực
hiện theo yêu cầu của GV
HS hoạt động theo nhóm
GV ghi bảng GV chỉ định GV hỏi GV giảng GV điều khiển
- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thực hiện tốt.