I.Mục tiêu:
*KT: -Hiểu khối lợng riêng (KLR) và trọng lợng riêng (TLR) là gì? -Xây dựng đợc công thức m = D.V và P = d.V
-Sử dụng bảng khối lợng riêng của một số chất để xác định: Chất đó là chất gì? Khi biết khối lợng riêng của chất đó hoặc tính đợc khối lợng hoặc trọng l- ợng của một số chất khi biết khối lợng riêng
*KN: + Sử dụng phơng pháp đo khối lợng
+ Sử dụng phơng pháp đo thể tích để đo trọng lợng của vật
*TĐ: Nghiêm túc, cẩn thận II.Chuẩn bị: Mỗi nhóm: 1 lực kế 5N 1 quả nặng bằng sắt 1 bình chia độ III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lợng vật lý nào? Hãy nêu
nguyên tắc cấu tạo của lực kế? Trả lời bài tập 10.1
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình
huống học tập(5/)
GV cho HS đọc mẫu chuyện ở SGK và yêu cầu HS chốt lại mẫu chuyện đó cho ta thấy cần nghiên cứu vấn đề gì?
Hoạt động 2: Tìm hiểu khối l- ợng riêng dựng công thức tính khối lợng theo khối lợng riêng (10/):
1)Khối lợng riêng
-Yêu cầu HS đọc phần câu 1, chọn phơng án giải quyết
(GV cho gợi ý HS phơng án 2)
-Cho HS thảo luận và cùng nhau tính khối lợng của cột trụ (3/) Gọi đại diện nhóm trình bày cách làm
-HS đọc SGK phần mở bài, trả lời câu hỏi của GV
-Đọc SKG C1, hoạt động theo nhóm thảo luận phơng án giải quyết
-Cho HS htảo luận
Tiết: khối lợng riêng - trọng lợng riêng I- Khối lợng riêng. Tính khối lợng của các vật theo khối l- ợng riêng: 1) Khối lợng riêng:
-Sau đó GV nhận xét và hớng dẫn cách làm (V =1dm3→m=7,8Kg V=1m3=1000dm3⇒m=7.8.1000 V=0,9m3=900dm3⇒m=7.8.900= 7020Kg
-Sau cách tính đó yêu cầu HS đọc khái niệm khối lợng riêng→ghi bảng
?Đơn vị khối lợng riêng là gì?
2)Bảng khối lợng riêng một số chất: -Cho HS đọc bảng khối lợng riêng một số chất -Qua số liệu em có nhận xét gì về khối lợng các chất khác khi có V=1m3
-GV giới thiệu ý nghĩa của bảng
⇒ Chính vì mỗi chất có khối l- ợng riêng khác nhau→giải quyết câu hỏi đầu bài
3)Tính khối lợng một vật theo khối lợng riêng
-Yêu cầu HS tả lời câu 2 GV gợi ý: 1m3 đá→m?
0,5m3 đá→m?
? Ta làm thế nào để biết khối l- ợng của vật
-Dựa vào phép toán ở C2 để trả lời C3.
Hoạt động 3: Tìm hiểu trọng l-
ợng riêng(15/)
Yêu cầu HS đọc SGK phần thông tin và ghi vở theo nhóm, tính KL và trình bày hteo YC của GV. -Theo dõi -HS đọc SGK và ghi vở -Trả lời HS đọc bảng Nhận xét -Theo dõi -HS làm việc theo nhóm tính C2 HS trả lời HS đọc SGK +ghi vở Khối lợng của 1m3 một chất gọi là khối lợng riêng của chất đó
Đơn vị khối lợng riêng là kilôgam trên mét khối, kí hiệu là Kg/m3
2)Bảng khối lợng riêng của một số chất
<SGK>
3)Tính khối lợng một vật theo khối lợng riêng
m = D.V D là khối lợng riêng (Kg/M3) m: là khối lợng (Kg) V là thể tích (m3) II)Trọng lợng riêng: 1)Trọng lợng của một mét khối một chất gọi là trọng l- ợng riêng của chất đó 2)Đơn vị trọng lợng riêng là Niutơn trên mét khối. Kí
Yêu cầu HS trả lời câu C4
GV giới thiệu công thức: d=10D nh ở SGK
Hoạt động 4: Xác định trọng l- ợng riêng của một chất:
GV giới thiệu dụng cụ cần sử dụng. Sau đó yêu cầu HS thảo luận tìm P.á để xác định trọng l- ợng riêng bằng các dụng cụ đó GV phát dụng cụ và cho HS làm trong 7/
Hoạt động 5: Vận dụng:
Yêu cầu HS trả lời câu C6. (C7 làm ở nhà)
Tổ chức hớng dẫn HS và hợp thức hoá kết quả
HS chọn từ điền vào chỗ trống
HS theo dõi, thảo luận tìm P.á, trả lời HS tiến hành theo nhóm HS trả lời HS đọc phần ghi nhớ hiệu là N/m3 d=VP Trong đó: d lag trọng lợng riêng P là trọng lợng (N) V là thể tich (m3)
Dựa vào công thức: P=10m ta có: d=10D
III)Xác định trọng l- ợng riêng của một chất:
Dựa trên công thức: d=VD -Đo trọng lợng P của vật: Lực kế -Đo thể tích vật: Bình chia độ Thay kết quả và d= V D và tính 4) Dặn dò:
- Học thuộc bài theo vở ghi + SGK
- Đọc phần: ’Có thể em cha biết’
- Làm các bài tập từ 11.1 đến 11.5 SBT
- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành ở bài 12 và các vật dụng cần thiết. IV.rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Ngày soạn : Ngày TH: