- Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả.sống hằng ngày.
tài Ngày hội quê em
I-Mục tiêu
- Học sinh hiểu biết sơ lợc về những ngày lễ truyền thống của quê hơng. - HS biết cách vẽ, và vẽ đợc tranh về đề tài ngày hiội theo ý thích.
- HS thêm yêu quê hơng đất nớc thông qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam.
II-Đồ dùng dạy học
*Giáo viên
- SGK, SGV
- Một số tranh vẽ của hoạ sĩ ,HS về lễ hội truyền thống - Tranh in trong bộ Đ.D.D.H
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
*Học sinh
- SGK
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Tranh ảnh về đè tài lễ hội - Bút chì, màu vẽ , tẩy
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh để các em nhận ra
+Trong lễ hội có nhiều hoạt động khác nhau.
+Mỗi địa phơng lại có những trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng
+Kể lại lễ hội ở quê em
*Ngày hội có nhiều hoạt động rất tng bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc của quần áo, cờ hoa.
- Em có thể tìm chọn một hoạt động của lễ hội của quê hơng để vẽ tranh
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
+Chọn nội dung đề tài mà mình thích +Hình ảnh chính phải thể hiện rõ nội dung +Vẽ phác hình ảnh chính trớc, phụ sau +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 : Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng, khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét - GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài tiêu biểu
- GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
3-Củng cố dặn dò
GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau 5
5
23
3
- HS kể lại những hoạt động trong lễ hội
+Chọi gà, đấu vật …..
+HS kể tóm tắt lễ hội ở quê mình
- HS quan sát
HS vẽ tranh ngày hội ở quê em
- HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận, về:
Quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn Tuần 21 Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009 Mĩ thuật Bài 21 :Vẽ trang trí Trang trí hình tròn I-Mục tiêu
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu sự ứng dụng của nó trong cuộc sống hàng ngày.
- HS biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí đợc hình tròn theo ý thích. - HS có ý thức làm bài đẹp trong trang trí và trong cuộc sống.
II-Đồ dùng dạy học *Giáo viên - Một số bài trang trí hình tròn *Học sinh -SGK - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ , tẩy
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
1-ổn định tổ chức
2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - GV yêu cầu HS tìm và nêu ra những đồ vật có dạng hình tròn có trang trí - GV cho HS quan sát hình tròn +Hoạ tiết nào là chính ?
1
5
Kiểm tra đồ dùng học tập
- HS trả lời - HS quan sát
+Hoạ tiết nào là phụ
+Dùng những hoạ tiết nào để trang trí hình tròn
+Màu sắc nh thế nào ?
- GV nêu trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
-Vẽ hình tròn, kẻ trục ngang dọc -Chọn hoạ tiết, chia mảng
-Vẽ hoạ tiết
-Tô màu theo ý thích
Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài - Hớng dẫn làm bài -Hớng dẫn vẽ màu
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài tiêu biểu
- GV bổ sung cùng HS xếp loại và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
3-Củng cố dặn dò
GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau 5 21 3 +ở giữa +Xung quanh +Hoa, lá. động vật
+Hài hoà, có đậm, nhat..
HS quan sát
HS vẽ trang trí hình tròn
HS chọn ra bài mình thích
Chuẩn bị bài sau
Tuần 22