HĐ của GV HĐ của HS
1-Kiểm tra bài cũ :
- Đất nớc Việt Nam gồm có những bộ phận nào? Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào? Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nớc ta?
-Em hãy kể tên một số đảo và quần đảo của nớc ta.
2- Bài mới :
a). Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. b)Giảng bài:
*1- Địa hình
HĐ1( làm việc cá nhân )
-Yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 trong SGK, rồi trả lời các nội dung sau:
+ Chỉ vị trí của đồi núi và đồng bằng trên lợc đồ hình 1. + Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính ở nớc ta, trong đó những dãy núi nào có hớng tây bắc- đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh cung?
+ Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các đồng bằng lớn nớc ta. + Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nớc ta.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV kết luận nh SGK.
2- Khoáng sản
HĐ2 ( làm việc theo nhóm )
- Dựa vào hình 2 trong SGK và vốn hiểu biết, HS trả lời các câu hỏi sau:
+ Kể tên một số loại khoáng sản ở nớc ta. + Hoàn thành bảng sau:
Tên khoáng sản Kí hiệu Nơi phân bố chính Công dụng Than A-pa-tit Sắt Bô-xit - 2 HS trả lời. - 1 HS trả lời. - 1số HS nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta..
- 1số HS khác lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN những dãy núi và đồng bằng lớn của nớc ta.
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi.
Dầu mỏ
Kết luận: Nớc ta có nhiều loại khoáng sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt,đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xit.
+? Hãy kể những loại khóang sản ở địa phơng em và việc khai thác các loại khóang sản đó?
+? Hãy nêu việc làm * HĐ3 ( làm việc cả lớp )
- GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địa lí VN và Bản đồ khoáng sản VN.
- GV gọi từng cặp HS lên bảng.GV đa ra với mỗi cặp 1 yêu cầu.
+ Chỉ trên bản đồ dãy núi Hoàng Liên Sơn. + Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ. + Chỉ trên bản đồ nơi có mỏ a-pa-tit. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK .
3- Củng cố, dặn dò:
- GV liên hệ thực tế giáo dục HS.
+ ? Kể tên một số mỏ than ở Quảng Ninh mà em biết? + ?Việc khai thác than những năm gần đây có ảnh hởng gì đến môi trờng thiên nhiên?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS ( Than, cát, khai thác…
bừa bãi)
-HS làm việc cả lớp theo hớng dẫn của GV.
- Từng cặp HS lên bảng thực hiện các yêu cầu của GV. - Nhóm HS khác nhận xét bổ sung.
- Thảo luận nhóm bàn. - Đại diện trình bày.
toán
Tiết 10. Hỗn số ( Tiếp theo ).
I/ Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS nhận biết cách chuyển một hỗn số thành phân số. -vRèn kĩ năng thực hiện cộng trừ,nhân chia phân số.
II/ Đồ dùng dạy học.
Gv phiếu học tập ghi nội dung bài 1 - 4 bảng phụ to, 4 bút lông.
- GV+ HS Đồ dùng trong bộ đồ dùngtoán 5.
III/ Các hoạt động dạy -học.
HĐ của GV HĐ của HS
-Yêu cầu HS viết 3 hỗn số bất kì rồi đọc và chỉ ra từng phần trong hỗn số.
2. Bài mới.
HĐ1. GV giới thiệu bài.GV nêu trực tiếp.
HĐ2. Hớng dẫn cách chuyển 1hỗn số thành phân số.
-GV giúp HS tự phát hiện vấn đềthông qua hình ảnhGV minh họa trên bảng..
Việc 1: Viết hỗn số 2
85 5
thành tổng.
việc 2 : Yêu cầu HS tìm kết quả của tổng đó. Việc 3 : Dựa vào cách làm hãy nêu ých chuyển 1 hỗn số thành phân số.
-GV chốt lại và ghi bảng nh SGK.
HĐ3. Thực hành.
Bài 1. Yêu cầu HS làm phiếu học tập.
-Củng cố lại cách chuyển 1 hỗn số thành phân số
.
Bài 2 : GV hớng dẫn mẫu 1 biểu thức và yêu cầu HS tự làm vở.GV chấm chữa bài cho HS. -Củng cố lại cách cộng trừ phân số cùng mẫu số.
Bài 3. Bài 3 yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tổ chức cho HS thi giải toán tiếp sức. - GV phổ biến luật chơi cách chơi. - GV và HS cùng nhận xét đánh giá.
4/ Củng cố dặn dò.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển 1 hỗn số thành phân số.
-Nhận xét chung tiết học. -Dặn chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng viết - lớp viết bảng con.
- HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV.
- 3 em nêu lại cách chuyển.
- Vài HS nhắc lại.
- HS làm việc cá nhân trên phiếu.4 em làm bảng phụ to để treo bảng chữa bài.
- HS tự làm vào vở - 2 HS chữa bảng.
-2 em nêu yêu cầu.
- 3 đội tham gia, mỗi đội có 4 em.
- 3 HS nhắc lại.
Kĩ THUậT
Đính khuy hai lỗ( Tiết 2)
I/Mục tiêu
- HS đính đợc khuy 2 lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật. - Rèn tính cẩn then.
- HS: VảI, 3 khuy 2 lỗ, kim, chỉ, thớc kẻ, phấn. III/ Hoạt động dạy và học
HĐ của GV HĐ của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét chung.
B. Thực hành:
- GV nhắc nhanh lại các thao đính khuy 2 lỗ. - Yêu cầu đính khuy 2 lỗ trong khoảng 20 phút.
- Gọi HS đọc y/c cần đạt sản phẩm trong SGK. - Y/c HS thực hành.
( Q/sát, hdẫn, giúp đỡ HS còn lúng túng)
C.Đánh giá sản phẩm:
- Gọi Hs đại diện bàn trng bày sản phẩm. - Kết luận và nhận xét : Đã hoàn thành D. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị , tháI độ của Hs & kết quả học tập.
- Về Cbị: vải, kim, chỉ, khuy 4 lỗ, thớc, phấn.
- 2 HS. - Để dụng cụ lên trên mặt bàn. - Lắng nghe. - 1-2 HS. - Làm việc cá nhân. - 3-5 HS. - Q/s và lắng nghe. Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu
- Nhận xét, đánh giá những u khuyết điểm trong tuần qua. - Hớng đấn HS đề ra kế hoạch và biện pháp cho tuần tới. II. Chuẩn bị
-Họp cán sự lớp.