2. bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học
b). hớng dẫn HS luyện tập.
Bài tập 1.
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1. - GV có thể giới thiệu thêm về rừng tràm.
- GV và HS cùng nhận xét tuyên dơng những em giải thích thêm đợc lí do .
+? Môi trờng đem lại cho con ngời những gì?
*KL: Môi trờng đem lại cho con ngời thiên nhên kỳ thú. Bởi vậy Chúng ta phải giữ gìn và bảo vệ môi trờng.
Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc Yêu cầu của bài. -GV nhắc HS nên chọn đoạn thân bài dể viết. Lu ý viết 1 đọan văn nhng phải có mở đọan và kết đoạn.
-GVvà HS cùng chữa bài và chỉ ra cái hay trong
- 2 HS đọc nối tiếp .
HS đọc 2 bài văn và tìm những hình ảnh đẹp mà em thích.
- Đại diện HS trình bày.
- 2-3 HS trả lời ( vẻ đẹp màu sắc,…
nhiệt độ, không khí, ánh sáng, nớc, .)
…
- 2HS đọc yêu cầu.
- HS tự viết bài vào vở, 2HS viết giấy to để chữa bài.
mỗi bài để học tập.GV chấm 1 số bài đánh giá cao những bài viết sáng tạo , có ý riêng, không sáo rỗng.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học ,biểu dơng những em viết và trình bày tốt.
-Y/c HS về nhà quan sát một cơn ma và ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị cho giờ sau.( Nếu không có ma thì nhớ lại những trận ma trớc kia.)
ơ
toán
Tiết 9: Hỗn số
I/ Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS nhận biết về hỗn số.Biết đọc ,biết viết hỗn số. - Rèn kĩ năng đọc, viết hỗn số.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV phiếu học tập ghi nội dung bài 2
- GV+ HS Đồ dùng trong bộ đồ dùngtoán 5. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III/ Các hoạt động dạy -học.
HĐ của GV HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ. -Yêu cầu HS tính 4 3 x 5 4 ; 3 : 3 1 2. Bài mới.
HĐ1. GV giới thiệu bài.GV liên hệ về các loại số đã học để giới thiệu về hỗn số.
HĐ2 . Giới thiệu bớc đầu về hỗn số. -GV Y/c HS bỏ đồ dùng đã chuẩn bị . Việc 1: Chia HT thành 4 phần bằng nhau . Việc 2 : cắt ra 41 HTvà cất đi.
Việc 3 Lấy ra 2 HT nguyên và đặt tiếp
43 3
HT vào bên cạnh.
-? Em cho biết có mấy hình tròn và bao nhiêu phần HT.
-GV chốt lại và nói kết quả gọn hơn 2
43 3
HT.
- 2 em lên bảng chữa.
- 2 em nêu cách thực hiện nhân ,chia phân số.
- HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV.
-GV giới thiệu 2
43 3
gọi là hỗn số.
Viiệc 4 : Giới thiệu cách đọc, viết hỗn sốvà chỉ ra phần nguyên và phân số.
-GV chốt lại cách đọc và viết rồi ghi bảng.
HĐ3. Thực hành.
Bài 1. Yêu cầu HS viết ra giấy nháp ,1 số em viết bảng phụ để chữa bài.
-Củng cố lại cách viết và đọc hỗn số.
Bài 2 : GV hớng dẫn HS nhận xét về các số tự nhiên ghi trên tia số và các phần đợc chia ra từ 1 đơn vị để HS dễ dàng viết các hỗn số. GV chấm chữa bài cho HS.
4. Củng cố dặn dò.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện cộng trừ phân số cùng mẫu hoặc khác mẫu số.
-Nhận xét chung tiết học.Dặn chuẩn bị bài sau.
- Vài HS nhắc lại.
- HS tự nêu dựa vào gợi ý của GV - Nhiều HS nhắc lại.
- HS làm việc cá nhân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm cá nhân trong phiếu học tập, 1em ghi trên bảng.
luyện từ và câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I/ Mục đích yêu cầu.
- HS biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa, làm đúng các bài tập thch hành tìm từ đồng nghĩa , phân loại các từ đã co thành nhóm từ đồng nghĩa.
-Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng 1 số từ đồng nghĩa đã cho. - Có ý thức trong việc sử dụng từ đồng nghĩa sao cho phù hợp với ngữ cảnh và viết văn.
II/ Đồ dùng dạy học. - Từ điển HS.
- 3Bảng phụ để HS làm bài tập số 2.
III/ Các hoạt động dạy học.
h đ của GV h đ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
-Y/c HS nêu từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học
b.Hớng dẫn HS làm bài tập.
- 2 HS trả lời.Lớp theo dõi và nhận xét.
-2 HS đọc đề.Lớp đọc đề và làm cá nhân.
Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- Tổ chức cho HS Làm bài ,GV giúp đỡ những em yếu.
-GVvà HS cùng chữa bài. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài.
GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp và xếp thành từng nhóm các từ đồng nghĩa.
-GV mời 3 nhóm viết vào phiếuto để chữa bài. -GV và HS cùng nhận xét kết luận.
Bài 3. Yêu cầu HS đọc nội dung bài.
-GV phát phiếu và yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Y/C HS có thể dùng từ ở nhiều nhóm viết đoạn văn khoảng 5-6 câu.
- GV giúp HS yếu viết đợc đoạn văn theo yêu cầu.
-Chọn 1-2 bài văn hay để cả lớp cùng học tập.
3. Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học ,biểu dơng những em học tốt.
-Y/c HS tìm từ đồng nghĩa&viết đoạn văn ngắn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
[ơ
-HS đại diện trình bày
- 2 HS nêu miệng đề bài.1 HS giải thích cho các bạn hiểu đề bài hơn.HS thảo luận và cùng làm.
-2 HS đọc đề.
-HS tự làm bài và đọc bài chữa bài trớc lớp.
NSoạn 25/8/2009.
Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2009
tập làm văn.
Luyện tập làm báo cáo thống kê
I/ Mục đích, yêu cầu.
- HS biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng ỷô HS trong lớp . biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng.
- Dựa vào bài nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê( giúp thấy rõ kết quả , đặc biệt là những kết quả có tính so sánh.) - Trình bày trên bảng thống kê khoa học, sạch đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học.
GV : Bút dạ, 1 số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học.
hĐ của GV hĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
-Y/c HS đọc đoạn văn tả cảnh trong ngày đã hoàn chỉnh.
-3 HS đọc bài, lớp nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học
b) Hớng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1.HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1.
-? Bài tập 1 Y/c làm mấy việc đó là những việc nào?
-GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp . -GV và HS cùng nhận xét BS.
Bài tập 2: HS đọc Yêu cầu của bài. -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề.
-GV phát phiếu và giao nhiệm vụ cho nhóm 4. -GVvà HS cùng nhận xét bổ sung , biểu dơng nhóm làm bài tốt.
-Yêu cầu HS nêu tác dụng của bảng thống kê. -GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ.
3. Củng cố dặn dò. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV nhận xét tiết học, nhận xét về cách lập bảng thống kê và biểu dơng những em lập bảng và trình bày tốt.
-Y/c HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài và quan sát cơn ma để chuẩn bị cho tiết sau.
- 2 HS đọc.Lớp theo dõi - 2 HS trả lời.
- HS làm việc theo cặp .
- HS đại diện nhóm trình bày trớc lớp.
- 2 HS đọc yêu cầu của đề.
- HS thảo luận làm theo nhóm và đại diện trình bày.
- 2 HS nêu.
Địa lý
Bài 2: Địa hình và khoáng sản