I MỤC TÊU Giúp HS:
2.Cắt vải theo đường vạch dấu.
- Hướng dẫn HS thực hiện cắt.
+Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn. +Mở rộng hai lưỡi kéo và thực hiện cắt
*Hoạt động 3 HS thực hành vạch dấu và cắt theo đường vạch dấu.
-GV quan sát- giúp đỡ những em yếu. -GV Nhận xét - đánh giá kết quả .
*Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập.
-GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. .3.Củng cố:
Yêu cầu HS:
-Qua bài học em cần lưu ý những gì?
4.Dặn dò:
-Xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau
5.Nhận xét tiết học.
-HS quan sát .
-01 HS đọc nội dung SGK. -Quan sát và nêu nhận xét.
+Vạch dấu để chúng ta thực hiện cắt không bị lệch.
-Lắng nghe.
-HS Nhận xét
-Quan sát thao tác của GV.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe và theo dõi sự hướng dẫn của GV. -HS thực hiện.
-Nêu miệng.
CHÍNH TẢ
MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I MỤC TIÊU
• Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học .
• Viết đúng, đẹp tên riêng : Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh .
• Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s / x hoặc ăn / ăng và tìm đúng các chữ có vần ăn / ăng hoặc âm đầu s /x .
II.CHUẨN BỊ
• Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2 a . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC:
- Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào vở nháp những từ doGV đọc .
- Nhận xét về chữ viết của HS . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
- Tiết chính tả này các em sẽ nghe cô đọc để viết lại đoạn văn “Mười năm cõng bạn đi học ”.
b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Tìm hiểu về nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đoạn văn .
+ Bạn Sinh đã làm điều gì để giúp đỡ Hanh ?
+ Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả .
- Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm được * Viết chính tả
-GV đọc cho HS viết đúng yêu cầu . * Soát lỗi và chấm bài
c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS tự làm bài trong SGK .
- Gọi HS nhận xét, chữa bài .
-Ngan con, dàn hàng ngang, giang, mang lạnh, bàn bạc,…
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi . + Sinh cõng bạn đi học suốt mười năm . + Tuy còn nhỏ nhưng Sinh đã chẳng quản ngại khó khăn, ngày ngày cõng Hanh tới trường với đoạn đường dài hơn 4 ki-lô-mét, qua đèo, vượt suối, khúc khuỷu, gập ghềnh. - ki-lô-mét, khúc khuỷu, gập ghềnh, quản, - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp .
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào SGK. (Lưu ý cho HS dùng bút chì gạch các từ không thích hợp vào vở Bài Tập nếu có ) . - Nhận xét, chữa bài .
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
- Yêu cầu HS đọc truyện vui Tìm chỗ ngồi . - Truyện đáng cười ở chi tiết nào ?
Bài 3
a) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài .
- Yêu cầu HS giải thích câu đố . b) Tiến hành tương tự như phần a
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà viết lại truyện vui Tìm chỗ ngồi và chuẩn bị bài sau .
sao – xem .
- 2 HS đọc thành tiếng .
- Truyện đáng cười ở chi tiết : Ông khách ngồi ở hàng ghế đầu tưởng người đàn bà giẫm phải chân ông đi xin lỗi ông, nhưng thực chất là bà ta chỉ đi tìm lại chỗ ngồi . - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK .
- HS tự làm bài .
Lời giải : chữ sáo và sao . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dòng 1 : Sáo là tên một loài chim . Dòng 2 : bỏ sắc thành chữ sao . - Lời giải : chữ trăng và trắng .
KĨ THUẬT