3. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra 2 HS
- GV dán lên bảng mô hình tiếng đã chuẩn bị trước, cho 1 HS đọc tiếng, 2 em lên viết trên mô hình
- GV nhận xét
- 1 HS đọc tiếng bất kì
- 2 HS viết các tiếng đã đọc và mô hình
Hôm nay, một lần nữa như được nghe lại lời căn dặn tâm huyết, lời mong mỏi thiết tha của Bác Hồ với các thế hệ học sinh Việt Nam qua bài chính tả Nhớ – viết Thư gửi các học sinh
- GV ghi tựa đề lên bảng
HĐ1: Hướng dẫn chung 2’
- Cho1 HS đọc yêu cầu bài và 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết
- GV lưu ý HS đây là bài chính tả nhớ viết đầu tiên vì vậy, các em thuộc lòng đoạn văn cần viết mới có thể viết được. Bây giờ các em phải chú ý nghe các bạn đọc thuộc lòng lại bài và nghe cô đọc một lần chính tả.
- GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả
HĐ2: HS viết chính tả (15-16’)
- GV lưu ý HS tư thế ngồi viết, nhớ lại những từ ngữ khó viết
HĐ3: Chấm, chữa bài 3’
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt - GV chấm 5-7 bài
- GV đọc điểm và nhận xét chung về những bài đã chấm
-1 HS đọc yêu cầu đề
-2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn (Từ Sau 80 năm giời nô lệ …. . công học tập của các em)
- Lớp nhận xét - HS chú ý lắng nghe
- HS nhớ lại đoạn CT, nhớ những từ dễ viết sai có trong đoạn mà cô đã luyện trong tiết TĐ, cách trình bày
- HS viết chính tả - HS rà soát lỗi
- Từng cặp HS trao đổi vở cho nhau để chữa lỗi
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT2 6’
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- GV giao việc: Các em đọc khổ thơ đã cho và chép vần của từng tiếng vào mô hình. Những em có phát phiếu thì làm vào phiếu. Những em còn lại thì làm vào giấy nháp
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho một vài em
- 1 HS đọc to lớp lắng nghe
- HS làm trên phiếu và trên giấy nháp - Những em làm trên phiếu dán phiếu lên bảng lớp
- Cho HS trình bày kết quả (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
HĐ2: Hứong dẫn HS làm BT3 2’
- Cho HS đọc yêu cầu BT
- GV giao việc: Các em quan sát lại BT làm
trên bảng mô hình và cho biết: Khi viết một tiếng dấu thanh cần đặt ở đâu ?
- GV nhận xét và chốt lại: Khi viết một tiếng dấu thanh nằm trên âm chính của vần đầu
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 số HS trả lời
-Lớp nhận xét
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS làm bài tập 2 và vở
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết chính tả tới
Thứ ………ngày……… tháng……… năm
……… Tiết ………
TUẦN 4 TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
1.Mục tiêu nhiệm vụ 1/ Đọc lưu loát toàn bài
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của bé Xa – da –cô, mơ ước hòa bình của thiếu nhi
-Hiểu nội dung ý nghĩa của bài - Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới
2. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc 3. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra 1 nhóm 6 HS -GV nhận xét + cho điểm
-6 em đọc vở kịch Lòng dân (cả phần 1
và 2) theo cách phân vai
- 1 HS nói về ý nghĩa của vở kịch Có cuộc sống hòa bình, ấm no, hạnh phúc là
khát vọng chung chính đáng của con người, đặc biệt là của trẻ em trên toàn thế giới. Vậy mà đã có biết bao cuộc chiến tranh diễn ra, biết bao người đã chết. Tàn tích của chiến tranh biết bao giờ xóa hết. Nỗi đau mất mát do chiến tranh gây ra như còn hằn trong trái tim bao thế hệ. Bài học hôm nay sẽ phần nào cho các em thấy được chiến tranh, thấy được lòng khát khao hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới
-HS lắng nghe
HĐ1: GV đọc toàn bài 1 lượt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giọng đọc: cần đọc với giọng chia sẻ, đồng cảm ở đoạn nói về cô bé Xa- da-cô, với giọng xúc động, đoạn trẻ em trong nước Nhật và trên thế giới gửi cho Xa- da- cô những con sếu bằng giấy.
- Chú ý đọc đúng số liệu, đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài. .
- HS lắng nghe, cs thể dùng viết chì đánh dấu nhanh vào chỗ
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn thành 4 đoạn . Đoạn 1: Từ đầu đến đầu hàng . . Đoạn 2: Tiếp theo đến nguyên tử . Đoạn 3: Tiếp theo đến 664 con . Đoạn 4 còn lại
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc những từ ngữ số liệu khó đọc 100. 000 người (một trăm ngàn người) Hi-rô- si-ma, Na- ga- da-ki, Xa-da-cô, Xa-xa-ki
HĐ3: Hướng dẫn HS đọc toàn bài
- Cho HS đọc phần chú giải + giải nghĩa từ - Cho HS đọc toàn bài
HĐ4: GV đọc diễn cảm cả bài 1 lần
( Cách đọc như hướng dẫn ở trên )
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK
- Một số HS đọc nối tiếp
- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV
- 1 HS đọc chú giải +2 HS giải nghĩa từ như SGK
- 2 HS đọc cả bài - HS lắng nghe GV: Trong tiết tập đọc hômnay, lớp trưởng sẽ
thay cô để điều khiển lớp thảo luận các câu hỏi trong SGK
Lớp trưởng lên bảng để điều khiển lớp - HS phát biểu
Có thể HS nói trước tượng đài:
+ Cái chết của bạn nhắc nhở chúng tôi phải yêu hòa bình, biết bảo vệ cuộc sống hoà bình trên trái đất
+ Cái chết của bạn làm chúng tôi hiểu sự tàn bạo của chiến tranh hạt nhân
HĐ1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
Nêu cách đọc như nói ở trên
- GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần luyện đọc lên và gạch chéo (/) một gạch ở dấu phẩy (/) 2 gạch (//) ở dấu chấm câu, gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng
- GV đọc trước đoạn cần luyện đọc thêm 1 lần HĐ2: Hướng dẫn HS thi đọc
- GV nhận xét và khen thưởng những HS đọc hay
- Nhiều HS luyện đọc đoạn - Các cá nhân thi đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn + chuẩn bị bài sau: Bài ca về trái đất .
Thứ ………ngày……… tháng……… năm ……… Tiết ………
TẬP ĐỌC Bài ca trái đất (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Mục tiêu, nhiệm vụ
1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, rộn ràng 2. –Hiểu bài:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ ; Toàn thế giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái đất
- HTL bài thơ
2 Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc
3. Các hoạt động dạy –học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ch o 2 HS kiểm tra Đọc đoạn 1+ đoạn 2 trả lời câu hỏi 1
- HS 2 đọc đoạn 3+ đoạn 4 và trả lờicâu hỏi 4
HS trả lời
“Trái đất này là của chúng mình
Quả bóng xanh bay giữa trời xanh …)
Lời hát ngân vang mãi trong bao trái tim tuổi thơ Lời của bài hát chính là lời thơ bài ca về trái đất của nhà thơ Định Hải. Hình ảnh trái đất có gì đẹp /Nhà thơ ĐỊnh Hải muốn nói với các em điều gì qua bài thơ. Để biết được điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ
HĐ1: GV đọc cả bài (Hoặc cho HS giỏi đọc)
- Cần đọc với giọng sôi nổi tha thiết
- Ngắt nhịp ở khổ 1+ 3 chủ yếu ngắt nhịp 3/4. Khổ 2 ; chú ý câu thứ tư ngắt nhịp 4/4
- Nhấn giọng ở những từ ngữ của chúng mình, quả bóng xanh, cùng bay nào, vàng, trắng, đen, nụ hoa….
HĐ2: Cho HS đọc khổ nối tiếp … HĐ3: Cho HS đọc cả bài
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ
HĐ4: GV đọc diễn cảm cả bài
- Giọng đọc như hướng dẫn ở trên
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ ( đọc2 lượt )
- 2 HS đọc cả bài lớp lắng nghe -
- 1 HS đọc chú giải, 3 HS giải nghĩa từ trong SGK
- GV mời lớp phó học tập lên điều khiển cho cả
lớp trao đổi trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK
GV: Bài thơ muốn nói với các em điều gì? - Trái đất là của tất cả trẻ em (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Dù khác nhau về màu da nhưng mọi trẻ em trên thế giới đều bình đẳng
-Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên - Lớp phó lên bảng - HS đọc thầm khổ thơ 1 - HS trả lời -HS đọc thầm khổ 2 - HS trả lời
-Ta phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân. Chỉ có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất
HĐ1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ bài thơ
- GV đưa bảng phụ đã chép trước khổ thơ cần luyện đọc lên (dùng phấn màu gạch chéo (/) những chỗ cần ngắt nhịp, gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng
- Cho HS đọc khổ thơ được luyện
HĐ2: Tổ chức cho HS đọc thuọc lòng
- GV lưu ý: Các em có thể HTL tại lớp cả bài hoặc 1 khổ thơ cũng được. Về nhà các em sẽ tiếp tục HTL
GV nhận xét + khen những HS đọc hay thuộc lòng tốt
- Mỗi HS đọc diễn cảm khổ thơ sau đó một vài em đọc cả bài
- Một số HS đọc khổ thơ - 3 HS thi đọc diễn cảm - HS thi HTL trước lớp - Lớp nhận xét
- Cho HS hát bài Trái đất này của chúng em - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà HTL bài thơ
- Dặn HS chuẩn bị bài TĐ sau: Một chuyên gia
máy xúc
Thứ …………ngày……… tháng……… năm …… Tiết ………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Từ trái nghĩa
1. Mục tiêu, nhiệm vụ
1-Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa
2-Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu với những cặp từ trái nghĩa 2. Đồ dùng dạy- học
- Phô- tô-cô- pi vài trang từ điển tiếng Việt - 3, 4 tờ phiếu khổ to
3. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra 3 HS
- GV nhận xét - HS1 làm BT1 điền từ -2 HS làm BT3: Đọc đoạn văn miêu tả màu sắc đã làm ở tiết LTừ và câu trước
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao việc:
. Các em tìm nghĩa của từ phi nghĩa và từ chính nghĩa trong từ điển
. So sánh nghĩa của 2 từ - Cho HS làm bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS trình bày kết quả bài làm - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng