II. Dạy bài mới.
2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu đọc đề bài.
- GV gạch chân dới các từ ngữ quan trọng. (
đồ chơi của em, của các bạn xung quanh) Nhấn mạnh: chuyện có thật.
3. Gợi ý kể chuyện
a) Giúp HS hiểu các hớng xây dựng cốt truyện.
- Đọc gợi ý
- GV tóm tắt các hớng xây dựng cốt truyện lên bảng:
+ Kể xem vì sao em có thứ đồ chơi mà em thích.
+ Kể về việc giữ gìn đồ chơi.
+ Kể về việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo.
b) Đặt tên cho câu chuyện
- Nhắc HS
+Có thể kể theo 1 trong 3 hớng trên + Dùng từ xng hô tôi
- Hớng dẫn dàn ý:
+Kể lại hoàn cảnh có liên quan đến đồ chơi.
- 1 HS kể và nêu ý nghĩa - Nhận xét - HS theo dõi - 1HS đọc đề bài - 3 HS nối tiếp đọc. Cả lớp theo dõi SGK
- HS tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện và hớng xây dựng cốt chuyện của mình. - HS suy nghĩ và đặt tên cho chuyện của mình.
+Câu chuyện xảy ra với đồ chơi.
+Kết thúc câu chuyện: cảm nghĩ của em. - Khen ngợi HS chuẩn bị tốt dàn ý trớc khi đến lớp. 4. Thực hành kể chuyện. a) Kể chuyện theo cặp GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hớng dẫn, góp ý . b) Thi kể chuyện trớc lớp
- GV viết lần lợt lên bảng tên những HS tham gia thi kể, tên câu chuyện của các em.
- Tiêu chuẩn đánh giá :
+ Nội dung (có phù hợp không) + Cách kể (có mạch lạc, rõ ràng) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể.
- Bình chọn câu chuyện hay và bạn KC hay nhất.
III. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể.
- Chuẩn bị bài kể chuyện tuần tiếp theo.
- HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện của mình.
Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi - HS tiếp nối nhau thi kể tr- ớc lớp.
- Mỗi em kể xong có thể trả lời câu hỏi của bạn về ý nghĩa hoặc nội dung.
- Nhận xét.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
I Mục tiêu
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện
Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu truyện: cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một qui luật của tự nhiên.Biết trao đổi với các bạn xung quanh về ý nghĩa của chuỵên: Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều í thú và bổ ích.
Môn Kể chuyện Lớp 4 Tiết...( Tuần17) Ng y dà ạy: Kế HOạCH DạY HọC Một phát minh nho nhỏ.
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng tập trung nghe cô (thầy) kể chuyện, nhớ chuyện.
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II.Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện).
III. Các hoạt động dạy học
Thời
gian Nội dung dạy học Ghi
chú
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu học sinh kể lại chuyện đã kể trong tiết trớc và trả lời một số câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu - Ghi tên bài