tranh chống chế độ Mĩ Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng tiến tới Đồng Khởi (1954-1960) 1. Đấu tranh chống chế độ Mĩ Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (tiến tới Đồng Khởi) (1954-1959)
- Yêu cầu học sinh phát biểu lại âm mưu của Mĩ đĩi với MNVN
Đúc kết ý lưu bảng
- Ơn tập kiến thức phần trước, phát biểu âm mưu của Mỉ đối với MN:
+ Biến MN thành thuộc địa kiểu mới
Tấn cơng MB Phá hoại CM ĐNÁ - Ghi bài theo đúc kết của GV
- CMNN từ giữa 1954 chuyển đấu tranh Mĩ, trang sang đấu tranh chính trị chống Mĩ Diệm địi Mĩ Diệm thi hành hiệpo định Giơnevơ, địi các quyền tự do, dân sinh,
- Phân tích hình thức đấu tranh mục tiêu đấu tranh yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: vì sao PT đấu tranh chống Mỹ Diệm là để củng cố hịa bình
Mĩ Diệm phá hoại hiệp định Giơnevơ, khung bố cách mạng
dân chủ, chống chế độ khủng bố của Mĩ Diệm
- Hướng dẫn học sinh đọc sách GK, nêu cuộc đấu tranh tiêu biểu - Tiêu biểu nhất là “PT
hịa bình” 8/1954 tại SG Chợ Lớn địi Mĩ Diệm thi hành hiệp định Giơnevơ PT lan rộng khắp SG- Huế - ĐN thu hút đơng đảo ND chuyển sang dùng bạo lực + Giải thích: “Giữ gìn và phát triển lưc lượng CM" “Bạo lực CM" Đúc kết ý và lưu bảng - tham khảo sách GK nêu và tường thuộc cuộc đấu tranh tiêu biểu “PT hịa bình” 8/1954 tại Sài Gịn. Chợ Lớn 2. Phong trào “Đồng Khởi” (1959-1960) a. Điều kiện (Nguyên nhân, hồn cảnh) - Những năm 1957-1959 Mĩ Diệm tăng cường khủng bố làm cho CMMN gặp muơn vàn khĩ khăn (mở rộng chiến dịch “tố cộng”, “diệt cộng” luật 10/59 bộ máy ND khơng chịu được phải đứng dậy đấu tranh)
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhĩm - Đặt vấn đề:
PT Đồng Khởi diễn ra trong điều kiện nào? thắng lợi của Đồng Khởi cĩ ý nghĩa to lớn như thế nào? Gợi ý: + Nhĩm 1: Tình hình nước ta trong những năm 1957-1959 nêu rõ chính sách của Mĩ Diệm và kết quả nĩ Giải thích: tình thế cách mạng - Nhĩm 1: Nắm khái qút tình hình bước ta ở MN trong những năm 1957 – 1949
Thảo luận và cử đại diện phát biểu: chính sách tăng cường khủng bố của Mĩ Diệm sẽ tạo nên “cơn bão táp CM" Hiểu rõ khái niệm “tình thế CM"
- Cách mạng bị tổn thất nặng nề nhưng Mĩ Diệm cĩ thể dập tắt được PT đấu tranh của ND MN mà đã tạo nên cơn bảo táp CM
- Nghị quyết 15 (đầu 1959) của Đảng?
+ Nhĩm 2: Qua phân tích của GV hiểu rõ tinh thần của nghị quyết 15 của đảng - Giải thích: “Đồng Khởi” “Tố cộng” “diệt cộng” “Bảo táp CM" - Nhĩm 2: Cử đại diện nêu nội dung của nghị quyết 15
Nội dung nghị quyết 15: Xác định con đường phát triển cơ bản của CMMN chính quyền về tay ND bằng lực lượng chính trị của quần chúng là chủ yếu kết hợp với lực lượng vũ trang ND
thiệu lược đồ (kênh hình 65) kèm theo sơ đồ lược thuật diễn biến PT Đồng Khởi hướng dẫn học sinh đọc sơ đồ kết hợp lược đồ để nắm diễn biến
giới thiệu kênh hình 66
Theo dõi phần hướng dẫn của GV, cử đại diện tường thuật diễn biến theo sơ đồ
c. Kết quả và ý nghĩa * Kết quả - PT đồng Khởi đã phá vỡ từng mảng lớn bộ mái cai trị và hệ thống kìm kẹp của địch ở thơn xã, ở đĩ ND đã giành được chủ quyền làm chủ… nơng dân được chia rđ
+ Nhĩm 4: Quan sát kênh hình nhận xét và nêu kết quả
- Đúc kết ý và lưu bảng học sinh ghi nhận theo hướng dẫn của GV
- Nhĩm 4:
+ Nhận xét kênh hình: Các lực lượng yêu nước được tập hợp thành mặt trận chống Mĩ, phân hĩa kẻ thù
+ Tham khảo sách GK nêu kết quả
Số hiệu các đại phương được giải phĩng thành lập UBND tự quản
- Từ PT “ĐK” MTDGP MNVN ra đời 20/12/1960 ủy ban nhân dân tự quản được thành lập, lực lượng vũ trang
* Ý nghĩa
- Đối với Mĩ Diệm - Đối với CMMN
- Nhận xét
“giữ gìn lực lượng” “ Tiến cơng”
Giải thích
“bước phát triển nhảy vọt”
- Khắc sâu sựy kiện 20/12/1960
Giới thiệu vai trị của mặt trận cờ hiệu của mặt trận
- Cả lớp tham khảo sách giáo khoa nắm vững phần giải thích của GV, phân tích rõ ý nghĩa của PT, Đồng thời
+ Đối với Mĩ Diệm: Giáng 1 địn nặng nề vào những chính sách thực dân mới của Mỹ ở MN làm lung lay tận gốc chính quyền tay sai NĐD
+ Đối với CMMN: Đánh bước phát triển nhảy vọt của MNMN, chuyển CM từ thế giữ
gìn lưc lượng sang thế tiến cơng… CMMN từ đĩ phát triển lên thành cuộc CTND, CT giải phĩng dt