VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965-1968)

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 (Mới nhất) (Trang 90 - 92)

V. Miền Nam chiến đấu chống chiến lược

VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965-1968)

********* I. Mục tiêu bài học: …………..

TG ND học sinh cần nắm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I. Chiến đấu chống

chiến lược “Chiến tranh cục bộ” của Mĩ ở Miền

* Hoạt động 1

Làm việc theo nhĩm kết hợp cá nhân

Học sinh làm việc theo nhĩm đã phân cơng

5p.

Nam (1965 – 1968)

1. Chiến lược “CTCB” của Mĩ ở Miền Nam

*Âm mưu:

- Sau thất bại của chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mĩ chuyển sang chiến lược “chiến tranh cục bộ” và mở rộng chiến tranh phá hoại miền Bắc. - “CT cục bộ” là CT xâm lược thực dân mới, được tiến hành bằng lực lượng quân Mĩ, quân đồng minh của Mĩ và quân đội SG * Thủ đoạn: Thực hiện 2 giọng kìm: tìm diệt và bình định

+ Cuộc hành quân tìm diệt ở Vạn Tường (Quảng Ngãi)

+ Tìm diệt và bình định trong 2 cuộc phản cơng chiến lược mùa khơ 1965- 1966 và1966-1967

- Phân tích âm mưu của mĩ qua cơng thực của chiến lược “chiến tranh cục bộ” - Đặt vấn đề: Vì sao Mĩ áp dụng “CTCB”; “CTCB” là gì? So sánh giữa “CTĐB” và “Chiến tranh CB"

 hướng dẫn giải quyết vấn đề + Nhĩm 1 Vì sao Mĩ áp dụng “CTCB” 1965 + Nhĩm 2: “CTCB” là gì? + Nhĩm 3:

Thơng báo thủ đoạn của Mĩ  Yêu cầu học sinh lập bảng so sánh

+ Nhĩm 1:

Thảo luận nêu ý kiến: vì bị thất bại trong chiến lược “CTĐB”, 1965 Mĩ áp dụng “chiến tranh cục bộ” để cứu vãn cho nguỵ quân, nguỵ quyền

+ Nhĩm 2: Dựa vào cơng đức giáo viên đã giới thiệu, định nghĩa về “CTCB”

+ Theo hướng dẫn của GV, HS lập bảng so sánh về:

- Âm mưu, thủ đoạn - Phạm vi gây chiến - Mức độc chiến tranh  Rút ra điểm giống (CT thực dân kiểu mới)

15 ph.

2.Chiến đấu chống chiến lược “CT cục bộ” của

Nhân dân 2 miền Nam Bắc quyết tâm đánh thắng giặc Mĩ * Hoạt động 2 - Làm việc cá nhân kết hợp với tập thể - Giới thiệu trận đọ sức ở Núi Thành - Sử dụng sách GK tìm kết quả:

Diệt 900 tên, bắn cháy 22 xe tăng 13 máy bay * Quân sự:

- Chiến thắng Vạn Tường 18/8/1965 . Ta diệt 900 tên, 22 xe tăng, 13 máy bay

 Ý nghĩa : Đánh dấu khả năng thắng Mĩ của quân dân MN, mở đầu cao trào “Tìn Mĩ…” - Tường thuật trận Vạn Tường  hướng dẫn học sinh tìm số liệu rút ra kết quả - Phân tích ý nghĩa trận Vạn Tường; - Chú ý nghe phân tích, tham gia lập bảng thống kê

- Thắng lợi 2 mùa khơ + 1965 – 1966: diệt 104.000 tên, trong đĩ cĩ 42.000 tên Mĩ . + 1966 – 1967: diệt 151.000 tên, trong đĩ cĩ 68.000 tên Mĩ

- Tường thuật thắng lợi 2 mùa khơ  giới thiệu hướng tấn cơng của địch ở mỗi mùa khơ  Giới thiệu chiến thuật của a (tấn cơng và phản cơng)

- Sử dụng sách GK nêu kết quả mỗi mùa khơ

* Chống bình định: phá từng mảng “ấp chiến lược” ở nơng thơn

+ Trích tài liệu

“Cuộc kháng chiến chống mĩ cứu ước của NDVN” (NXB sự thật) - Lập bảng thống kê  hướng dẫn HS tham gia

- Tổng hợp kiến thức cả về QS, CT, NG để tham gia lập bảng thống kê

* Chính trị: phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân lao động, sinh viên, học sinh, Phật tử địi Mĩ rút về nước, địi tự do dân chủ diễn ra mạnh mẽ.

- Thơng báp PT đấu tranh chính trị/ngoại giao

- Nghe thơng báo, ghi bài  rút ra ý nghĩa (gĩp phần đánh bại chiến lược “CTCB” của Mĩ ở

*Ngoại giao:uy tín của MTDTGP MNVN được nâng cao trên trường quốc tế: được 41 nước, 12 tổ chức quốc tế, 5 tổ chức khu vực (ủng hộ)

- Liên hệ kiến thức khẳng định vai trị của miền Bắc trong viêc đánh bại “CTCB” của Mĩ

15 ph.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 (Mới nhất) (Trang 90 - 92)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(113 trang)
w