II. Đồ dùng dạy học:
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
-Một số truyện viết về du lịch, thám hiểm. -Bảng lớp viết đề bài.
-Bảng phụ viết dàn ý + tiêu chuẩn đánh giá một bài kể chuyện.
III. Hoạt động trên lớp:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’ 6’
1. KTBC:
- Gv gọi HS kể lại câu chuỵên “ Đơi cánh của Ngựa Trắng”
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài
b). Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:
-Cho HS đọc đề bài.
-GV viết đề bài lên bảng và gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm.
-Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -Cho HS nĩi tên câu chuyện sẽ kể. -GV: Nếu khơng cĩ truyện ngồi những truyện trong SGK, các em cĩ thể những câu chuyện cĩ trong sách mà các em đã học. Tuy nhiên, điểm sẽ khơng cao. -Cho HS đọc dàn ý của bài KC. (GV dán lên bảng tờ giấy đã chuẩn bị sẵn vắn tắt dàn ý)
- 2 HS kể tiếp nối
* Hoạt động cả lớp
1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS đọc thầm đề bài.
-2 HS nối tiếp đọc 2 gợi ý, cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS nối tiếp nhau nĩi tên câu chuyện mình sẽ kể.
26’ 2’ c). HS kể chuyện: -Cho HS KC. - Cho HS thi kể. -GV nhận xét, cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất, cĩ truyện hay nhất.
3. Củng cố, dặn dị:
-GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS tiến bộ
* Hoạt động theo cặp, cả lớp -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi với nhau để rút ra ý nghĩa của truyện.
-Đại diện các cặp lên thi kể. Kể xong nĩi lên về ý nghĩa của câu chuyện. -Lớp nhận xét. - HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm: ……… ……… NS: 05/04/2009 TUẦN 30 ND: 08/04/2009