II. Đồ dùng dạy học:
HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu:
1. Đọc trơi chảy tồn bài. Đọc lưu lốt các tên riêng nước ngồi: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan; đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm.
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma- gien-lăng và đồn thám hiểm.
2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khĩ khăn, hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.
II. Đồ dùng dạy học:
-Ảnh chân dung Ma-gien-lăng.
III. Hoạt động trên lớp:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
11’
1. KTBC:
GV gọi HS đọc thuộc lịng bài “ Trăng ơi… từ đâu đến” trả lời câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài:
Ma-gien-lăng là một nhà thám hiểm nổi tiếng. Ơng cùng đồn thám hiểm đã đi vịng quanh thế giới trong 1.083 ngày. Điều gì đã xảy ra trong quá trình thám hiểm ? Kết quả thế nào ? Cơ cùng các em tìm hiểu bài tập đọc Hơn một nghìn ngày
vịng quanh trái đất.
b). Luyện đọc:
Cho HS đọc nối tiếp.
-GV viết lên bảng những tên riêng: Xê-vi-
la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan,
các chỉ số chỉ ngày, tháng, năm: ngày 20 tháng 9 năm 1959, ngày 8 tháng 9 năm 1522, 1.083 ngày.
-Cho HS đọc nối tiếp. ,kết hợp sửa sai +
giải nghĩa từ
-Cho HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm cả bài một lần.
+Cần đọc với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi.
- 2 HS đọc bài -HS lắng nghe.
* Hoạt động theo cặp, cả lớp 6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lần).
- Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.
10’
9’
+Nhấn giọng ở các từ ngữ: khám phá,
mênh mơng, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, ninh nhừ giày, thắt lưng da …
c). Tìm hiểu bài: Đoạn 1
-Cho HS đọc đoạn 1.
* Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? Đoạn 2 + 3 -Cho HS đọc đoạn 2 + 3 * Đồn thám hiểm đã gặp những khĩ khăn gì dọc đường ? Đoạn 4 + 5 -Cho HS đọc đoạn 4 + 5.
* Đồn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào ?
* Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào ?
-GV chốt lại: ý c là đúng.
* Đồn thám hiểm đã đạt những kết quả gì ?
* Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm.
d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp.
-GV luyện đọc cho cả lớp đoạn 2 + 3. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyện.
* Hoạt động cả lớp -HS đọc thầm đoạn 1.
* Cuộc thám hiểm cĩ nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
-HS đọc thầm đoạn 2 + 3. * Cạn thức ăn, hết nước uống, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày cĩ vài ba người chết phải ném xác xuống biển, phải giao tranh với thổ dân. -HS đọc thầm đoạn 4 + 5. * Đồn thám hiểm mất 4 chiếc thuyền, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đĩ cĩ Ma-gien-lăng, chỉ cịn một chiếc thuyền với 18 thuỷ thủ sống sĩt.
-HS trả lời.
* Đồn thám hiểm đã khẳng định được trái đất hình cầu, đã phát hiện được Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. * Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khĩ khăn để đạt được mục đích đặt ra …
* Hoạt động theo cặp, cả lớp -3 HS đọc nối tiếp cả bài. Mỗi HS đọc 2 đoạn.
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
2’ 3. Củng cố, dặn dị: * Qua bài đọc, em thấy mình cần rèn luyện những đức tính gì ?
-GV nhận xét tiết học.
-GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe.
* Hoạt động cả lớp
-Cần rèn luyện tính ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm biết vượt khĩ khăn.
- HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm: ……… ……… NS: 04/04/2009 TUẦN 30 ND: 07/04/2009 Bài 59: