I.Mục tiêu :
-Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt: +Vị trí:Nằm trên cao nguyên Lâm Viên.
+Thành phố cĩ khí hậu trong lành,mát mẻ,cĩ nhiều phong cảnh đẹp:nhiều rừng thơng thác nước,…
+Thành phố cĩ nhiều cơng trình phụ vụ nghỉ ngơi và du lịch. +Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau,quảxứ lạnh và nhiều loại hoa. -Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ( lược đồ)
II.Chuẩn bị :
-Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam
-Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt (HS, GV sưu tầm )
III.Hoạt động trên lớp :
Thời gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1phút 4phút 29 phút 1.Ổn định: GV cho HS hát . 2.KTBC :
-Nêu đặc điểm của sơng ở Tây Nguyên và ích lợi của nĩ .
-Mơ tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp ở Tây Nguyên.
-Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng ?
GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
@.Giới thiệu bài: Ghi tựa @.Phát triển bài :
1.Thành phố nổi tiếng về rừng thơng và thác nước :
*Hoạt động cá nhân :
GV cho HS dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh, ảnh, mục 1 trong SGK và kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi sau :
+Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? +Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét ?
+Với độ cao đĩ Đà Lạt sẽ cĩ khí hậu như thế nào ?
+Quan sát hình 1, 2 (nhằm giúp cho các em cĩ biểu tượng về hồ Xuân Hương và thác Cam Li) rồi chỉ vị trí các điểm đĩ trên hình 3.
-HS cả lớp hát . -HS trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét và bổ sung . -HS nhắc lại .
-HS cả lớp .
+ Cao nguyên Lâm Viên
+ Đà Lạt ở độ cao 1500m so với mặt biển
+ Khí hậu quanh năm mát mẻ +HS chỉ bản đồ .
+HS mơ tả .
-HS trả lời câu hỏi . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Mơ tả một cảnh đẹp của Đà Lạt . -GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp .
-GV sửa chữa, giúp HS hồn thiện câu trả lời. GV giải thích thêm cho HS: Nhìn chung càng lên cao thì nhiệt độ khơng khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000m thì nhiệt đơ khơng khí lại giảm đi 5 đến 6 0c .Vì vậy, vào mùa hạ nĩng bức ,những địa điểm nghỉ mát ở vùng núi thường rất đơng du khách. Đà Lạt ở độ cao 1500m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ .Vào mùa đơng, Đà Lạt cũng lạnh nhưng khơng chịu ảnh hưởng giĩ mùa đơng bắc nên khơng rét buốt như ở miền Bắc . 2. Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát : *Hoạt động nhĩm :
-GV cho HS dựa vào vốn hiểu biết của mình, vào hình 3 ,mục 2 trong SGK để thảo luận theo các gợi ý sau :
+Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch và nghỉ mát ?
+Đà Lạt cĩ những cơng trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát , du lịch ?
+Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt .
-GV cho đại diện các nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình .
-Cho HS đem tranh, ảnh sưu tầm về Đà Lạt lên trình bày trước lớp .
-GV nhận xét, kết luận.
3.Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt : * Hoạt động nhĩm :
+Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh ?
+Kể tên các loại hoa, quả và rau xanh ở Đà Lạt.
+Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ?
+Hoa và rau của Đà Lạt cĩ giá trị như thế nào?
4.Củng cố :
-HS các nhĩm thảo luận .
+ Nhờ cĩ khơng khí trong lànhm mát mẻ, thiên nhiên tươi đẹp nên Đà Lạt được chọn làm nơi du lịch và nghỉ mát.
+ Đà Lạt cĩ những cơng trình phục vụ cho việc nghỉ mát , du lịch như: khách sạn, sân gơn, biệt thự với nhiều kiểu kiến trúc khác nhau.
-Các nhĩm đại diện lên báo cáo kết quả.
-Các nhĩm đem tranh, ảnh sưu tầm lên trình bày trước lớp .
+ Vì Đà Lạt cĩ nhiều hoa quả và rau xanh.
+ Lan, hồng, cúc, dâu, mận, bắp cải, súp lơ, …
+ Vì Đà Lạt cĩ khí hậu quanh năm mát mẻ, lạnh nhưng khơng rét.
+ Hoa và rau của Đà Lạt cĩ giá trị dinh dưỡng cao và cung cấp cho nhiều nơi.
-Các nhĩm khác nhận xét,bở sung . -HS các nhĩm đại diện trả lời kết quả.
3phút
1phút
-GV cùng HS hồn thiện sơ đồ trong phiếu học tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Dặn dị:
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau ơn tập .
-Nhận xét tiết học .
-HS lên điền.
LỊCH SỬ