- Ký hiệu ampe kế trên sơ đồ mạch điện :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3
HS : 1 HS lên vẽ trên bảng .
GV: Treo bảng 2 trang 67 giới thiệu cờng độ dòng điện qua một số dụng cụ dùng điện .
GV? Ampe kế nhóm em có thể dùng để đo cờng độ dòng điện qua dụng cụ nào ? Tại sao ?
HS : Trả lời .
GV: Khi dùng ampe kế để đo cờng độ dòng điện qua dụng cụ dùng điện nào ta phải chọn ampe kế có GHĐ phù hợp. Trong các ampe kế đó ampe kế có độ chia nhỏ nhất càng nhỏ thì phép đo càng chính xác . GV: Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện hình 24.3 .
Lu ý : Mắc chốt dơng của ampe kế với cực
dơng của nguồn điện, tuyệt đối không đợc mắc 2 chốt của ampe kế trực tiếp vào 2 cực của nguồn điện, cha đóng công tắc khi GV cha kiểm tra mạch điện .
HS: Mắc mạch điện theo nhóm . Theo hớng dẫn 3, 4, 5 trang 67 SGK . Ghi lại giá trị của cờng độ dòng điện và quan sát độ sáng của đèn .
GV? Ta phải chọn ampe kế, mắc ampe kế vào trong mạch điện nh thế nào ? Đặt mắt đọc kết quả đo nh thế nào để kết quả chính xác ?
HS: Trả lời .
GV : chốt lại 1 số điểm lu ý khi sử dụng ampe kế .
GV: Yêu cầu các nhóm mắc thêm 1 pin cho nguồn điện và tiến hành tơng tự .
HS: Tiến hành thí nghiệm tơng tự với nguồn 2 pin .
GV : Yêu cầu HS trả lời C2.
HS: Thảo luận toàn lớp hoàn thành nhận xét trang 67 .
HĐ5: Củng cố - Vận dụng
GV? Dòng điện càng mạnh thì cờng độ dòng điện càng ra sao ?
? Đo cờng độ dòng điện bằng dụng cụ
* Nhận xét : Dòng điện chạy qua đèn có cờng độ càng lớn thì đèn càng sáng .
nào ? Đơn vị đo cờng độ dòng điện là gì ? HS : Trả lời nh phần ghi nhớ SGK .
GV: Yêu cầu HS làm C3 , C4 , C5 .
HS : 1 HS lên bảng, HS dới lớp cùng làm GV: Tổ chức cho HS thảo luận về các câu trả lời .
GV: Cho HS đọc phần “có thể em cha
biết .”
HĐ6 : Hớng dẫn học ở nhà
GV : Hớng dẫn :
- Học bài kết hợp SGK và vở ghi - thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 24.1 và 24.4 SBT - Chuẩn bị bài : Hiệu điện thế .