− Nắm được mối quan hệ giữa tần suất và góc ở tâm của hình tròn.
Kĩ năng: Đọc và vẽ được biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc, hình quạt.
Thái độ: - Liện hệ kiến thức đã học với thực tiễn.
- Phát triển tư duy hình học trong việc học thống kê.
II) CHUẨN BỊ:
- GV : giáo án, SGK, các bảng số liệu, biểu đồ hình cột, hình quạt.
- HS : SGK, vở ghi. Ôn tập kiến thức thống kê đã học ở lớp 7 và bài trước.
III) PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp, đặt vấn đề
VI) HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1- Ổn định lớp.
2- Kiểm tra bài cũ:Cho bảng số liệu: 2 3 4 2 6 4 6
HS1: Nêu kích thước mẫu.
HS2: Tìm tần số của 2, 3, 4, 5, 6
3- Ơn tập :
Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu đồ hình cột.
GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ tần suất hình cột.
+ Độ rộng của cột = độ lớn của
Quan sát các bước vẽ biểu đồ của GV.
I. Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất đường gấp khúc tần suất
khoảng
+ Chiều cao của cột = độ lớn tần suất
Vẽ biểu đồ hình cột.
Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu đồ đường gấp khúc.
GV hướng dẫn HS vẽ đường gấp khúc tần suất.
+ Xác định các giá trị ci.
+ Xác định các điểm (ci; fi).
+ Vẽ các đoạn thẳng nối các điểm (ci; fi) với điểm (ci+1; fi+1).
Vẽ biểu đồ hình cột và đường gấp khúc tần suất ứng với bảng phân bố tần suất ghép lớp sau: + Tính chiều rộng mỗi cột + Tìm các giá trị đại diện
+ Tìm toạ độ đỉnh của đường gấp khúc.
Giới thiệu chú ý.
Quan sát hướng dẫn của GV. Vẽ hình hình gấp khúc.
Vận dụng vẽ biểu đồ hình cột và đường gấp khúc dựa vào số liệu ở bảng 6.
Đọc chú ý.
2. Đường gấp khúc tần suất
3. Chú ý: (SGK)
Hoạt động 3:Tìm hiểu biểu đồ hình quạt.
GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ hình quạt.
+ Vẽ một đường tròn, xác định tâm của nó.
+ Tính các góc ở tâm của mỗi hình quạt theo công thức:
a0 = f.3,6 Giới thiệu chú ý.
GV hướng dẫn HS lập bảng và điền các số liệu vào bảng.
+ Lập bảng
+ Điền số phần trăm vào bảng
Nhận xét.
Theo dõi GV thực hiện các bước vẽ.
Vẽ biểu đồ hình quạt.
Đọc chú ý.
Thực hiện các yêu cầu của GV: Lập bảng.
Điền các số liệu vào bảng.