Câu 1 : ( 3 điểm ).
Minh hứa cùng đi sinh nhật với Lan vào sáng chủ nhật, nhng vì cùng bố mẹ về quê có việc đột xuất nên không đi với bạn đợc. Theo em , Minh có phải
là ngời không biết giữ chữ tín không ? Nếu là Minh em sẽ sử sự nh thế nào ? Vì sao ?
Câu 2 : ( 2 điểm ).
Vì sao cần phải tham gia tích cực các hoạt động chính trị xã hội ? Nêu một vài việc làm thể hiện sự tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã hội mà em biết ?
Câu 3 : (1 điểm ).
Em hãy nêu một vài câu ca dao tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng lẽ phải
* Đáp án và Biểu điểm Phần I : Trắc nghiệm : ( 4 điểm ). Câu 1 : ( 1 điểm ) Đáp án : c Câu 2 : ( 1 điểm ). Đáp án : 1 - c 2 - d 3 - a 4 - e Câu 3 : (2 điểm ) Đáp án : (1) Tôn trọng (2) Tìm hiểu (3) Tiếp thu (4) Lòng tự hào Phần II : Tự luận ( 6 điểm ). Câu 1 : ( 3 điểm ).
- Việc làm của Minh không phải là không biết giữ chữ tín (1 điểm ). - Theo em Minh cầc phải sử sự :
+ Phải báo cho bạn biết trớc giờ hẹn để bạn khỏi đợi.
+ Phải xin lỗi và nối rõ lý do nhỡ hẹn để bạn đớ hiểu và thông cảm.
+ Trong các lần hẹn khác phải luôn giữ đúng hẹn( để giữ đợc chữ tín với bạn) ( 1 điểm )
- Có nh vậy mới giữ đợc chữ tín với bạn và giữc đợc tình bạn lâu bền.
Câu 2 : ( 2 điểm ).
Hs cần tích cực tham gia...
Vì : Hoạt động chính trị - xã hội là điều kiện để mỗi cá nhân, rèn luyện và phát triển khả năng và đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công việc chung của xã hội. ( 1 điểm ).
Hs nêu đợc 2 - 3 việc làm đúng ( 1 điểm ).
Câu 3 : ( 1 điểm ).
Nêu đợc 2 - 3 câu ca dao , tục ngữ, danh ngôn.
III. HD VN .
- Xem lại hệ thống các bài đã học, làm tất cả các bài tập. - Đọc trớc bài Khoan dung.
V . Kết quả.
ĐSố 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tlệ%
8B 8D
Ngày soạn : 03 . 11 . 2006 Ngày giảng : 06. 11 . 2006
Tuần 10: Bài 9:
Tiết 10:
Góp phần xây dựng nếp sốngvăn hoá ở cộng đồng dân c
văn hoá ở cộng đồng dân c
A Mục tiêu cần đat.
1. Về kiến thức .
Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa và những yêu cầu của việc góp phần xây
dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c.
2. Về kỹ năng.
Học sinh phân biệt đợc những biểu hiện đúng và không đúng theo yêu cầu của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân c, thờng xuyên tham gia hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá tại cộng đồng dân c.
3. Về thái độ.
Hs có tình cảm gắn bó với cộng đồng nơi ở, ham thích các hđ Xdựng nếp sống VH tại cộng đồng dân c.
B. Nội dung :
Giáo dục cho học sinh những YC về XD nếp sống VH ở cộng đồng dân c, đó là :
- Đoàn kết, phát huy truyền thống tơng thân tơng ái, hđ nhân đạo và đền ơn đáp nghĩa.
- Xây dựng đợc VH, giữ gìn và phát huy bản sắc VH dân tộc, thuần phong mỹ tục trong nhân dân.
- Đoàn kết, chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, nâng cao dân trí và chăm lo cho sức khoẻ ban đầu cho mội ngời.
Giáo viên còn hớng dẫn học sinh gắn những yêu cầu XD đời sống VH với phát triển kinh tế, xây dựng cơ sở Chính trị trong sạch, vững mạnh, phát huy dân chủ , giũ vững kỷ cong, pháp luật, thực hiện quy ứơc của cộng đồng.
- Giáo viên cần giúp học sinh thấy mối liên hệ giữa xây dựng đời sống VH và thực hiện những yêu cầu về kinh tế, Chính trị.
Đồng thời cần giúp học sinh phát hiện, những biểu hiện cha tốt trong học sinh. Tham gia vào các hủ tục, mê tín dị đoan, tảo hôn, tham gia các tụ điểm xấu, tiêu cực. Tham gia các tệ nạn XH, lời học... giúp Hs tìm các biện pháp khắc phục những biểu hiện đó.
C Chuẩn bị:
Gv : SGK, SGV, t liệu, mẩu chuyệnvề đời sống VH ở khu dân c, phiếu học tập, giấy khổ lớn, bút dạ.
Hs : SGK, t liệu, gơng ngời tốt, việc tốt,VBT,BTTTH. D Các bớc lên lớp.
