1. í nghĩa biểu tượng của hỡnh tượng con cũ trong bài thơ.
a. Hỡnh ảnh con cũ đến với tuổi ấu thơ qua những lời ru: + Con cũ bay lả bay là
Bay từ của phủ bay ra cỏnh đồng. + Con cũ bay lả bay là
Bay từ cổng phủ bay về Đồng Đăng + “Đụng Đăng cú phố Kỡ Lừa
Cú nàng Tụ Thị cú chựa Tam Thanh”.
Gợi nhớ những cõu ca dao ấy.
Từ những cõu ca dao gợi vẽ khung cảnh quen thuộc của cuộc sống thời xưa từ làng quờ yờn ả đến phố xỏ sầm uất đụng vui.
- Gợi lờn vẻ nhịp nhàng thong thả, bỡnh yờn của cuộc sống xưa vốn ớt biến động. Cõu thơ
b “Cũ một mỡnh cũ phải kiếm lấy ăn Con cú mẹ, con chơi rồi lại ngủ Con cũ đi ăn đờm
Con cũ xa tổ Cũ gặp cành mềm Cũ sợ xỏo măng”
Liờn tưởng đến cõu ca dao: - Con cũ mà đi ăn đờm… … đau lũng cũ con. - Con cũ lặn lội bờ sụng
Gỏnh gạo đưa chồng tiếng khúc nỉ non. - Cỏi cũ đi đún cơn mưa
Tối tăm mự mịt ai đưa cũ về.
Hỡnh ảnh con cũ tượng trưng cho người mẹ - người phụ nữ nhọc nhằn vất vả lặn lội kiếm sống mà ta bắt gặp trong thơ Tỳ Xương khi viết về hỡnh ảnh bà Tỳ: Lặn lội thõn cũ khi quóng vắng
- Qua lời ru của mẹ, hỡnh ảnh con cũ đến với tõm hồn tuổi thơ một cỏch vụ thức. Đõy chớnh là sự khởi đầu con đường đi vào thế giới tõm hồn con người, , đi vào thế giới của tiếng hỏt lời ru của ca dao dõn ca - điệu hồn dõn tộc.
Hỡnh ảnh con cũ tượng trưng cho hỡnh ảnh người phụ nữ nhọc nhằn vất vả, lặn lội kiếm sống.
b Hỡnh ảnh con cũ đi vào tiềm thức tuổi thơ trở nờn gần gũi theo cựng con ngườitrờn mọi chặng đường đời. trờn mọi chặng đường đời.
- Cỏnh cũ trở thành người bạn đồng hành của con người: Từ tuổi ấu thơ nằm trong nụi:
Con ngủ yờn thỡ cũ cũng ngủ
Cỏnh của cũ, hai đứa đắp chung đụi Đến tuổi đến trường:
Mai khụn lớn, con theo cũ đi học Cỏnh trắng cũ bay theo gút đụi chõn Đến lỳc trưởng thành:
Cỏnh cũ trắng lại bay hoài khụng nghỉ Trước hiờn nhà
Và trong hơi mỏt cõu văn…
Hỡnh tượng con cũ được xõy dựng bằng sự liờn tưởng, tưởng tượng phong phỳ mang ý nghĩa biểu trưng về lũng mẹ, sự dỡu dắt nõng
đỡ dịu dàng bền bỉ của người mẹ.
2 Từ hỡnh ảnh con cũ suy ngẫm và triết lý về ý nghĩa lời ru và lũng mẹ đối với cuộc đời mỗi con người. cuộc đời mỗi con người.
Nhà thơ đó khỏi quỏt quy luật tỡnh cảm tỡnh mẹ, tỡnh mẫu tử bền vững rộng lớn, sõu sắc.
- Cõu thơ đậm õm hưởng của lời ru. Đỳc kết ý nghĩa phong phỳ của hỡnh tượng con cũ và vai trũ của lời ru.
- Phần cuối những cõu thơ như điệp khỳc lời ru ngõn nga dịu ngọt.
D/ Bài tập về nhà:
- Làm bài tập: Phân tích ý nghĩa biểu tợng của hình ảnh con cò trong bài thơ.
- Học bài cũ ở nhà
Buổi 25 VIẾNG LĂNG BÁC
(Viễn Phương)
Duyệt ngày : Ngày lập kế hoạch: Ngày thực hiện :
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Nắm đợc những nội dung cơ bản nhất về tác phẩm . - Rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận.
B. Phơng pháp: Hớng dẫn ôn luyện kiến thức cũ.
C Nội dung
I. Đọc, tỡm hiểu chung về văn bản
1. Tỏc giả - tỏc phẩm
a)Tỏc giả: Viễn Phương
- Tờn: PhanThanh Viễn sinh năm 1928. - Quờ: Long Xuyờn - An Giang.
- Tham gia cỏc hoạt động văn nghệ tại thành phố Hồ Chớ Minh.
- ễng là nhà thơ, chiến sĩ suốt 2 cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp và đế quốc Mĩ.
- Từng bị bắt giam ở nhà giam Gia Định.
- Trưởng thành từ cụng tỏc tuyờn huấn văn nghệ.
- Trong những năm chiến tranh, kể cả những năm bị bắt giam cầm, vẫn bền bỉ sỏng tỏc.
b) tỏc phẩm
Thỏng 4-1976 , cụng trỡnh xõy dựng lăng Bỏc vừa mới hoàn thành, miền Nam vừa được giải phúng. Mĩ đó cỳt, nguỵ đó nhào.
Nhõn dõn miền Nam cú dịp thực hiện lũng mong mỏi của mỡnh: ra thăm lăng chủ tịch Hồ Chớ Minh.
2. Bố cục bài thơ
Bốn khổ thơ thể hiện mạch cảm xỳc tự nhiờn, hợp lý:
- Khổ 1: Cảm xỳc về cảnh bờn ngoài lăng(hỡnh ảnh hàng tre)
- Khổ 3: Khi đến trước linh cữu Bỏc, suy nghĩ về sự bất tử của Bỏc và nỗi tiếc thương vụ hạn.
- Khổ 4: Khỏt vọng của nhà thơ được ở mói bờn lăng Bỏc.