Tiến trình dạy học HĐ của

HĐ của

Nội dung hoạt động HĐ của HS

Điều khiển

Nhận xét và lấy ví dụ cụ thể

1. Kiểm tra thực hành: 30’

- Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp. - Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN

- HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu cầu như tiết 16.

2. Chữa bài kiểm tra viết: 10’

câu 1:

Phần lớn HS làm chưa chi tiết, còn chung chung, chưa có thêm những tư liệu bên ngoài nên bài viết chưa phong phú.

Câu 2:

- Nhìn chung đã biết cách viết nhạc dưới dạng

trình bày nội dung KT của mình

Theo dõi và đưa những thắc mắc

hình tiết tấu.

- Tuy nhiên chưa sử dụng hết các trường độ yêu cầu trong bài. hình nốt còn qúa xấu( đặc biệt ở các lớp đại trà)

IV. Củng cố và hướng dẫn;

Điều khiển - Nhắc nhở về ý thức chuẩn bài cả kiểm tra thực hành và 1 số kiến thức nhạc lí , ÂNTT của những học sinh đã kiểm tra. Từ đó yêu cầu những HS còn lại chuẩn bị nội dung kiến thức cho thật tốt tiết sau kiểm tra số HS còn lại.

Theo dõi và ghi nhớ

Ngày soạn:...Ngày giảng: ...

Tiết 18 :

kiểm tra học kì 1

I. Mục tiêu:

- Giúp HS tập kĩ năng biểu diễn.

- Kiểm tra, đánh giá kết qua học tập trong học kì 1 của số HS còn lại.

- Tổng kết nhận xét ý thức của từng HS và nêu phương hướng học tập trong học kì 2.

II. Chuẩn bị:

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành như tiết 17.

III. Tiến trình dạy- học

HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

Điều khiển 3. Kiểm tra thực hành: 30’

- Kiểm tra nhữg cá nhân còn lại trong lớp. - Kiểm tra 2 nội dung hát và TĐN

- HS bốc đề và thực hiện nội dung trong đề yêu

Trình bày nội dung KT của mình

cầu như tiết 17 thực hiện 3 nội dung: + Hát

+ Tập đọc nhạc + Vở ghi

Các bài hát và bài TĐN vẫn sắp xếp dễ- khó

IV. Củng cố và hướng dẫn: 15’

Điều khiển

Tổng kết và nêu phương hướng

- GV giải đáp những thắc mắc của các em về điểm, về câu trả lời... hoặc về những nội dung khác.

- GV đọc điểm thực hành, điểm viết.

- Nhận xét những ưu nhược điểm của cá nhân trong lớp cũng như lấy ví dụ điển hình ở HS.

+ Mỗi HS phải tự rèn cho mình kĩ năng đọc nhạc, khả năng trình diễn thật tự nhiên phù hợp với t/c của từng bài.

+ Cần phải luyện đọc chính xác về tên nốt, cao độ, trường độ.

+ Tập chép nhạc để rèn kĩ năng chép nhạc cho mình.

+ Học và làm bài đầy đủ, ghi chép đầy đủ và sạch sẽ.

+ Tìm hiểu và nhớ chính xác trong các bài nhạc lí, âm nhạc thường thức để nâng cao sự hiểu biết của mình về âm nhạc nói chung.

Nêu những thắc mắc.

Theo dõi và ghi nhớ

Tuần:19 Ngày soạn:... Ngày giảng...

Tiết 19:

Hướng dẫn về nhà:2’

Tiến trình dạy học: