- Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trờng, ở lớp. - Cĩ thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện cơng việc của mình.
II-Tài liệu- ph ơng tiện
VBT( HĐ1,2); kéo, hoa, giấy màu( HĐ3) III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
1- Giới thiệu bài 2- Thực hành
Hoạt động 1 : Xử lý tỡnh huống .
Mục tiờu :HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mỡnh .
Cỏch tiến hành : GV nờu tỡnh huống cho HS giải quyết : Gặp bài toỏn khú , Đại vẫn chưa giải được . Thấy vậy An đưa bài giải sẵn cho An chộp .
Nếu là Đại em sẽ làm gỡ khi đú ? Vỡ sao ?
GV kết luận : Trong cuộc sống ai cũng cú cụng việc của mỡnh và mỗi người phải tự làm lấy việc của mỡnh .
Hoạt động 2 :
Mục tiờu : HS biết được cần phải tự làm lấy cụng việc của mỡnh .
Thảo luận nhúm
Cả lớp thảo luận phõn tớch và đưa ra cỏch ứng xử đỳng . Đại cần phải làm bài khụng nờn chộp bài của bạn vỡ đú là nhiệm vụ của Đại
Cỏch tiến hành : GV phỏt phiếu học tập cho HS . Điền từ : tiến bộ , bản thõn, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm ,. Vào chổ trống :
a-tự làm lấy việc của mỡnh là ……làm lấy cụng việc của …..mà khụng …….vào người khỏc ,.
b-Tự làm lấy việc của mỡnh giỳp cho em mau…..và khụng ……người khỏc
GV kết luận : Tự làm lấy việc của mỡnh là cố gắng làm lấy cụng việc của bản thõn khụng nhờ vào người khỏc
Hoạt động 3 :Xử lý tỡmh huống .
Mục tiờu : HS cú kỷ năng làm lấy việc của mỡnh . Cỏch tiến hành : GV nờu tỡnh huống cho HS xử lý . Việt đang cắt hoa cho cuộc thi . Dũng đến chơi và núi để tớ làm thay cũn cậu giỏi toỏn hĩy làm giỳp tớ làm toỏn khú .
Nếu em là Việt em cú đồng ý với đề nghị của Dũng khụng ? Vỡ sao ? .
GV kết luận : Đề nghị của Dũng là sai . Hai bạn cần làm lấy cụng việc của mỡnh .
Hướng dẫn thực hành : GV nờu yờu cầu
luận.
Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến cỏc nhúm khỏc bổ sung . HS suy nghĩ cỏch giải quyết . HS chơi trũ đúng vai . HS tự làm lấy cụng việc của mỡnh Chiều
Tiếng Việt (ơn)Kể chuyện
Ngời mẹ
I- Mục tiêu
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện. Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Các hoạt động dạy – học
1- Giới thiệu bài 2- Kể chuyện
- Cho HS luyện kể theo tranh - Từng nhĩm HS luyện kể. - HS thi kể...
- HS nhận xét
3- Củng cố - dặn dị
- Qua câu chuyện em học tập đợc điều gì ở chú lính nhỏ?
Nhận xột tiết học .
Tốn (ơn)
Nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ một chữ số ( cĩ nhớ)
I- Mục tiêu
- HS biết thực hiện nhân số cĩ 2 cs với số cĩ 1 chữ số (cĩ nhớ).
- Vận dụng vào giải tốn cĩ liên quan. II- Các hoạt động dạy – học
1- Giới thiệu bài 2- Thực hành
- Cho HS làm bài 1 cột 3 trong SGK và chữa bài
- Cho HS làm các bài tập trong VBT trang 27, sau đĩ lần lợt chữa bài và nhận xét
3- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
Tốn Luyện tập
I- Mục tiêu :
- Củng cố cách thực hiện phép nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ 1 chữ số. Ơn tập về thời gian.
- Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính. - Giảm ý c bài 2 chuyển sang tiết ơn luyện II- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu III- Các hoạt động dạy học
GV HS
A. Kiểm tra bài cũ
gọi hs đọc bảng nhân 6 - 2 em lên bảng B. bài mới
1. Giới thiệu bài 2.Thực hành
Bài 1: gọi hs nêu yc
- GV chép các phép tính lên bảng
- YC hs tính ra bảng con, 4 em lên chữa bài - YC hs nêu cách tính
Bài 2: Đặt tính rồi tính (giảm ý c) - Nêu cách thực hiện
- YC làm vào vở - gọi 1 số em chữa bài Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài. - BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết 6 ngày cĩ bao nhiêu giờ ta làm tn?
- YC hs giải vào vở
* Bài 4: gọi hs lên thực hành quay kim đồng hồ chỉ :
3 giờ 10 phút 8 giờ 10 phút 6 giờ 45 phút 11 giờ 35 phút - Gọi hs khác nhận xét
- yc hs nhìn mơ hình đồng hồ và đọc lại số giờ
- hs làm bảng con
- hs nêu
- Đặt tính rồi nhân theo thứ tự từ phải sang trái
- lấy 24 x 6= 144 - 4 hs lên thực hành lớp theo dõi
* Bài 5: tổ chức cho hs thi tiếp sức nối 2 phép tính cĩ kq giống nhau.
3. Củng cố- Dặn dị:
- Yêu cầu đọc bảng nhân 6 . - Nhận xét giờ học.
- 2 nhĩm mỗi nhĩm lần lợt cử bạn lên nối
Chính tả( nghe viết)
Ngời lính dũng cảm I- Mục tiêu
- Nghe - viết 1 đoạn trong bài “ ngời lính dũng cảm”. Làm các bài tập về âm dễ lẫn l/n. Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng. học thuộc lịng tên 9 chữ trong bảng
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Làm đúng các bài tập . - Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học - Bảng con, bảng phụ BT2. III- Các hoạt động dạy- học
A-KTBC
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : loay hoay, giĩ xốy, hàng rào, giáo dục
- Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới 1- GTB 2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả
+Hỏi : Đoạn văn kể chuyện gì? -Những chữ nào đợc viết hoa?
- Tìm trong bài những chữ theo em là khĩ viết ? - Giáo viên hớng dẫn viết chữ khĩ
- Yêu cầu hs tập viết chữ khĩ vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết :
- GV đọc từng câu.
c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét.
3- Hớng dẫn làm bài tập:
+ BT2: Điền vào chỗ trống l hay n - Gọi 1 em lên điền
- Giáo viên nhận xét . + BT3: treo bảng phụ - hs điền vào VBT
- Gọi 9 em nối tiếp nhau lên điền cho đủ 9 chữ và tên chữ - GV nhận xét. - yc hs nhìn bảng đọc thuộc lịng 9 chữ và tên chữ đã điền. 4- Củng cố dặn dị:– - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà luyện viết chữ khĩ - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.. - Lớp tan học chú lính nhỏ rủ viên tớng ra sửa hàng rào…
- Viết hoa chữ cái đầu câu -Học sinh tìm
- HS viết bảng con
- HS viết bài, sốt lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT - HS nêu yc - HS điền vào VBT - lớp theo dõi - vài em đọc thuộc Tập Đọc
Cuộc họp của chữ viết
I- Mục tiêu
- H/s đọc trơn tồn bài, đọc đúng một số từ khĩ trong bài: chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay…
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài
- Qua bài thấy đợc tầm quan trọng của dấu chấm nĩi riêng và dấu câu nĩi chung. Đặt dấu câu sai sẽ làm sai nội dung. Hiểu cách tổ chức cuộc họp
II- Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ ( SGK ) III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
-Y/c h/s đọc thuộc lịng bài thơ :Mùa thu của em.
- Hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của hs vào mùa thu?
- GV nhận xét, cho điểm . B - Bài mới
1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc
- 2 Hs đọc . - Lớp nx .
a, GV đọc diễn cảm tồn bài
- cho hs quan sát tranh( sgk) - HS theo dõi . b, GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa
từ :
+ GV sửa lỗi phát âm cho HS .
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- Hs nối tiếp đọc 4 đoạn + GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu
đoạn văn đặt sai dấu chấm câu của Hồng cần đọc theo đúng cách ngắt câu của Hồng - Tổ chức cho HS thi đọc .
3- Tìm hiểu bài
- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng? +1 h/s đọc yêu cầu 3
y/c mỗi nhĩm trao đổi tìm những câu văn trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo các ýa, b, c, d
=> G/v chốt lại ý kiến đúng
4- Luyện đọc lại
- Gv yc 4 hs tự phân vai đọc lại truyện
5- Củng cố dặn dị
- Em thấy dấu câu cĩ vai trị ntn?
- hs luyện đọc ngắt nghỉ
- Hs đọc đoạn theo nhĩm đơi . - Thi đọc giữa các nhĩm - Nhận xét, bình chọn
- bàn việc giúp đỡ bạn Hồng. bạn này khơng biết dùng dấu câu…
- Giao cho anh dấu chấm…
- 1 HS đọc
- HS các nhĩm làm việc - Thi báo cáo kết quả làm bài
- H/s đọc theo vai - Nêu
Chiều
Tiếng việt (ơn)
Tập đọc (bổ trợ) Mùa thu của em I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ : lá sen, rớc đèn, hội rằm...
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuơi. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : cốm, chị Hằng
- Thấy đợc tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu.Mùa bắt đầu năm học mới.