III- Các hoạt động dạy học:
Ngời khơn ăn nĩi dịu dàng dễ nghe
nghe
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ . II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ .
- Phấn màu, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 hs lên bảng viết :C, Cửu Long
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp viết vào bảng con.
B .Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
2. Hớng dẫn HS viết trên bảng con
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa cĩ trong bài: - Treo chữ mẫu
- Chữ C cao mấy ơ, rộng mấy ơ, gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
C V AN
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm : C V A N
- Cao 2,5 ơ; rộng 2 ơ; gồm 1 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con:
C V A N
b) Viết từ ứng dụng :
- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về: Chu Văn An
Hớng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Chu Văn An
- Quan sát, nhận xét - HS đọc
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Chim khơn kêu tiếng rảnh rang rang
Ngời khơn ăn nĩi dịu dàng dễ nghe nghe
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dịng trên cĩ mấy chữ, dịng dới cĩ mấy chữ ? -Hs nêu, viết bảng con: Chim khơn, Ngời khơn
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. 5. Củng cố - dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs rèn VSCĐ. -Học sinh viết vở:+1 dịng chữ: C +1 dịng chữ: V +2 dịng từ ứng dụng. +2 lần câu ứng dụng. - Hs theo dõi. Chiều Tốn (ơn) Bảng chia 6 I. Mục tiêu:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng chia 6 thơng qua làm các bài tập II. Các hạot động dạy học
1. Giới thiệu bài 2. Thực hành
- Cho HS làm các bài tập trong VBT trang 29 sau đĩ lần lợt cho HS chữa bài, nhận xét
- Cho nhiều HS đọc thuộc lịng bảng chia 6
3. Nhận xét giờ học
GDNGLL An tồn giao thơng
Bài 1 Giao thơng đờng bộ
I- Mục tiêu 1. Kiến thức
- HS nhận biết hệ thống giao thơng đờng bộ, tên gọi các loại đờng bộ.
- HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đờng bộ về mặt an tồn và cha an tồn.
2.Kỹ năng
- Phân biệt đợc các loại đờng bộ và biết cách đi trên các con đờng đĩ một cách an tồn.
3. Thái độ
Thực hiện đúng quy định về giao thơng đờng bộ. II- Chuẩn bị
- Bản đồ GTĐB
- Tranh ảnh đờng phố, đờng cao tốc, đờng quốc lộ, đờng tỉnh lộ…
III- Các hoạt động chính
- Cho HS quan sát 4 bức tranh + Tranh 1 : GT trên đờng quốc lộ + Tranh 2 : GT trên đờng phố
+ Tranh 3 : GT trên đờng tỉnh (huyện) + Tranh 4 : GT trên đờng xã ( đờng làng) - Cho 1 số HS nhận xét các con đờng trên. + Đặc điểm, lợng xe cộ đi trên tranh 1 + Đặc điểm, lợng xe cộ đi trên tranh 2 + Đặc điểm, lợng xe cộ đi trên tranh 3 và 4 - GV nhắc lại các ý đúng và giảng :
Tranh 1 : Đờng quốc lộ là trục chính của mạng lới đờng bộ, cĩ tác dụng đặc biệt quan trọng nối tỉnh ( thành phố) này với tỉnh (thành phố) khác. Đờng quốc lộ đặt tên theo số (ví dụ : quốc lộ 1A, quốc lộ 9, quốc lộ 6 )…
Tranh 2 : Đờng phẳng, trảI nhựa là trục chính trong một tỉnh nối huyện này với huyện khác gọi là đờng tỉnh.
- Đờng trải nhựa hoặc đá nối từ huyện tới các xã trong huyện gọi là đờng
huyện.ểTanh 3 : Đờng đi bằng đất, trải đá hoặc bê tơng nối từ xã tới các thơn xĩm gọi là đờng xã, đờng làng hay đờng thơn, bản.
Tranh 4 : Đờng rong thnàh phố, thị xã gọi là đờng đơ thị. Đờng đơ thị hay đờng phố thờng đặt tên các danh nhân hoặc địa danh. VD : Đờng Trần Hng Đạo,…
c) Kết luận (SGK trang 11)
Hoạt động 2 : Điều kiện an tồn và cha an tồn của đờng bộ
+ Các em đã đI trên đờng tỉnh, đờng huyện. Theo em điều kiện nào bảo đảm an tồn giao thơng cho những con đờng đĩ ?
- HS thảo luận trả lời
- GV : Những con đờng cĩ đủ các điều nĩi trên là điều kiện nh : mặt đờng phẳng, trải nhựa, cĩ biển báo hiệu GT, cĩ cọc tiêu, cĩ vạch kẻ phân làn xe, cĩ đờng dành cho xe thơ sơ hoặc lề đờng rộng là điều kiện để đi lạiđợc an tồn.
+ Tại sao đờng quốc lộ, cĩ đủ các điều nĩi trên lại hay xảy ra tai nạn GT ?
GV: Đờng quốc lộ đợc làm mới cĩ chất lợng tốt, xe đi lại nhiều chạy nhanh, nhng vì ý thức của ngời tham gia GT khơng chấp hành đúng luật GT nên hay xảy ra TN. c) Kết luận (SGK trang 12)
Hoạt động 3 : Quy định đi trên đờng quốc lộ, tỉnh lộ
- Đờng quốc lộ là đờng to, là đờng đợc u tiên. Đờng quốc lộ đi qua nhiều tỉnh , nhiều huyện, xã do đĩ cĩ nhiều chỗ giao nhau với đờng tỉnh, đờng huyện và đờng xã.
+ Tình huống 1 : Ngơi đi trên đờng nhỏ (đờng huyện) ra đờng quốc lộ phải đinh thế nào ?
- Phải đi chậm., quan sát kỹ khi ra đờng lớn, nhờng đờng cho xe đi trên quốc lộ chạy qua mới đợc vợt qua đờng hoặc đi cùng chiều.
+ Tình huống 2 : Đi bộ trên đờng quốc lộ, đờng huyện phải đi nh thế nào ? - Ngời đi bộ phải đi sát lề đờng. Khơng chơi đùa, ngồi ở lịng đờng.
- Khơng qua đờng ơ nơi đờng cong cĩ cây hoặc vật cản che khuất.
- Chỉ nên qua đờng ở nơi quy định (cĩ vạch đi bộ qua đờng, cĩ biên chỉ dẫn ngời đi bộ qua đờng) hoặc nơiI cĩ cầu vợt.
IV- Củng cố, dặn dị
- Cĩ ý thức quan sát, nhận xét hành vi đúng sai trong khi tham gia GT, biết nhắc nhở nhau khơng vi phạm Luật GTĐB
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008
Tốn Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6. - Nhận biết 1/6 của 1 HCN trong 1 số trờng hợp đơn giản - Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính.
II. Đồ dùng dạy học
- 2 Bảng phụ ghi bài tập 4, phấn màu III. Các hoạt động dạy học
GV HS
A. Kiểm tra bài cũ - gọi hs đọc bảng chia 6 - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 2. Thực hành
Bài 1: gọi hs nêu yêu cầu
- GV chép các phép tính lên bảng - YC hs nhẩm và nêu kq
Bài 2: Tính nhẩm
chia lớp làm 3 nhĩm, yêu cầu mỗi nhĩm cử 3 bạn lên thi tiếp sức điền kết quả vào các phép tính( mỗi nhĩm làm 1 cột)
Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài. - BT cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn biết may mỗi bộ quần áo hết bao nhiêu vải ta làm thế nào?
- YC hs giải vào vở Bài 4: treo bảng phụ
- Đã tơ mầu vào 1/ 6 của hình nào? vì sao em biết?
- ở hình 1 đã tơ mầu vào một phần mấy của hình? vì sao em biết ? 3. Củng cố dặn dị:– đọc bảng chia 6 - Nhận xét giờ học. - 2 em lên bảng đọc - hs nhẩm - hs chơi trị chơi - 1 em nêu - Nêu - lấy 18:6= 3( m)
- tơ màu vào hình 2, 3 - tơ màu vào 1/3 của hình
Tập làm văn Tổ chức cuộc họp
I- Mục tiêu
- HS biết tổ chức 1 cuộc họp cụ thể + xác định rõ nội dung cuộc họp + tổ chức cuộc theo đúng trình tự - Rèn kĩ năng nĩi lu lốt, rành mạch. - GD h/s cĩ ý thức tự tin.
II- Đồ dùng dạy- học
- bảng phụ chép 5 bớc tổ chức cuộc họp( yc3- sgk trang 45) III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
A- KTBC
- Gọi hs kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi - 2 hs đọc bức điện báo gửi gia đình
+ Gv nhận xét cho điểm. B- Bài mới
1. GTB
2. Hớng dẫn làm bài tập :
a-Giúp hs xác định yc của bài:
- Gọi hs đọc yc của bài tập trong SGK và gợi ý về nội dung trao đơỉ
- Dựa vào bài: “Cuộc họp của chữ viết” em thấy để tổ chức tốt 1 cuộc họp ta phải chú ý những gì?
- Gọi 1 số em nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp
b- Từng tổ làm việc - yc hs làm việc theo tổ
- GV theo dõi giúp đỡ c- Thi tổ chức cuộc họp - Gọi từng tổ lên thi
- Gv chốt tổ họp cĩ hiệu quả nhất
3- Củng cố- dặn dị
- Cần rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp.
- 2 HS kể - 2 HS đọc
- Hs theo dõi, nhận xét
-1 Hs đọc yc của bài. - HS theo dõi
- Phải xác định rõ nội dung bàn về vấn đề gì. phải nắm đợc trình tự tổ chức cuộc họp
- Gồm 5 bớc( hs đọc trên bảng phụ)
- Các tổ bàn bạc dới sự điều khiển của tổ trởng để chọn nội dung cuộc họp
- Từng tổ lên thi
- Cả lớp bình chọn tổ họp cĩ hiệu quả nhất.
Thủ cơng
Gấp cắt dán ngơi sao 5 cánh và lá cị đỏ sao vàng
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp cắt dán ngơi sao 5 cánh - Gấp cắt dán đợc ngơi sao 5 cánh - Yêu thích sản phẩm gấp cắt dán II. Chuẩn bị:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ cơng - Giấy thủ cơng màu đỏ màu vàng.
- Kéo, hồ dán..
III. Các hoạt động dạy học
GV HS
A. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu HS kiểm tra chéo nhau đồ dùng dạy học.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Giáo viên hớng dẫn hs quan sát và nhận xét
Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng
+ Lá cị cĩ màu gì và hình gì ? Trên lá cờ cĩ hình gì ?
- Lá cờ cĩ màu đỏ hcn, trên cĩ sao vàng
+ Ngơi sao vàng cĩ mấy cánh ? - 5 cánh - Ngơi sao đợc dán ở chính giữa hcn màu đỏ 1
cánh của ngơi sao hớng thẳng lên cạnh dài.
- Chiều rộng, chiều dài của lá cờ thế nào? - Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài - Lá cờ thờng treo vào dịp nào? Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của
nớc Việt Nam.Mọi ngời tự hào về dân tộc.
Đợc treo vào dịp tết,ngày quốc khánh 2-9.
3.Hớng dẫn mẫu
B
ớc 1 : Gấp giấy dể cắt ngơi sao vàng 5 cánh: Lấy 1 tờ giấy màu vàng cạnh 8 ơ.
Sau đĩ hớng dẫn theo từng bớc 1,2,3,4,5 B
ớc 2 : Cắt ngơi sao vàng 5 cánh
- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh của 2 hình tam giác. Nối 2 điểm thành đờng chéo H6 Dùng kéo cắt
B
ớc 3 :Dán ngơi sao vàng
- Tờ giấy màu đỏ cĩ chiều dài 21 ơ, chiều rộng 4 ơ
- Đánh dấu vị trí dán ngơi sao, bơi hồ vào mặt sau của ngơi sao
+ Vậy cắt ngơi sao qua mấy bớc? - ...3 bớc
4. Củng cố, dăn dị
Nhận xét giờ học giờ sau mang đủ đồ dùng đi.
Gấp cắt dán ngơi sao 5 cánh và lá cị đỏ sao vàng
I. Mục tiêu:
- HS biết gấp cắt dán ngơi sao 5 cánh - Gấp cắt dán đợc ngơi sao 5 cánh - Yêu thích sản phẩm gấp cắt dán II. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 2. Thực hành
- YC HS nêu lại các bớc làm ngơI sao 5 cánh - Cho HS thực hành
- HS trng bày sản phẩm, nhận xét
3. Nhận xét giờ học
Tiếng Việt (ơn) Tập làm văn
Tổ chức cuộc họp
I- Mục tiêu
- Củng cố cho HS về cách tổ chức 1 cuộc họp cụ thể II- Các hoạt động dạy học
1. GTB
2.Làm bài tập
- Cho HS làm bài tập trong VBT trang 23, 24 theo nhĩm bàn, sau đĩ nhiều nhĩm lên tổ choc cuộc họp
- Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dơng
3. Nhận xét giờ học
Thứ sáu, ngày 19 tháng 9 năm 2008
Tốn
Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số I. Mục tiêu
- Biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
- HS tìm đợc đúng 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng để giải BT cĩ liên quan thực tế .
I.Đồ dùng dạy- học: , bảng phụ.12 hình trịn III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu .
GV HS
A. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng sửa bài 2,3. - Nhận xột ghi điểm.
- Nhận xột bài cũ.
B. Bài mới
1. Gi ớ i thi ệ u bài
2. Hướng dẫn Hs tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số .
- Gv nờu bài toỏn “ Chị cú 12 cỏi kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đú. Hỏi chị cho em mấy cỏi kẹo?”.
+ Chị cú tất cả bao nhiờu cỏi kẹo?
+ Muốn lấy được 1/3 của 12 cỏi kẹo ta làm thế nào? + 12 cỏi kẹo, chia thành 3 phần bằng nhau thỡ mỗi phần được mấy cỏi kẹo?
+ Em làm thế nào để tỡm được 4 cỏi kẹo? -> 4 cỏi kẹo chớnh là 1/3 của 12 cỏi kẹo.
- Vậy muốn tỡm một phần mấy của một số ta làm như thế nào?
3. Thực hành
• Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
- Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu đề bài: - Gv yờu Hs làm bài.
- Gv yờu cầu Hs giải thớch về cỏc số cần điền bằng phộp tớnh. - Gv nhận xột, chốt lại: a) 1/2 của 8kg là 4 kg. b) 1/5 của 35 m là 7m. c) 1/4 của 24 l là 6 l. d) 1/6 của 54 phỳt là 9 phỳt. *Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu của đề bài
+ Cửa hàng cú tất cả bao nhiờu một vải? + Đĩ bỏn được bao nhiờu phần số vải đú? + Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Muốn biết cửa hàng đĩ bỏn được bao nhiờu một vải ta phải làm như thế nào?
- Gv yờu cầu Hs tự giải và làm vào VBT. Một Hs lờn bảng làm bài.
- Gv chốt lại:.
Số m vải cửa hàng đĩ bỏn được là: 40 : 5 = 8 (m).
Đỏp số : 8 m.
Bài 4: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- Gv chia lớp thành 2 nhúm. Cho cỏc thi làm bài Yờu cầu: Trong thời gian 5 phỳt, nhúm nào làm bài xong, đỳng sẽ chiến thắng.
1/4 của 10 kg là ……. kg.
1/5 của 20 học sinh là ……. học sinh. 1/3 của 27 quả cam là …….. quả cam.
Đọc đề lại toỏn. 12 cỏi.
Ta chia 12 cỏi kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đú lấy đi một phần.
Mỗi phần được 4 cỏi kẹo. Ta thực hiện phộp chia 12 : 3 = 4.
Muốn tỡm một phần mấy của một số ta lấy số đú chia cho số phần.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
4 Hs lờn bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xột.
Hs đọc yờu cầu của bài.
Cửa hàng cú 40 m vải. Đĩ bỏn được 1/5 số vải đú. Số một vải mà cửa hàng bỏn được
Ta phải tỡm 1/5 của 40 m vải.
Hs làm bài vào VBT. Một Hs lờn bảng làm.
Hs nhận xột.
Hai nhúm thi làm toỏn. Hs nhận xột.
1/6 của 36 l dầu là ……… l dầu.
- Gv nhận xột bài làm, cụng bố nhúm thắng cuộc.