III. Các hoạt động dạy học.
GV HS
A. Kiểm tra bài cũ
Nêu cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số?
- gọi 4 em lên làm lại bài 1 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 2.Thực hành.
Bài 1: Gọi hs nêu yc
- GV ghi lên bảng- yêu cầu làm bảng Con
- Gọi 6 em lên làm - Nêu cách tìm?
- Hãy so sánh kết quả 1/2 của từng số ở
- muốn tìm một phần bằng nhau của một số ta lấy số đĩ chia cho số phần.
- 1 em lên làm, lớp theo dõi
- HS nêu yc - làm bảng con - Theo dõi
- giá trị 1/2 của mỗi số khác nhau - giá trị 1/6 của mỗi số khác nhau
phần a
- Hãy so sánh các kết quả 1/6 của từng số ở phần b
+ Bài 2: gọi hs nêu
- BT cho biết gì ? hỏi gì? - Gọi 1 em lên làm
-Gv cùng hs nhận xét.
- Muốn biết xem Vân tặng bạn bn bơng hoa ta ltn?
+ Bài 3: GV đọc đề - BT cho biết gì? hỏi gì?
- YC hs làm vào vở 1 em lên bảng - GV nhận xét, chốt kq đúng
- Muốn tìm số hs đang bơi của lớp 3A ta làm ntn?
+ Bài 4:GV treo bảng phụ
- Đã tơ màu vào 1/5 số ơ vuơng của hình nào? vì sao em biết?
- 2 hình cịn lại thì tơ màu vào 1 phần
3. Củng cố - dặn dị:
- Nêu cách cách đặt tính và thực
hiện phép nhân số cĩ 2 chữ số với số cĩ1 chữ số?
- 1 em nêu - lớp giải vào vở
- lấy 30:6=5( bơng hoa) - 1 em đọc lại - tự giải vào vở - lấy 28:4=7( bạn) - hs quan sát - H2, H4 - H1 đã tơ 1/10 số ơ vuơng - H3 đã tơ 1/2 số ơ vuơng mấy số ơ vuơng? Đạo đức
Tự làm lấy việc của mình (tiết 2). I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình. hiểu ích lợi của việc làm lấy. - Biết tự làm lấy việc của mình trong học và LĐ, sinh hoạt ở trờng, ở lớp. - Cĩ thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện cơng việc của mình.
II-Tài liệu- phơng tiện: - VBT( HĐ 3); ( HĐ3)
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Liên hệ thực tế + Mục tiêu:
- HS tự nhận xét về những cơng việc mà mình đã tự làm hoặc cha tự làm + Cách tiến hành :- GV đa các câu hỏi:
+ Em đã từng tự làm lấy việc gì của mình cha? em thực hiện việc đĩ NTN? em cảm thấy ntn sau khi hồn thành cơng việc ?
+ GV khen những em đã biết tự làm lấy việc của mình. - KL:Cần tự làm lấy việc của mình.
* Hoạt động 2 :Đĩng vai + Mục tiêu:
- HS thực hiện đợc 1 số hành động xử lý và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trị chơi
- HS làm việc theo nhĩm: nhĩm 1 thảo luận tình huống 1; nhĩm 2 thảo luận tình huống 2
- Đại diện lên đĩng vai - HS khác bổ sung
- GS kết luận: khuyên Hạnh nên tự quét nhà Xuân nên tự trực nhật lớp.. …
* Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm + Mục tiêu:
- HS biết bày tỏ thái độ của mình về ý kiến liên quan . + Cách tiến hành:- GV cho hs tl nhĩm 2 để làm BT3 - Gọi vài nhĩm trình bày ý em cho là đúng hoặc cha đúng - GV kết hợp hỏi: tại sao em khơng đồng ý
- KL:
Hoạt động nối tiếp:
- Tự làm lấy việc của mình khi ở nhà cũng nh ở lớp. - Chuẩn bị bài sau.
Chiều
Tiếng Việt (ơn)
Luyện đọc - kể chuyện bài Tập làm văn I-Mục tiêu:
- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Tập làm văn
- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)
- Giáo dục tính kiên trì học tập.