II- Đồ dùng dạy- học :
- 3 tờ phiếu kẻ sẵn ơ chữ BT1
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
GV HS
A- Kiểm tra bài cũ :
- gọi 2 em làm miệng BT1, 3 tiết trớc? - Nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học .
2-Hớng dẫn làm bài tập :
a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV chỉ vào bảng đã kẻ nhắc lại từng bớc thực hiện
- yc hs thảo luận nhĩm 2 ghi kq ra VBT - gv dán 3 tờ phiếu lên bảng
- Mời 3 nhĩm mỗi nhĩm 5 em lên thi tiếp sức điền vào bảng, sau TG 5 phút nhĩm nào điền xong trớc và đúng thì thắng cuộc
- Gv nhận xét, chốt kq đúng của từng nhĩm, b) BT2 :- Gv gọi hs nêu yêu cầu của bài – gv chép 3 câu văn lên bảng
- gv nhắc lại lệnh của bt - gọi hs đọc từng câu văn - yc làm vào vở
- Mời 3 em lên điền
- GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án đúng. 3- Củng cố- Dặn dị: Nhận xét tiết học. - 1 em đọc, lớp đọc thầm theo - hs theo dõi - điền vào VBT - hs chơi trị chơi - 1 em nêu - 3 em lần lợt đọc 3 câu - lớp làm vào vở Tự nhiên và xã hội Cơ quan thần kinh
I – Mục tiờu :
HS kể tờn ,chỉ trờn sơ đồ , trờn cơ thể cỏc bộ phận của cỏc cơ quan thần kinh . Kỹ năng nờu vai trũ của nĩo , tuỷ sống và cỏc dõy thần kinh và cỏc giỏc quan . II – Đồ dựng dạy học :
Hỡnh ảnh phúng to trong SGK . Hỡnh cơ quan thần kinh phúng to . III – Hoạt động dạy và học :
GV HS
A – Bài cũ :
GV nờu cõu hỏi HS trả lời .
Trũ chơi đố bạn : tỡm nhanh vài cơ quan trờn cơ thể người .
GV nhận xột cho điểm . B – Bài mới :
1. Giới thiệu bài 2. Thực hành
H Đ 1 : Quan sỏt và thảo luận .
Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sỏt tranh SGK .
Hỡnh 1 ; Quan sỏt và chỉ tờn cỏc bộ phận cơ quan thần kinh
Trong cỏc cơ quan đú cơ quan nào được bảo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 4 HS trả lời
- 4 nhúm quan sỏt hỡnh 1 , 2 . - HS quan sỏt và cho ý kiến - các
nhúm nhận xột vỏ bổ sung . - HS nờu nĩo nằm trong hộp sọ .
vệ bởi hộp sọ , cột sống .
Hĩy chỉ vị trớ nĩo , tuỷ sống trờn cơ thể bạn hoặc mỡnh .
Bước 2 : Cả lớp làm việc . Treo tranh lờn bảng .
Chỉ trờn sơ đồ cỏc bộ phận thần kinh . GV giảng : Từ nĩo , tuỷ sống cú cỏc dõy thần kinh đi khắp cơ thể . . .
GV chốt ý : Cơ quan thấn kinh gồm cú những bộ phận nào ?
GV túm ý : Nĩo , tủy sống và cỏc dõy thần kinh . Nĩo được bảo vệ bởi hộp sọ tuỹ sống được bảo vệ trong cột sống .
HĐ 2 : Thảo luận . +Bước 1 : Chơi trũ chơi
_Cả lớp cựng chơi một trũ chơi đũi hỏi phản ứng nhanh , nhạy của người chơi . Vớ dụ trũ chơi:Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hàng. _ Kết thỳc trũ chơi, giỏo viờn hỏi học sinh : Cỏc em đĩ sử dụng những giỏc quan nào để chơi ?
+Bước 2 : Thảo luận nhúm
_Cỏc nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn trong nhúm đọc mục:Bạn cần biết ở trang 27 SGK và lờn hệ với những quan sỏt trong thực tế để trả lời theo gợi ý :
_Nĩo và tuỷ sống cú vai trũ gỡ ?
_Nờu vai trũ của cỏc dõy thần kinh và cỏc giỏc quan
_ Điều gỡ sẽ xảy ra nếu nĩo hoặc tuỷ sống , cỏc dõy thần kinh hay một trong cỏc giỏc quan bị hỏng
+Bước 3 : Làm việc cả lớp
_Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh . Mỗi nhúm chỉ trỡnh bày phần trả lời một cõu hỏi.
3 – Cũng cố :
Đọc phần ghi nhớ trong SGK .
4 – Dặn dũ :
Chuẩn bị :”Hoạt động thần kinh ”
- HS thực hành .
- HS quan sỏt nhận xột . - HS thực hành .
-Tuỹ sống trong cột sống . . .
_ Học sinh cả lớp tham gia trũ chơi .
_ Học sinh đọc phần: Bạn cần biết /27
_Nĩo và tuỷ sống cú vai trũ giỳp điều hành trớ nhớ,suy nghĩ
_Bị liệt, mất trớ nhớ . . . sẽ xảy ra nếu nĩo hoặc tuỷ sống, cỏc dõy thần kinh hay một trong cỏc giỏc quan bị hỏng.
_ Cỏc nhúm tham gia trả lời cỏc cõu hỏi . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sinh hoạt lớp Kiểm điểm tuần I- Yêu cầu
- Rèn thĩi quen học tập cĩ nền nếp, đi học đều đúng giờ. - Cĩ ý thức giữ vệ sinh chung
- Đề ra phong hớng tuần tới
II- Nội dung
1- Nhận xét chung
- Lớp trởng báo cáo nền nếp học tập, thể dục vệ sinh.
- GV nhận xét chung về ý thức học tập, nền nếp xếp hàng đầu giờ, vệ sinh trờng lớp, cá nhân.
2- Nhận xét cụ thể
- Tuyên dơng và nhắc nhở 1 số hs cĩ ý thức tốt và cha tốt.
III- Phơng hớng tuần tới : - Tiếp tục thực hiện tốt việc đi học đều, đúng giờ, xếp